预习点①物质的构成
1. 常见的物质是由极其微小的粒子——$\boxed{1}$、$\boxed{2}$等构成的。
2. 人们通常以$\boxed{3}$ m 为单位来量度分子。

1. 分子
2. 原子
3. $10^{-10}$

【分析】本题考查物质构成的基础知识点，需回忆课本中关于物质构成的基本粒子及分子的量度单位。首先，常见物质由极其微小的粒子（分子、原子等）构成，对应前两个空；其次，分子尺寸极小，通常以10⁻¹⁰ m为单位量度，对应第三个空。
【解析】1. 根据物质构成的基础知识，常见的物质是由分子、原子等极其微小的粒子构成的，故前两个空依次填分子、原子；2. 分子的直径很小，人们通常以10⁻¹⁰ m为单位来量度分子，故第三个空填10⁻¹⁰。
【答案】1. 分子；2. 原子；3. $10^{-10}$
【知识点】物质的构成、分子的量度单位
【点评】本题为物质构成章节的基础预习题，考查核心概念的记忆，难度较低，适合预习阶段巩固基础。
【难度系数】0.9

·预习点②分子热运动
1. 扩散：$\boxed{4}$的物质在互相接触时彼此$\boxed{5}$对方的现象，叫作扩散。
2. 一切物质的分子都在不停地做$\boxed{6}$。这种无规则的运动叫作$\boxed{7}$。分子运动越剧烈，物体的$\boxed{8}$越高。

1. 不同 进入
2. 无规则的运动 分子的热运动 温度

【分析】
这是分子热运动章节的基础概念填空题，需回忆课本中扩散现象、分子热运动的定义及相关性质来解题。第1题需明确扩散现象的定义，第2题需掌握分子运动的特点、名称及与温度的关系，结合课本基础概念即可完成填空。
【解析】
1. 扩散现象的定义为：不同的物质互相接触时彼此进入对方的现象，因此第4空填“不同”，第5空填“进入”；
2. 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫作分子的热运动，且分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此第6空填“无规则的运动”，第7空填“分子的热运动”，第8空填“温度”。
【答案】
1. 不同；进入 2. 无规则的运动；分子的热运动；温度
【知识点】
扩散现象、分子热运动、温度与热运动的关系
【点评】
本题是预习阶段的基础概念填空题，主要考察对分子热运动相关核心概念的识记，属于入门级题目，难度较低。
【难度系数】
0.9

·预习点③分子间的作用力
1. 从扩散现象可以看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在⑨。
2. 分子之间既有引力又有斥力。当固体被压缩时，分子间的距离变⑩，作用力表现为⑪；当固体被拉伸时，分子间的距离变⑫，作用力表现为⑬。
3. 固态、液态和气态物质的微观特性和宏观特性如下表所示。

1. 间隙
2. 小 斥力 大 引力
3. 很小 很小 无 无

【分析】
本题考查分子动理论及固态、液态、气态物质的微观与宏观特性，解题时需回忆相关基础概念：扩散现象表明分子间存在间隙；分子间作用力随距离变化，压缩固体时分子距离变小，作用力表现为斥力，拉伸时分子距离变大，作用力表现为引力；不同物态的分子距离、作用力及宏观特性需准确区分，固态分子距离很小、作用力大，有固定形状和体积；液态分子距离较大、作用力较大，无固定形状但有固定体积；气态分子距离很大、作用力很小，无固定形状和体积。
【解析】
1. 扩散现象说明物体的分子间不是紧密挤在一起，而是存在间隙，故⑨填间隙。
2. 当固体被压缩时，分子间距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间距离变大，作用力表现为引力，故⑩填小，⑪填斥力，⑫填大，⑬填引力。
3. 表格中：固态分子间距离很小，故14填很小；气态分子间作用力很小，故15填很小；液态无一定形状，故16填无；气态无一定体积，故17填无。
【答案】
⑨间隙；⑩小；⑪斥力；⑫大；⑬引力；14很小；15很小；16无；17无
【知识点】
分子动理论；物态特性；分子间作用力
【点评】
本题为基础概念类题目，考查分子动理论及不同物态的特性，需准确记忆相关知识点，属于预习阶段的基础考查内容，难度较低。
【难度系数】
0.3

1. 下列说法正确的是 （）。

A.大雾天，我们看到的空气中极小的水珠就是分子
B.一个细胞就是一个分子
C.分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察
D.人们常以 $10^{-6}\ \mathrm{m}$ 为单位来量度分子

1. C

【分析】
本题考查分子的基本性质，需逐一分析每个选项，结合分子的尺度、与宏观物体的区别等知识点判断对错。首先明确：分子是非常小的微粒，肉眼无法直接观察，其尺度的量度单位为10⁻¹⁰m左右；而水珠是大量分子组成的小液滴，细胞是远大于分子的宏观结构。据此逐一判断选项即可。
【解析】
根据分子的基本性质，对各选项分析如下：
1. 选项A：大雾中的极小水珠是大量水分子聚集形成的小液滴，并非单个分子，故A错误；
2. 选项B：细胞是生物体结构和功能的基本单位，其尺度远大于分子，一个细胞不是一个分子，故B错误；
3. 选项C：分子的直径非常小，数量级约为10⁻¹⁰m，人们无法直接用肉眼观察到分子，故C正确；
4. 选项D：分子的尺度很小，通常以10⁻¹⁰m（纳米）为单位量度，10⁻⁶m是微米，远大于分子的尺度，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题属于基础概念题，考查分子的尺度、与宏观物体的区别等基础知识，只要准确记忆相关知识点即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.装修房屋时,如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是现象,说明了。这种现象在夏天特别明显,原因是,所以我们要选用优质环保的材料进行装修。

2. 扩散 分子在永不停息地做无规则运动 温度越高，分子热运动越剧烈

【分析】
要解答本题，需结合分子动理论的相关知识：首先，闻到刺激性气味是分子运动的结果，对应扩散现象；扩散现象的本质是分子在永不停息做无规则运动；夏天气味更明显是因为温度影响分子热运动的剧烈程度，据此依次分析填空即可。
【解析】
1. 材料散发出刺激性气味，是不同物质的分子彼此进入对方的现象，属于扩散现象；
2. 扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动，这是扩散现象说明的核心内容；
3. 夏天温度更高，分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，所以扩散更快，气味更明显，因此该现象在夏天更显著的原因是温度越高，分子热运动越剧烈。
【答案】
扩散；分子在永不停息地做无规则运动；温度越高，分子热运动越剧烈
【知识点】
扩散现象；分子热运动
【点评】
本题结合装修的生活场景，考查分子动理论的基础应用，将抽象的分子运动知识与实际生活结合，难度较低，帮助学生理解分子运动的特点。
【难度系数】
0.8

3.如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这说明分子间存在相互作用的(选填“引力”、“斥力”或“引力和斥力”)。

3. 引力

【分析】
本题考查分子间作用力的判断，解题思路是结合实验现象，回忆分子动理论中分子间引力和斥力的特点：当分子间距离较近时，引力和斥力同时存在，而该实验中铅柱结合后能吊起重物，说明分子间存在相互吸引的力，据此判断。
【解析】
根据分子动理论，分子间同时存在引力和斥力。将两个铅柱底面削平、削干净后紧紧压在一起，铅分子间的距离减小，此时分子间的引力使两个铅柱结合；即使下方吊重物也无法拉开，这一现象直接说明分子间存在引力。
【答案】
引力
【知识点】
分子间的作用力
【点评】
本题通过经典实验考查分子间引力的知识点，属于基础概念题，需理解实验现象与分子间作用力的对应关系，难度较低。
【难度系数】
0.7

4.下图是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中图丙表示物质处于（选填“固”、“液”或“气”）态，物质从图丙变化到图乙时，组成物质的体积变大，分子间的作用力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

4题图

4. 液 变小

【分析】要判断物质的状态，需回忆物质三态的分子结构特点：固态分子排列紧密、规则，对应图甲；液态分子无固定排列，间距适中，对应图丙；气态分子间距大、散乱，对应图乙。再根据丙到乙的状态变化，分析分子间作用力的变化：液态变气态时，分子间距变大，作用力变小。
【解析】1. 确定物质状态：固态分子排列规则且紧密，有固定体积和形状，对应图甲；液态分子没有固定位置，运动较自由，有固定体积，对应图丙；气态分子极度散乱，间距很大，无固定体积和形状，对应图乙，因此图丙表示物质处于液态。2. 分析分子间作用力：物质从丙（液态）变化到乙（气态），体积变大，分子间距离增大，分子间的作用力变小。
【答案】液；变小
【知识点】物质的三态、分子间作用力
【点评】本题考查物质三态的微观结构特点，需掌握不同状态下分子的排列方式和分子间作用力的变化规律，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6