15. 学校开展以“细品经典，触摸心灵”为主题的读书交流活动，请你参与。（6 分）
（1）[可视化阅读]“可视化”是一种将文字转化为形象的思维方法。请参照示例，从“指南针”和“桥梁”中任选其一，将《经典常谈》进行“可视化”转化，并结合名著说明理由。（4 分）
示例：我选择用“放大镜”将《昆虫记》进行“可视化”转化。《昆虫记》如同放大镜，将微小的昆虫世界放大，并以此观照人类社会。法布尔把人类社会的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里，指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则，如以圣甲虫抢劫同伴的粪球影射人类社会中的抢劫行径。




（2）[语言风格谈]法布尔和朱自清都是善用语言的大家，请仿照示例简要说说《经典常谈》的语言风格。（2 分）
《昆虫记》《经典常谈》
以人性化对照虫性，以虫性反映社会人生以散文的笔法写学术，以诗心的温度读经典
在居民之中，最最勇敢的要数黄蜂了，它竟不经允许地霸占了我的屋子。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。
行文生动活泼，语调轻松诙谐，文学色彩浓厚。

15. 示例:(1) 我选择用“指南针”将《经典常谈》进行“可视化”转化。《经典常谈》如同指南针,指引读者在浩瀚的经典海洋中航行。它对众多经典著作的介绍和解读为读者指引了深入了解传统文化精髓的路径和方向,如在谈诗与文的部分,按照时间顺序,介绍重点人物,清晰简明地展现了中国古代诗和文的发展脉络。(4分) (2) 内容精辟通俗。全书不夸奇炫博,不故作高深,读起来明快利落,平易浅显。以流利畅达的语言娓娓道来。(2分)