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三、填一填。
1. 13－ 4=()
5=()
6=()
7=()
8=()
9=()
1. 13－ 4=()
5=()
6=()
7=()
8=()
9=()
答案
13-4=(9)
13-5=(8)
13-6=(7)
13-7=(6)
13-8=(5)
13-9=(4)
14-4=(10)
14-5=(9)
14-6=(8)
14-7=(7)
14-8=(6)
14-9=(5)
13-5=(8)
13-6=(7)
13-7=(6)
13-8=(5)
13-9=(4)
14-4=(10)
14-5=(9)
14-6=(8)
14-7=(7)
14-8=(6)
14-9=(5)
解析
【分析】
本题需要计算两组减法算式，第一组是被减数为13，减数依次取4、5、6、7、8、9；第二组是被减数为14，减数依次取4、5、6、7、8、9。计算时可以用适合低年级的“想加算减法”，也就是算减法想对应的加法，也可以用“破十法”，把被减数拆成10和个位数，先用10减减数，再加剩下的个位数就能得到结果。
【解析】
1. 计算被减数为13的算式：
13-4：想4+9=13，因此结果是9；
13-5：想5+8=13，因此结果是8；
13-6：想6+7=13，因此结果是7；
13-7：想7+6=13，因此结果是6；
13-8：想8+5=13，因此结果是5；
13-9：想9+4=13，因此结果是4。
2. 计算被减数为14的算式：
14-4：想4+10=14，因此结果是10；
14-5：想5+9=14，因此结果是9；
14-6：想6+8=14，因此结果是8；
14-7：想7+7=14，因此结果是7；
14-8：想8+6=14，因此结果是6；
14-9：想9+5=14，因此结果是5。
【答案】
13-4=(9)
13-5=(8)
13-6=(7)
13-7=(6)
13-8=(5)
13-9=(4)
14-4=(10)
14-5=(9)
14-6=(8)
14-7=(7)
14-8=(6)
14-9=(5)
【知识点】
20以内退位减法、想加算减计算法、减法运算规律
【点评】
本题主要考察20以内减法的计算熟练度，通过同被减数、减数连续递增的练习，既可以巩固基础计算方法，也能直观感受到“被减数不变时，减数每增加1，差就减少1”的规律，有助于提升数感。
【难度系数】
0.8
本题需要计算两组减法算式，第一组是被减数为13，减数依次取4、5、6、7、8、9；第二组是被减数为14，减数依次取4、5、6、7、8、9。计算时可以用适合低年级的“想加算减法”，也就是算减法想对应的加法，也可以用“破十法”，把被减数拆成10和个位数，先用10减减数，再加剩下的个位数就能得到结果。
【解析】
1. 计算被减数为13的算式：
13-4：想4+9=13，因此结果是9；
13-5：想5+8=13，因此结果是8；
13-6：想6+7=13，因此结果是7；
13-7：想7+6=13，因此结果是6；
13-8：想8+5=13，因此结果是5；
13-9：想9+4=13，因此结果是4。
2. 计算被减数为14的算式：
14-4：想4+10=14，因此结果是10；
14-5：想5+9=14，因此结果是9；
14-6：想6+8=14，因此结果是8；
14-7：想7+7=14，因此结果是7；
14-8：想8+6=14，因此结果是6；
14-9：想9+5=14，因此结果是5。
【答案】
13-4=(9)
13-5=(8)
13-6=(7)
13-7=(6)
13-8=(5)
13-9=(4)
14-4=(10)
14-5=(9)
14-6=(8)
14-7=(7)
14-8=(6)
14-9=(5)
【知识点】
20以内退位减法、想加算减计算法、减法运算规律
【点评】
本题主要考察20以内减法的计算熟练度，通过同被减数、减数连续递增的练习，既可以巩固基础计算方法，也能直观感受到“被减数不变时，减数每增加1，差就减少1”的规律，有助于提升数感。
【难度系数】
0.8
2.从小到大排列下面各数。
99 19 66 73 37 76 46 28 77
(
＜ (
99 19 66 73 37 76 46 28 77
(
19
) ＜ (28
) ＜ (37
) ＜ (46
) ＜ (66
) ＜ (73
)＜ (
76
) ＜ (77
) ＜ (99
)答案
2. 19 28 37 46 66 73 76 77 99
解析
【分析】
要给这些两位数从小到大排序，首先要回忆100以内两位数比较大小的方法：先比十位上的数字，十位数字小的数更小；如果十位数字相同，再比个位上的数字，个位小的数更小。我们可以按照从最小到最大的顺序逐个找出符合要求的数，依次填入括号即可。
【解析】
第一步：先观察所有数的十位数字，分别是9、1、6、7、3、7、4、2、7。
第二步：按十位从小到大找数：
十位是1的只有19，排在第1位；
十位是2的只有28，排在第2位；
十位是3的只有37，排在第3位；
十位是4的只有46，排在第4位；
十位是6的只有66，排在第5位；
剩下十位是7的数有73、76、77，十位相同比个位：3＜6＜7，所以顺序是73、76、77，依次排在第6、7、8位；
最后剩下十位是9的99，排在第9位。
最终从小到大的排序为19＜28＜37＜46＜66＜73＜76＜77＜99。
【答案】
19 28 37 46 66 73 76 77 99
【知识点】
100以内数的大小比较、整数排序
【点评】
本题是基础的数的排序题目，核心考查对100以内数大小比较规则的运用，熟练掌握“先比十位，十位相同再比个位”的比较方法就能快速解题，排序时要注意不要漏数、错数。
【难度系数】
0.9
要给这些两位数从小到大排序，首先要回忆100以内两位数比较大小的方法：先比十位上的数字，十位数字小的数更小；如果十位数字相同，再比个位上的数字，个位小的数更小。我们可以按照从最小到最大的顺序逐个找出符合要求的数，依次填入括号即可。
【解析】
第一步：先观察所有数的十位数字，分别是9、1、6、7、3、7、4、2、7。
第二步：按十位从小到大找数：
十位是1的只有19，排在第1位；
十位是2的只有28，排在第2位；
十位是3的只有37，排在第3位；
十位是4的只有46，排在第4位；
十位是6的只有66，排在第5位；
剩下十位是7的数有73、76、77，十位相同比个位：3＜6＜7，所以顺序是73、76、77，依次排在第6、7、8位；
最后剩下十位是9的99，排在第9位。
最终从小到大的排序为19＜28＜37＜46＜66＜73＜76＜77＜99。
【答案】
19 28 37 46 66 73 76 77 99
【知识点】
100以内数的大小比较、整数排序
【点评】
本题是基础的数的排序题目，核心考查对100以内数大小比较规则的运用，熟练掌握“先比十位，十位相同再比个位”的比较方法就能快速解题，排序时要注意不要漏数、错数。
【难度系数】
0.9
四、看图列式计算。
58元 33元
？元
□○□=□（元）
？个 29个
58个
□○□=□（个）
？根
70根
□○□=□（根）
？根
□○□=□（根）
58元 33元
？元
□○□=□（元）
？个 29个
58个
□○□=□（个）
？根
70根
□○□=□（根）
？根
□○□=□（根）
答案
58 + 33 = 91
58 - 29 = 29
70 - 20 = 50
20 + 2 = 22
58 - 29 = 29
70 - 20 = 50
20 + 2 = 22
解析
【分析】
解决这类看图列式问题，首先要明确图示的数量关系：
1. 第一题已知两个物品的价格，求总价格，是把两个数量合并，选择加法计算；
2. 第二题已知总数量和其中一部分的数量，求剩余部分的数量，选择减法，用总数减去已知部分即可；
3. 第三题已知总根数，去掉一部分求剩下的根数，选择减法计算；
4. 第四题已知两部分的根数，求总根数，是合并两部分数量，选择加法计算。
【解析】
1. 求一共多少元，将两个价格相加：$ 58 + 33 = 91 $（元）
2. 求未知部分的数量，用总数减去已知部分的数量：$ 58 - 29 = 29 $（个）
3. 求剩余的根数，用总根数减去去掉的数量：$ 70 - 20 = 50 $（根）
4. 求总根数，将两部分根数相加：$ 20 + 2 = 22 $（根）
【答案】
$ 58 + 33 = 91 $
$ 58 - 29 = 29 $
$ 70 - 20 = 50 $
$ 20 + 2 = 22 $
【知识点】
100以内加减法、看图列式、加减法应用
【点评】
本题侧重考查加减法意义的实际运用，做题时先根据图示判断是求和还是求差，选对运算方法后认真计算即可得分，难度较低。
【难度系数】
0.8
解决这类看图列式问题，首先要明确图示的数量关系：
1. 第一题已知两个物品的价格，求总价格，是把两个数量合并，选择加法计算；
2. 第二题已知总数量和其中一部分的数量，求剩余部分的数量，选择减法，用总数减去已知部分即可；
3. 第三题已知总根数，去掉一部分求剩下的根数，选择减法计算；
4. 第四题已知两部分的根数，求总根数，是合并两部分数量，选择加法计算。
【解析】
1. 求一共多少元，将两个价格相加：$ 58 + 33 = 91 $（元）
2. 求未知部分的数量，用总数减去已知部分的数量：$ 58 - 29 = 29 $（个）
3. 求剩余的根数，用总根数减去去掉的数量：$ 70 - 20 = 50 $（根）
4. 求总根数，将两部分根数相加：$ 20 + 2 = 22 $（根）
【答案】
$ 58 + 33 = 91 $
$ 58 - 29 = 29 $
$ 70 - 20 = 50 $
$ 20 + 2 = 22 $
【知识点】
100以内加减法、看图列式、加减法应用
【点评】
本题侧重考查加减法意义的实际运用，做题时先根据图示判断是求和还是求差，选对运算方法后认真计算即可得分，难度较低。
【难度系数】
0.8
