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1. 我们周围的空气
组成
氮气约占空气体积的
├─物理性质:通常情况下是一种、的；溶于水
├─化学性质:稳定、不活泼
└─用途:用作保护气,食品防腐,医疗上用作冷冻麻醉剂,制造化肥
化学性质
├─物理性质:通常情况下是一种、的；在标准状况下,密度比空气、溶于水；液氧和固态氧均为色
├─碳的燃烧
├─硫的燃烧
├─磷的燃烧
├─铁丝燃烧
├─蜡烛燃烧
├─化合反应:
└─氧化反应:
氧气约占空气体积的
├─氧气的实验室制法
│ ├─原理
│ │ ├─过氧化氢分解
│ │ └─高锰酸钾分解
│ ├─分解反应:
│ ├─实验装置:
│ ├─操作步骤:
│ ├─收集方法
│ │ ├─,因为
│ │ └─,因为
│ └─注意事项
│ ├─固定大试管应注意,防止
│ ├─管口放棉花的目的是
│ ├─铁夹应夹在
│ ├─导管不能伸入试管过长,否则
│ ├─加热时,应先再,防止
│ └─排水法中刚开始出现气泡时收集,因为；等到气泡才开始收集,当集气瓶口有时停止收集。加热物质用排水法集满氧气时,应先再,防止
├─氧气的工业制法
│ ├─原料:空气
│ ├─原理:利用液氧、液氮的不同
│ └─结果:先蒸发出来,此变化为
├─用途
│ ├─潜水、医疗急救等,是因为
│ └─宇航、气焊、气割、炼钢等,是因为
稀有气体(He、Ne、Ar等)约占空气体积的
├─物理性质:通常情况下是一种、的
├─化学性质:稳定、不活泼
└─用途:作保护气、电光源等
二氧化碳:约占空气体积的
其他气体和杂质:约占空气体积的
空气的污染与防治
├─污染物来源:工业的发展,大量燃烧化石燃料
├─空气污染的危害:损害人体健康,导致、、等全球环境问题
├─防治空气污染的办法:使用清洁能源、大力植树种草、倡导低碳生活
└─空气质量日报项目:、、、、、等
物质
├─混合物:,如
└─纯净物:,如
组成
氮气约占空气体积的
├─物理性质:通常情况下是一种、的；溶于水
├─化学性质:稳定、不活泼
└─用途:用作保护气,食品防腐,医疗上用作冷冻麻醉剂,制造化肥
化学性质
├─物理性质:通常情况下是一种、的；在标准状况下,密度比空气、溶于水；液氧和固态氧均为色
├─碳的燃烧
├─硫的燃烧
├─磷的燃烧
├─铁丝燃烧
├─蜡烛燃烧
├─化合反应:
└─氧化反应:
氧气约占空气体积的
├─氧气的实验室制法
│ ├─原理
│ │ ├─过氧化氢分解
│ │ └─高锰酸钾分解
│ ├─分解反应:
│ ├─实验装置:
│ ├─操作步骤:
│ ├─收集方法
│ │ ├─,因为
│ │ └─,因为
│ └─注意事项
│ ├─固定大试管应注意,防止
│ ├─管口放棉花的目的是
│ ├─铁夹应夹在
│ ├─导管不能伸入试管过长,否则
│ ├─加热时,应先再,防止
│ └─排水法中刚开始出现气泡时收集,因为；等到气泡才开始收集,当集气瓶口有时停止收集。加热物质用排水法集满氧气时,应先再,防止
├─氧气的工业制法
│ ├─原料:空气
│ ├─原理:利用液氧、液氮的不同
│ └─结果:先蒸发出来,此变化为
├─用途
│ ├─潜水、医疗急救等,是因为
│ └─宇航、气焊、气割、炼钢等,是因为
稀有气体(He、Ne、Ar等)约占空气体积的
├─物理性质:通常情况下是一种、的
├─化学性质:稳定、不活泼
└─用途:作保护气、电光源等
二氧化碳:约占空气体积的
其他气体和杂质:约占空气体积的
空气的污染与防治
├─污染物来源:工业的发展,大量燃烧化石燃料
├─空气污染的危害:损害人体健康,导致、、等全球环境问题
├─防治空气污染的办法:使用清洁能源、大力植树种草、倡导低碳生活
└─空气质量日报项目:、、、、、等
物质
├─混合物:,如
└─纯净物:,如
答案
解：
氮气约占空气体积的$\boldsymbol{78\%}$
物理性质:通常情况下是一种$\boldsymbol{无色}$、$\boldsymbol{无味}$的$\boldsymbol{气体}$；$\boldsymbol{难}$溶于水
---
氧气物理性质:通常情况下是一种$\boldsymbol{无色}$、$\boldsymbol{无味}$的$\boldsymbol{气体}$；在标准状况下,密度比空气$\boldsymbol{略大}$、$\boldsymbol{不易}$溶于水；液氧和固态氧均为$\boldsymbol{淡蓝}$色
碳的燃烧：$\boldsymbol{碳+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳}$
硫的燃烧：$\boldsymbol{硫+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化硫}$
磷的燃烧：$\boldsymbol{磷+氧气\xrightarrow{点燃}五氧化二磷}$
铁丝燃烧：$\boldsymbol{铁+氧气\xrightarrow{点燃}四氧化三铁}$
蜡烛燃烧：$\boldsymbol{石蜡+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳+水}$
化合反应：$\boldsymbol{由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，碳、硫、磷、铁的燃烧均属于该类反应}$
氧化反应：$\boldsymbol{物质与氧发生的反应，上述五个燃烧反应均属于该类反应}$
氧气约占空气体积的$\boldsymbol{21\%}$
---
氧气的实验室制法
原理
过氧化氢分解：$\boldsymbol{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水+氧气}$
高锰酸钾分解：$\boldsymbol{高锰酸钾\xrightarrow{加热}锰酸钾+二氧化锰+氧气}$
分解反应：$\boldsymbol{由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应}$
实验装置：$\boldsymbol{过氧化氢制氧气选固液不加热型发生装置，高锰酸钾制氧气选固体加热型发生装置}$
操作步骤：$\boldsymbol{查、装、定、点、收、离、熄}$
收集方法
$\boldsymbol{排水法}$，因为$\boldsymbol{氧气不易溶于水且不与水发生反应}$
$\boldsymbol{向上排空气法}$，因为$\boldsymbol{氧气密度比空气略大且不与空气中的成分发生反应}$
注意事项
固定大试管应注意$\boldsymbol{试管口略向下倾斜}$，防止$\boldsymbol{冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂}$
管口放棉花的目的是$\boldsymbol{防止加热时高锰酸钾粉末进入导管}$
铁夹应夹在$\boldsymbol{离试管口约1/3处}$
导管不能伸入试管过长，否则$\boldsymbol{不利于试管内的气体顺利排出}$
加热时，应先$\boldsymbol{预热}$再$\boldsymbol{对准药品所在部位集中加热}$，防止$\boldsymbol{试管受热不均而发生炸裂}$
排水法中刚开始出现气泡时$\boldsymbol{不能}$收集，因为$\boldsymbol{此时排出的是装置内原有的空气，会导致收集的氧气不纯}$；等到气泡$\boldsymbol{连续、均匀地冒出}$才开始收集，当集气瓶口有$\boldsymbol{大气泡向外冒出}$时停止收集。加热物质用排水法集满氧气时，应先$\boldsymbol{将导管移出水面}$再$\boldsymbol{熄灭酒精灯}$，防止$\boldsymbol{水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂}$
---
氧气的工业制法
原理:利用液氧、液氮的$\boldsymbol{沸点}$不同
结果:$\boldsymbol{氮气}$先蒸发出来，此变化为$\boldsymbol{物理变化}$
用途
潜水、医疗急救等，是因为$\boldsymbol{氧气可以供给呼吸}$
宇航、气焊、气割、炼钢等，是因为$\boldsymbol{氧气可以支持燃烧}$
---
稀有气体(He、Ne、Ar等)约占空气体积的$\boldsymbol{0.94\%}$
物理性质:通常情况下是一种$\boldsymbol{无色}$、$\boldsymbol{无味}$的$\boldsymbol{气体}$
二氧化碳:约占空气体积的$\boldsymbol{0.03\%}$
其他气体和杂质:约占空气体积的$\boldsymbol{0.03\%}$
---
空气的污染与防治
空气污染的危害:损害人体健康，导致$\boldsymbol{全球气候变暖}$、$\boldsymbol{臭氧层破坏}$、$\boldsymbol{酸雨}$等全球环境问题
空气质量日报项目:$\boldsymbol{二氧化硫}$、$\boldsymbol{一氧化碳}$、$\boldsymbol{二氧化氮}$、$\boldsymbol{可吸入颗粒物}$、$\boldsymbol{臭氧}$、$\boldsymbol{PM_{2.5}}$等
---
物质
混合物:$\boldsymbol{由两种或多种物质混合而成的物质}$，如$\boldsymbol{空气（合理即可）}$
纯净物:$\boldsymbol{只由一种物质组成的物质}$，如$\boldsymbol{氧气（合理即可）}$
氮气约占空气体积的$\boldsymbol{78\%}$
物理性质:通常情况下是一种$\boldsymbol{无色}$、$\boldsymbol{无味}$的$\boldsymbol{气体}$；$\boldsymbol{难}$溶于水
---
氧气物理性质:通常情况下是一种$\boldsymbol{无色}$、$\boldsymbol{无味}$的$\boldsymbol{气体}$；在标准状况下,密度比空气$\boldsymbol{略大}$、$\boldsymbol{不易}$溶于水；液氧和固态氧均为$\boldsymbol{淡蓝}$色
碳的燃烧：$\boldsymbol{碳+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳}$
硫的燃烧：$\boldsymbol{硫+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化硫}$
磷的燃烧：$\boldsymbol{磷+氧气\xrightarrow{点燃}五氧化二磷}$
铁丝燃烧：$\boldsymbol{铁+氧气\xrightarrow{点燃}四氧化三铁}$
蜡烛燃烧：$\boldsymbol{石蜡+氧气\xrightarrow{点燃}二氧化碳+水}$
化合反应：$\boldsymbol{由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，碳、硫、磷、铁的燃烧均属于该类反应}$
氧化反应：$\boldsymbol{物质与氧发生的反应，上述五个燃烧反应均属于该类反应}$
氧气约占空气体积的$\boldsymbol{21\%}$
---
氧气的实验室制法
原理
过氧化氢分解：$\boldsymbol{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水+氧气}$
高锰酸钾分解：$\boldsymbol{高锰酸钾\xrightarrow{加热}锰酸钾+二氧化锰+氧气}$
分解反应：$\boldsymbol{由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应}$
实验装置：$\boldsymbol{过氧化氢制氧气选固液不加热型发生装置，高锰酸钾制氧气选固体加热型发生装置}$
操作步骤：$\boldsymbol{查、装、定、点、收、离、熄}$
收集方法
$\boldsymbol{排水法}$，因为$\boldsymbol{氧气不易溶于水且不与水发生反应}$
$\boldsymbol{向上排空气法}$，因为$\boldsymbol{氧气密度比空气略大且不与空气中的成分发生反应}$
注意事项
固定大试管应注意$\boldsymbol{试管口略向下倾斜}$，防止$\boldsymbol{冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂}$
管口放棉花的目的是$\boldsymbol{防止加热时高锰酸钾粉末进入导管}$
铁夹应夹在$\boldsymbol{离试管口约1/3处}$
导管不能伸入试管过长，否则$\boldsymbol{不利于试管内的气体顺利排出}$
加热时，应先$\boldsymbol{预热}$再$\boldsymbol{对准药品所在部位集中加热}$，防止$\boldsymbol{试管受热不均而发生炸裂}$
排水法中刚开始出现气泡时$\boldsymbol{不能}$收集，因为$\boldsymbol{此时排出的是装置内原有的空气，会导致收集的氧气不纯}$；等到气泡$\boldsymbol{连续、均匀地冒出}$才开始收集，当集气瓶口有$\boldsymbol{大气泡向外冒出}$时停止收集。加热物质用排水法集满氧气时，应先$\boldsymbol{将导管移出水面}$再$\boldsymbol{熄灭酒精灯}$，防止$\boldsymbol{水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂}$
---
氧气的工业制法
原理:利用液氧、液氮的$\boldsymbol{沸点}$不同
结果:$\boldsymbol{氮气}$先蒸发出来，此变化为$\boldsymbol{物理变化}$
用途
潜水、医疗急救等，是因为$\boldsymbol{氧气可以供给呼吸}$
宇航、气焊、气割、炼钢等，是因为$\boldsymbol{氧气可以支持燃烧}$
---
稀有气体(He、Ne、Ar等)约占空气体积的$\boldsymbol{0.94\%}$
物理性质:通常情况下是一种$\boldsymbol{无色}$、$\boldsymbol{无味}$的$\boldsymbol{气体}$
二氧化碳:约占空气体积的$\boldsymbol{0.03\%}$
其他气体和杂质:约占空气体积的$\boldsymbol{0.03\%}$
---
空气的污染与防治
空气污染的危害:损害人体健康，导致$\boldsymbol{全球气候变暖}$、$\boldsymbol{臭氧层破坏}$、$\boldsymbol{酸雨}$等全球环境问题
空气质量日报项目:$\boldsymbol{二氧化硫}$、$\boldsymbol{一氧化碳}$、$\boldsymbol{二氧化氮}$、$\boldsymbol{可吸入颗粒物}$、$\boldsymbol{臭氧}$、$\boldsymbol{PM_{2.5}}$等
---
物质
混合物:$\boldsymbol{由两种或多种物质混合而成的物质}$，如$\boldsymbol{空气（合理即可）}$
纯净物:$\boldsymbol{只由一种物质组成的物质}$，如$\boldsymbol{氧气（合理即可）}$
解析
【分析】本题是初中化学关于空气相关核心知识点的填空题，涵盖空气的组成、各成分的性质与用途、氧气的性质（燃烧反应）、氧气的实验室制法（原理、装置、步骤、注意事项）、氧气的工业制法、空气的污染与防治、物质的分类等基础内容。解题时需回忆课本中对应的标准知识点，逐一对应每个空的要求，准确填写相关概念、性质、反应式等内容，确保表述符合化学学科的规范要求。
【解析】氮气约占空气体积的78%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；难溶于水；氧气物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；在标准状况下，密度比空气略大、不易溶于水；液氧和固态氧均为淡蓝色；碳的燃烧：碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；硫的燃烧：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；磷的燃烧：磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；铁丝燃烧：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；蜡烛燃烧：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水；化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，碳、硫、磷、铁的燃烧均属于该类反应；氧化反应：物质与氧发生的反应，上述五个燃烧反应均属于该类反应；氧气约占空气体积的21%；过氧化氢分解：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；高锰酸钾分解：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；实验装置：过氧化氢制氧气选固液不加热型发生装置，高锰酸钾制氧气选固体加热型发生装置；操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄；收集方法：排水法，因为氧气不易溶于水且不与水发生反应；向上排空气法，因为氧气密度比空气略大且不与空气中的成分发生反应；注意事项：固定大试管应注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂；管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；铁夹应夹在离试管口约1/3处；导管不能伸入试管过长，否则不利于试管内的气体顺利排出；加热时，应先预热再对准药品所在部位集中加热，防止试管受热不均而发生炸裂；排水法中刚开始出现气泡时不能收集，因为此时排出的是装置内原有的空气，会导致收集的氧气不纯；等到气泡连续、均匀地冒出才开始收集，当集气瓶口有大气泡向外冒出时停止收集；加热物质用排水法集满氧气时，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂；氧气的工业制法原理：利用液氧、液氮的沸点不同；结果：氮气先蒸发出来，此变化为物理变化；用途：潜水、医疗急救等，是因为氧气可以供给呼吸；宇航、气焊、气割、炼钢等，是因为氧气可以支持燃烧；稀有气体约占空气体积的0.94%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；二氧化碳约占空气体积的0.03%；其他气体和杂质约占空气体积的0.03%；空气污染的危害：损害人体健康，导致全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球环境问题；空气质量日报项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、PM₂.₅等；物质：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，如空气（合理即可）；纯净物：只由一种物质组成的物质，如氧气（合理即可）。
【答案】氮气约占空气体积的78%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；难溶于水；氧气物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；在标准状况下，密度比空气略大、不易溶于水；液氧和固态氧均为淡蓝色；碳的燃烧：碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；硫的燃烧：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；磷的燃烧：磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；铁丝燃烧：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；蜡烛燃烧：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水；化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，碳、硫、磷、铁的燃烧均属于该类反应；氧化反应：物质与氧发生的反应，上述五个燃烧反应均属于该类反应；氧气约占空气体积的21%；过氧化氢分解：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；高锰酸钾分解：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；实验装置：过氧化氢制氧气选固液不加热型发生装置，高锰酸钾制氧气选固体加热型发生装置；操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄；收集方法：排水法，因为氧气不易溶于水且不与水发生反应；向上排空气法，因为氧气密度比空气略大且不与空气中的成分发生反应；注意事项：固定大试管应注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂；管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；铁夹应夹在离试管口约1/3处；导管不能伸入试管过长，否则不利于试管内的气体顺利排出；加热时，应先预热再对准药品所在部位集中加热，防止试管受热不均而发生炸裂；排水法中刚开始出现气泡时不能收集，因为此时排出的是装置内原有的空气，会导致收集的氧气不纯；等到气泡连续、均匀地冒出才开始收集，当集气瓶口有大气泡向外冒出时停止收集；加热物质用排水法集满氧气时，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂；氧气的工业制法原理：利用液氧、液氮的沸点不同；结果：氮气先蒸发出来，此变化为物理变化；用途：潜水、医疗急救等，是因为氧气可以供给呼吸；宇航、气焊、气割、炼钢等，是因为氧气可以支持燃烧；稀有气体约占空气体积的0.94%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；二氧化碳约占空气体积的0.03%；其他气体和杂质约占空气体积的0.03%；空气污染的危害：损害人体健康，导致全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球环境问题；空气质量日报项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、PM₂.₅等；物质：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，如空气（合理即可）；纯净物：只由一种物质组成的物质，如氧气（合理即可）。
【知识点】空气的组成与性质、氧气的实验室制法、物质的分类
【点评】本题为初中化学基础知识点填空题，主要考查学生对空气相关核心概念的识记能力，内容均来自课本标准表述，难度较低，是巩固化学入门知识的典型题目，只要平时认真记忆相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】氮气约占空气体积的78%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；难溶于水；氧气物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；在标准状况下，密度比空气略大、不易溶于水；液氧和固态氧均为淡蓝色；碳的燃烧：碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；硫的燃烧：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；磷的燃烧：磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；铁丝燃烧：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；蜡烛燃烧：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水；化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，碳、硫、磷、铁的燃烧均属于该类反应；氧化反应：物质与氧发生的反应，上述五个燃烧反应均属于该类反应；氧气约占空气体积的21%；过氧化氢分解：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；高锰酸钾分解：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；实验装置：过氧化氢制氧气选固液不加热型发生装置，高锰酸钾制氧气选固体加热型发生装置；操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄；收集方法：排水法，因为氧气不易溶于水且不与水发生反应；向上排空气法，因为氧气密度比空气略大且不与空气中的成分发生反应；注意事项：固定大试管应注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂；管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；铁夹应夹在离试管口约1/3处；导管不能伸入试管过长，否则不利于试管内的气体顺利排出；加热时，应先预热再对准药品所在部位集中加热，防止试管受热不均而发生炸裂；排水法中刚开始出现气泡时不能收集，因为此时排出的是装置内原有的空气，会导致收集的氧气不纯；等到气泡连续、均匀地冒出才开始收集，当集气瓶口有大气泡向外冒出时停止收集；加热物质用排水法集满氧气时，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂；氧气的工业制法原理：利用液氧、液氮的沸点不同；结果：氮气先蒸发出来，此变化为物理变化；用途：潜水、医疗急救等，是因为氧气可以供给呼吸；宇航、气焊、气割、炼钢等，是因为氧气可以支持燃烧；稀有气体约占空气体积的0.94%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；二氧化碳约占空气体积的0.03%；其他气体和杂质约占空气体积的0.03%；空气污染的危害：损害人体健康，导致全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球环境问题；空气质量日报项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、PM₂.₅等；物质：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，如空气（合理即可）；纯净物：只由一种物质组成的物质，如氧气（合理即可）。
【答案】氮气约占空气体积的78%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；难溶于水；氧气物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；在标准状况下，密度比空气略大、不易溶于水；液氧和固态氧均为淡蓝色；碳的燃烧：碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；硫的燃烧：硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；磷的燃烧：磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；铁丝燃烧：铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；蜡烛燃烧：石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水；化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，碳、硫、磷、铁的燃烧均属于该类反应；氧化反应：物质与氧发生的反应，上述五个燃烧反应均属于该类反应；氧气约占空气体积的21%；过氧化氢分解：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；高锰酸钾分解：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；实验装置：过氧化氢制氧气选固液不加热型发生装置，高锰酸钾制氧气选固体加热型发生装置；操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄；收集方法：排水法，因为氧气不易溶于水且不与水发生反应；向上排空气法，因为氧气密度比空气略大且不与空气中的成分发生反应；注意事项：固定大试管应注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂；管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；铁夹应夹在离试管口约1/3处；导管不能伸入试管过长，否则不利于试管内的气体顺利排出；加热时，应先预热再对准药品所在部位集中加热，防止试管受热不均而发生炸裂；排水法中刚开始出现气泡时不能收集，因为此时排出的是装置内原有的空气，会导致收集的氧气不纯；等到气泡连续、均匀地冒出才开始收集，当集气瓶口有大气泡向外冒出时停止收集；加热物质用排水法集满氧气时，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂；氧气的工业制法原理：利用液氧、液氮的沸点不同；结果：氮气先蒸发出来，此变化为物理变化；用途：潜水、医疗急救等，是因为氧气可以供给呼吸；宇航、气焊、气割、炼钢等，是因为氧气可以支持燃烧；稀有气体约占空气体积的0.94%；物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体；二氧化碳约占空气体积的0.03%；其他气体和杂质约占空气体积的0.03%；空气污染的危害：损害人体健康，导致全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球环境问题；空气质量日报项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、PM₂.₅等；物质：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，如空气（合理即可）；纯净物：只由一种物质组成的物质，如氧气（合理即可）。
【知识点】空气的组成与性质、氧气的实验室制法、物质的分类
【点评】本题为初中化学基础知识点填空题，主要考查学生对空气相关核心概念的识记能力，内容均来自课本标准表述，难度较低，是巩固化学入门知识的典型题目，只要平时认真记忆相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8
