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五、选一选。
一年级合唱队有32人。（在你认为合适的答案下面画“√”）
美术组可能有多少人？
8人 28人 42人
科技组可能有多少人？
8人 28人 42人
一年级合唱队有32人。（在你认为合适的答案下面画“√”）
美术组可能有多少人？
8人 28人 42人
科技组可能有多少人？
8人 28人 42人
答案
美术组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
科技组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
8人 28人 42人
√
科技组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
解析
【分析】
解题时首先要理解“少一些”“少得多”的含义：“少一些”指两个数相差不大，“少得多”指两个数相差很大。已知合唱队有32人，美术组和科技组人数都比32少，所以先排除比32大的42人；再看剩余的两个数，28和32相差很小，符合“少一些”的描述，对应美术组；8和32相差很大，符合“少得多”的描述，对应科技组。
【解析】
1. 选美术组人数：
合唱队有32人，美术组人数比合唱队少一些，首先排除比32大的42人。对比剩下的8人和28人：28和32只相差4，差距很小，符合“少一些”的描述，因此美术组是28人。
2. 选科技组人数：
科技组人数比合唱队少得多，8和32相差24，差距很大，符合“少得多”的描述，因此科技组是8人。
【答案】
美术组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
科技组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
【知识点】
100以内数的大小比较，“少一些、少得多”的认识
【点评】
本题结合生活中对数量差异的描述，考查学生对数的相对大小的判断能力，能帮助学生建立数感，理解不同描述对应的数量差距程度。
【难度系数】
0.8
解题时首先要理解“少一些”“少得多”的含义：“少一些”指两个数相差不大，“少得多”指两个数相差很大。已知合唱队有32人，美术组和科技组人数都比32少，所以先排除比32大的42人；再看剩余的两个数，28和32相差很小，符合“少一些”的描述，对应美术组；8和32相差很大，符合“少得多”的描述，对应科技组。
【解析】
1. 选美术组人数：
合唱队有32人，美术组人数比合唱队少一些，首先排除比32大的42人。对比剩下的8人和28人：28和32只相差4，差距很小，符合“少一些”的描述，因此美术组是28人。
2. 选科技组人数：
科技组人数比合唱队少得多，8和32相差24，差距很大，符合“少得多”的描述，因此科技组是8人。
【答案】
美术组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
科技组可能有多少人？
8人 28人 42人
√
【知识点】
100以内数的大小比较，“少一些、少得多”的认识
【点评】
本题结合生活中对数量差异的描述，考查学生对数的相对大小的判断能力，能帮助学生建立数感，理解不同描述对应的数量差距程度。
【难度系数】
0.8
六、算一算。
1. 口算。
16 - 7 =
15 + 10 =
23 - 3 =
40 - 20 =
68 + 2 =
10 + 38 =
64 - 60 =
52 + 8 =
78 - 8 =
25 + 5 =
1. 口算。
16 - 7 =
15 + 10 =
23 - 3 =
40 - 20 =
68 + 2 =
10 + 38 =
64 - 60 =
52 + 8 =
78 - 8 =
25 + 5 =
答案
1. 9 25 20 20 70 48 4 60 70 30
解析
【分析】
这些是100以内的基础加减法口算题，我们可以根据不同题型用对应方法计算：①十几减几的退位减法可以用破十法或者想加算减法；②两位数加减整十数，只需把十位上的数相加减，个位数字不变；③两位数加一位数的进位加法，先算个位相加，满10就向十位进1，再和十位的数相加；④个位相同的两位数减一位数，个位相减得0，剩余十位上的数就是结果；⑤整十数加减整十数，直接把十位上的数相加减，最后添上0即可，计算时注意看清运算符号，避免粗心出错。
【解析】
1. 计算16-7：用破十法，把16分成10和6，先算10-7=3，再算3+6=9；
2. 计算15+10：1个十加1个十得2个十，个位5不变，结果是25；
3. 计算23-3：个位3减3得0，剩十位的2，结果是20；
4. 计算40-20：4个十减2个十得2个十，结果是20；
5. 计算68+2：个位8+2=10，满十向十位进1，十位6加1得7，个位写0，结果是70；
6. 计算10+38：1个十加3个十得4个十，个位8不变，结果是48；
7. 计算64-60：6个十减6个十得0，剩个位的4，结果是4；
8. 计算52+8：个位2+8=10，满十向十位进1，十位5加1得6，个位写0，结果是60；
9. 计算78-8：个位8减8得0，剩十位的7，结果是70；
10. 计算25+5：个位5+5=10，满十向十位进1，十位2加1得3，个位写0，结果是30。
【答案】
9 25 20 20 70 48 4 60 70 30
【知识点】
100以内加减法、口算运算、进退位计算
【点评】
本题属于基础计算类题目，主要考察口算的熟练度和准确率，熟练掌握不同类型口算的技巧可以大幅提升计算速度，日常练习时要注意养成认真审题、检查的习惯，避免因看错运算符号或漏记进退位出错。
【难度系数】
0.9
这些是100以内的基础加减法口算题，我们可以根据不同题型用对应方法计算：①十几减几的退位减法可以用破十法或者想加算减法；②两位数加减整十数，只需把十位上的数相加减，个位数字不变；③两位数加一位数的进位加法，先算个位相加，满10就向十位进1，再和十位的数相加；④个位相同的两位数减一位数，个位相减得0，剩余十位上的数就是结果；⑤整十数加减整十数，直接把十位上的数相加减，最后添上0即可，计算时注意看清运算符号，避免粗心出错。
【解析】
1. 计算16-7：用破十法，把16分成10和6，先算10-7=3，再算3+6=9；
2. 计算15+10：1个十加1个十得2个十，个位5不变，结果是25；
3. 计算23-3：个位3减3得0，剩十位的2，结果是20；
4. 计算40-20：4个十减2个十得2个十，结果是20；
5. 计算68+2：个位8+2=10，满十向十位进1，十位6加1得7，个位写0，结果是70；
6. 计算10+38：1个十加3个十得4个十，个位8不变，结果是48；
7. 计算64-60：6个十减6个十得0，剩个位的4，结果是4；
8. 计算52+8：个位2+8=10，满十向十位进1，十位5加1得6，个位写0，结果是60；
9. 计算78-8：个位8减8得0，剩十位的7，结果是70；
10. 计算25+5：个位5+5=10，满十向十位进1，十位2加1得3，个位写0，结果是30。
【答案】
9 25 20 20 70 48 4 60 70 30
【知识点】
100以内加减法、口算运算、进退位计算
【点评】
本题属于基础计算类题目，主要考察口算的熟练度和准确率，熟练掌握不同类型口算的技巧可以大幅提升计算速度，日常练习时要注意养成认真审题、检查的习惯，避免因看错运算符号或漏记进退位出错。
【难度系数】
0.9
2. 列竖式计算。
34 + 45 = 27 + 16 = 54 + 29 = 27 - 15 = 54 - 28 =
34 + 45 = 27 + 16 = 54 + 29 = 27 - 15 = 54 - 28 =
答案
2. 79 43 83 12 26
解析
【分析】
解决这类两位数加减法竖式计算问题，首先要牢记竖式计算的基本规则：①相同数位对齐，个位和个位对齐，十位和十位对齐；②从个位开始计算。计算加法时，如果个位相加满10，要向十位进1，计算十位时要记得加上进上来的1；计算减法时，如果个位上的数不够减，要向十位借1当10，和个位上的数相加后再减，计算十位时要记得减去被借走的1，按照这个规则逐题计算即可。
【解析】
1. 计算34+45：
```
34
+ 45
----
79
```
个位：4+5=9，个位写9；十位：3+4=7，十位写7，结果为79。
2. 计算27+16：
```
27
+ 16
----
43
```
个位：7+6=13，满十向十位进1，个位写3；十位：2+1+1=4，十位写4，结果为43。
3. 计算54+29：
```
54
+ 29
----
83
```
个位：4+9=13，满十向十位进1，个位写3；十位：5+2+1=8，十位写8，结果为83。
4. 计算27-15：
```
27
15
----
12
```
个位：7-5=2，个位写2；十位：2-1=1，十位写1，结果为12。
5. 计算54-28：
```
54
28
----
26
```
个位：4不够减8，向十位借1当10，14-8=6，个位写6；十位：5借走1剩4，4-2=2，十位写2，结果为26。
【答案】
79；43；83；12；26
【知识点】
竖式加减法计算；进位加法；退位减法
【点评】
本题是加减法竖式计算的基础题型，核心考察竖式计算的数位对齐规则和进退位的处理方法，熟练掌握相关规则后即可快速准确解题，日常可以通过多加练习提升计算的准确率和速度。
【难度系数】
0.8
解决这类两位数加减法竖式计算问题，首先要牢记竖式计算的基本规则：①相同数位对齐，个位和个位对齐，十位和十位对齐；②从个位开始计算。计算加法时，如果个位相加满10，要向十位进1，计算十位时要记得加上进上来的1；计算减法时，如果个位上的数不够减，要向十位借1当10，和个位上的数相加后再减，计算十位时要记得减去被借走的1，按照这个规则逐题计算即可。
【解析】
1. 计算34+45：
```
34
+ 45
----
79
```
个位：4+5=9，个位写9；十位：3+4=7，十位写7，结果为79。
2. 计算27+16：
```
27
+ 16
----
43
```
个位：7+6=13，满十向十位进1，个位写3；十位：2+1+1=4，十位写4，结果为43。
3. 计算54+29：
```
54
+ 29
----
83
```
个位：4+9=13，满十向十位进1，个位写3；十位：5+2+1=8，十位写8，结果为83。
4. 计算27-15：
```
27
15
----
12
```
个位：7-5=2，个位写2；十位：2-1=1，十位写1，结果为12。
5. 计算54-28：
```
54
28
----
26
```
个位：4不够减8，向十位借1当10，14-8=6，个位写6；十位：5借走1剩4，4-2=2，十位写2，结果为26。
【答案】
79；43；83；12；26
【知识点】
竖式加减法计算；进位加法；退位减法
【点评】
本题是加减法竖式计算的基础题型，核心考察竖式计算的数位对齐规则和进退位的处理方法，熟练掌握相关规则后即可快速准确解题，日常可以通过多加练习提升计算的准确率和速度。
【难度系数】
0.8
