9.一个5G基站的覆盖范围可近似看作一个圆,覆盖半径约是0.5 km。若在边长为0.5 km的正方形区域相对的两个角的顶点处各设置一个5G基站,则这两个5G基站都能覆盖的面积约是多少平方千米?
答案
9. $3.14×0.5^2÷4×2-0.5^2=0.1425\ (\mathrm{km}^2)$
10.如图,两个正方形的边长都是6 cm。
(1)图①中圆的面积是(

(2)根据上面的计算结果,猜想:如果像这样在同样的正方形里面画9个相同且尽量大的圆,这9个圆的面积之和是(
(3)请验证一下你在问题(2)中的猜想,并写出验证过程。
(1)图①中圆的面积是(
28.26 cm²
),图②中圆的面积之和是(28.26 cm²
)。(2)根据上面的计算结果,猜想:如果像这样在同样的正方形里面画9个相同且尽量大的圆,这9个圆的面积之和是(
28.26 cm²
)。(3)请验证一下你在问题(2)中的猜想,并写出验证过程。
答案
10.(1) $28.26\ \mathrm{cm}^2$ $28.26\ \mathrm{cm}^2$
(2) $28.26\ \mathrm{cm}^2$
(3) $3.14×(6÷3÷2)^2×9=28.26\ (\mathrm{cm}^2)$
(2) $28.26\ \mathrm{cm}^2$
(3) $3.14×(6÷3÷2)^2×9=28.26\ (\mathrm{cm}^2)$
11.在学习“圆的面积”时,同学们探究:“为什么圆的面积公式是$S=π r^2$?”下面是三名学生的探究方法:
婷婷:把圆平均分成8份,拼成一个近似的平行四边形,可以推导出圆的面积公式。
明明:把圆平均分成16份,拼成一个近似的三角形,可以推导出圆的面积公式。
芳芳:把圆平均分成16份,拼成一个近似的长方形,可以推导出圆的面积公式。
请你任选其中一名学生的探究方法,画出示意图,并写出推导过程。
婷婷:把圆平均分成8份,拼成一个近似的平行四边形,可以推导出圆的面积公式。
明明:把圆平均分成16份,拼成一个近似的三角形,可以推导出圆的面积公式。
芳芳:把圆平均分成16份,拼成一个近似的长方形,可以推导出圆的面积公式。
请你任选其中一名学生的探究方法,画出示意图,并写出推导过程。
答案
选择芳芳的探究方法:
示意图:将圆沿半径剪开,得到16个大小完全相同的小扇形,把上下各8个小扇形交错拼接,得到近似长方形,长方形的长对应圆周长的一半,宽标注为圆的半径r。
推导过程:
拼成的近似长方形的面积和原来圆的面积相等。
近似长方形的长 = 圆的周长÷2 = 2πr÷2 = πr
近似长方形的宽 = 圆的半径 = r
长方形的面积 = 长 × 宽
圆的面积 = πr × r = πr²
答:通过该方法可推导出圆的面积公式为$S=π r^2$。
示意图:将圆沿半径剪开,得到16个大小完全相同的小扇形,把上下各8个小扇形交错拼接,得到近似长方形,长方形的长对应圆周长的一半,宽标注为圆的半径r。
推导过程:
拼成的近似长方形的面积和原来圆的面积相等。
近似长方形的长 = 圆的周长÷2 = 2πr÷2 = πr
近似长方形的宽 = 圆的半径 = r
长方形的面积 = 长 × 宽
圆的面积 = πr × r = πr²
答:通过该方法可推导出圆的面积公式为$S=π r^2$。
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