()1. It heavily when I left the cinema.

A.rains
B.will rain
C.is raining
D.was raining

1.D

【分析】首先观察句子中的时间状语“when I left the cinema”，这是过去的一个时间点（“我离开电影院”是过去发生的动作），主句需要表达在这个过去时间点正在进行的动作，因此要使用过去进行时。接下来分析各选项的时态：A为一般现在时，B为一般将来时，C为现在进行时，D为过去进行时，符合要求。
【解析】时间状语从句“when I left the cinema”用一般过去时，表过去的时间点，主句描述该时间点正在进行的动作，需用过去进行时，结构为“was/were + 动词现在分词”。主语是it，be动词用was，rain的现在分词是raining，因此填was raining，对应选项D。
【答案】D
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的基本用法，核心是掌握“when+一般过去时从句，主句用过去进行时”的时态搭配规则，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.6

()2. Bob spends a lot of money on books he is not rich.
rich.

A.for
B.though
C.when
D.because

2.B

【分析】首先明确这是一道英语连词辨析题，需先分析句子前后的逻辑关系：前半句“Bob spends a lot of money on books”（Bob花很多钱买书）和后半句“he is not rich”（他不富有）之间是让步关系，即“虽然他不富有，但还是花很多钱买书”，因此需要选表示让步关系的连词。
【解析】逐一分析选项：A.for表原因，引导原因状语从句，不符合句子逻辑；B.though表让步，意为“虽然、尽管”，契合句子的让步逻辑；C.when表时间，引导时间状语从句，不符合；D.because表原因，引导原因状语从句，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】让步状语从句连词、连词辨析
【点评】本题考查基础的让步状语从句连词辨析，核心是理清句子的逻辑关系，属于初中英语常考的基础题型。
【难度系数】0.7

()3. —I called you at 5:00 yesterday afternoon. But there was no answer. Where were you?
—I in the supermarket.

A.was shopping
B.am shopping
C.shop
D.will shop

3.A

【分析】首先根据对话中的时间状语“at 5:00 yesterday afternoon”，明确这是过去某个具体的时间点，询问该时间点正在进行的动作，需使用对应时态作答。
【解析】句中时间标志“at 5:00 yesterday afternoon”表示过去某一时刻正在进行的动作，需用过去进行时，其结构为“was/were + 动词-ing形式”。主语是第一人称I，be动词用was，动词shop的现在分词是shopping，因此应填was shopping，对应选项A。
【答案】A
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的基本用法，核心是识别过去具体时间点的动作语境，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. He walk quietly he wouldn't wake up the sleeping baby.

A.until
B.though
C.so that
D.because

4.C

【分析】本题需先明确句子的逻辑关系，再结合各选项连词的用法判断。句子意为“他轻轻地走，________不会吵醒睡着的宝宝”，前后句是“动作+目的”的关系，需选择表目的的连词，逐一分析选项的逻辑含义即可得出答案。
【解析】首先分析句子逻辑：前半句“walk quietly”是动作，后半句“wouldn't wake up the sleeping baby”是该动作的目的，需选引导目的状语从句的连词。A选项until引导时间状语从句，意为“直到”，不符合逻辑；B选项though引导让步状语从句，意为“虽然”，不符合；C选项so that引导目的状语从句，意为“以便、为了”，代入后句意通顺，符合语境；D选项because引导原因状语从句，意为“因为”，不符合逻辑。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】目的状语从句、连词辨析
【点评】本题考查基础的状语从句连词辨析，要求学生掌握不同连词的逻辑功能，结合语境快速判断，属于初中英语常考的基础题型。
【难度系数】0.6

()5. How long have you here?

A.come
B.got
C.arrived
D.been

5.D

【分析】题目中疑问词How long用于询问时间段，对应的现在完成时句子需使用延续性动词，不能用短暂性动词。需先区分选项中动词的属性，再结合语法要求选择。
【解析】现在完成时与How long连用时，谓语动词必须是延续性动词。选项A.come、B.got、C.arrived均为短暂性动词，无法与表示一段时间的How long搭配；选项D.been是延续性动词，be here表示状态，可与How long连用，符合题意。
【答案】D
【知识点】现在完成时、延续性动词
【点评】本题考查现在完成时中延续性动词与短暂性动词的用法区别，是基础语法考点，需掌握How long对动词的要求。
【难度系数】0.3

（）6. Many students didn't realize the importance of study they left school.

A.when
B.until
C.as
D.after

6.B

【分析】首先理解句子含义：很多学生直到离开学校才意识到学习的重要性。回忆英语中固定搭配“not...until”，表示“直到……才……”，用于引导时间状语从句，契合本句逻辑。再逐一分析选项：A项when意为“当……时”，C项as意为“当……时；因为”，D项after意为“在……之后”，均不符合该固定搭配及句意，因此需选until。
【解析】本句考查固定搭配“not...until”，结构为“主语+否定式谓语+until+从句”，表示“直到……才……”，符合句意“很多学生直到离开学校才意识到学习的重要性”。A项when、C项as、D项after均无法构成该固定结构，不符合语境，故排除，答案为B。
【答案】B
【知识点】时间状语从句；固定搭配not...until
【点评】本题为基础英语语法题，核心考查常用时间状语从句的固定搭配，难度较低，学生只要掌握“not...until”的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()7. it is fine tomorrow, we'll go to the Great Wall.

A.When
B.While
C.If
D.Unless

7.C

【分析】本题考查英语连词的词义辨析及状语从句引导词的选择。首先明确句子结构：这是主从复合句，从句表达主句动作发生的前提条件，需选引导条件状语从句的连词。逐一分析选项：A.When引导时间状语从句，表“当……时”，不符合条件逻辑；B.While多引导延续性动作的时间状语从句或表对比，不符合句意；C.If意为“如果”，引导条件状语从句，契合“如果明天天气好就去长城”的逻辑；D.Unless意为“除非”，代入后语义矛盾，故排除。
【解析】该句为“主将从现”结构的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。A选项When侧重时间，不符合条件语境；B选项While不用于此处条件逻辑；C选项If引导条件状语从句，符合句意；D选项Unless代入后逻辑不通，因此选C。
【答案】7.C
【知识点】条件状语从句、连词词义辨析
【点评】本题考查初中英语核心考点——条件状语从句引导词的辨析，需准确区分各连词的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()8. —What were you and your brother doing at this time last night?
—He an email while I TV at home.

A.is writing; is watching
B.was writing; is watching
C.is writing; was watching
D.was writing; was watching

8.D

【分析】首先根据问句中的时间状语“at this time last night”（昨晚这个时候），明确题目描述的是过去某个特定时刻正在进行的动作，需使用过去进行时。过去进行时的结构为“was/were + 动词现在分词”，再结合两个空的主语（He和I）分别匹配对应的be动词，即可得出答案。
【解析】问句时间状语“at this time last night”表明动作发生在过去特定时刻，应用过去进行时。第一空主语是第三人称单数He，be动词用was，write的现在分词是writing，故填was writing；第二空主语是I，be动词用was，watch的现在分词是watching，故填was watching，对应选项D。
【答案】8.D
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的基本应用，核心是根据时间状语判断时态，掌握过去进行时的结构即可轻松解题，属于基础时态题。
【难度系数】0.6