2026年通城学典初中语文阅读组合训练八年级江西专版第132页答案
一、古诗词阅读
古 诗 借古伤今 84字 难度:★★ 建议用时:5分钟 分值:4分
《隋宫》与《隋宫》
【甲】隋 宫/[唐]李商隐
乘兴南游不戒严,
九重谁省谏书函?
春风举国裁宫锦,
半作障泥半作帆。
【乙】隋 宫/[唐]李商隐
紫泉①宫殿锁烟霞②,欲取芜城③作帝家。
玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。
地下若逢陈后主,岂宜重问《后庭花》!
注释 ① 紫泉:指长安。 ② 锁烟霞:空有烟云缭绕。 ③ 芜城:即广陵。
1. 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(2分) (
D
)
A. 甲诗中“不戒严”体现出隋炀帝骄横无忌,认为天下太平,毫无戒备所以“乘兴南游”。
B. 甲诗借古讽今一曲一直,一扬一抑,在尖锐的对比映衬和多种多样的变换中表达出诗人对挥霍无度的亡国皇帝的悲愤。
C. 乙诗中“日角”喻指帝王,“锦帆”指皇帝南巡的船。
D. 乙诗中诗人希望隋炀帝遇到陈后主,再次邀请张丽华表演《玉树后庭花》舞蹈。
2. 甲诗最后两句和乙诗最后两联都讽咏隋炀帝奢侈嬉游之事,请从表现手法的角度分别说说二者的艺术特色。(2分)
甲诗最后两句运用对比手法,突出隋炀帝之骄奢淫逸。

乙诗最后两联运用用典和对比的手法,“腐草无萤火”与“垂杨有暮鸦”今昔对比,

又用陈后主的典故,讽刺隋炀帝重蹈覆辙,荒淫亡国。

答案

1. D(2分) 解析:乙诗尾联“地下若逢陈后主,岂宜重问《后庭花》”,是用反问语气讽刺隋炀帝与陈后主一样荒淫无道,亡国后若地下相逢,不该再问《后庭花》这一象征亡国之音的曲子,而不是诗人“希望隋炀帝遇到陈后主,再次邀请张丽华表演《玉树后庭花》舞蹈”,该项理解错误。
2. 甲诗最后两句运用对比手法,突出隋炀帝之骄奢淫逸。(1分)乙诗最后两联运用用典和对比的手法,“腐草无萤火”与“垂杨有暮鸦”今昔对比,又用陈后主的典故,讽刺隋炀帝重蹈覆辙,荒淫亡国。(1分)
二、文言文阅读
书信、序、题跋 读书品诗 267字 难度:★★ 建议用时:15分钟 分值:12分
关于“读书与品诗”的主题阅读
【甲】人胸中久不用古今①浇灌之,则俗尘生其间,照镜则觉面目可憎,对人亦语言无味也。
(选自《答宋殿直书》,有删改)
【乙】吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质②而实绮③癯④而实腴⑤。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人,皆莫及也。
(选自《子瞻和陶渊明诗集引》,有删改)
【丙】予自少时,绝好岑嘉州⑥诗。往在山中,每醉归,倚胡床睡,辄令儿曹⑦诵之,至酒醒或睡熟乃已。尝以为太白、子美之后,一人而已。……乾道癸巳八月三日,山阴陆某务观题。
(选自《跋岑嘉州诗集》,有删改)
注释 ① 古今:这里指古今书籍。 ② 质:质朴,朴实。 ③ 绮:华丽。 ④ 癯:瘦,这里是“精练”的意思。 ⑤ 腴:丰厚。 ⑥ 岑嘉州:岑参。 ⑦ 儿曹:孩子们。
3. 文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。(1分)
然其诗质而实绮癯而实腴
4. 解释文中加点词的含义。(3分)
(1)亦(
也
) (2)绝(
非常
) (3)已(
停止
)
5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。
我对诗人没有什么特别喜欢的,只喜欢陶渊明的诗。(重点词语“甚”“独”各1分,句子需通顺)

(2)尝以为太白、子美之后,一人而已。
(我)曾经认为李白、杜甫之后,只有(岑参)一个人罢了。(重点词语“尝”“而已”各1分,句子需通顺)

6. 结合甲、乙、丙三个文段,分析三位作者在读书、品诗的态度上有何异同?请结合文段内容简要概括。(4分)
相同点:三位作者均重视读书、品诗,认为其对人有重要意义。

不同点:甲文作者强调阅读古今书籍能滋养心胸、去除尘俗,突出读书的修身功效;

乙文作者推崇陶诗,强调评诗的审美标准;丙文作者喜爱岑参的诗,甚至常令儿曹诵读,侧重诗的生活情境。

答案

3. 然其诗质而实绮|癯而实腴(1分)
4.(1)也 (2)非常 (3)停止(每小题1分)
5.(1)我对诗人没有什么特别喜欢的,只喜欢陶渊明的诗。(重点词语“甚”“独”各1分,句子需通顺) (2)(我)曾经认为李白、杜甫之后,只有(岑参)一个人罢了。(重点词语“尝”“而已”各1分,句子需通顺)
6. 相同点:三位作者均重视读书、品诗,认为其对人有重要意义。(1分)不同点:甲文作者强调阅读古今书籍能滋养心胸、去除尘俗,突出读书的修身功效;(1分)乙文作者推崇陶诗,强调评诗的审美标准;(1分)丙文作者喜爱岑参的诗,甚至常令儿曹诵读,侧重诗的生活情境。(1分)