2026年能力培养与测试八年级数学上册人教版第71页答案
11. 如图15.3-16,在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ BAC=90°$,$AB=AC$,过点$B$的直线$BE$交直线$AC$于点$D$,$CE⊥ BE$,垂足为$E$,$BE$平分$∠ ABC$。求证:(1) $BD=2CE$;(2) $AB+AD=BC$。

答案


证明:(1) 如图,延长$CE$,$BA$交于点$F$.

$\because CE⊥ BE$,垂足为$E$,$BE$平分$∠ ABC$,
$\therefore∠ BEF=∠ BEC=90°$,
$∠ CBE=∠ FBE$.
在$△ FBE$与$△ CBE$中,$\begin{cases} ∠ FBE=∠ CBE, \\ BE=BE, \\ ∠ BEF=∠ BEC, \end{cases}$
$\therefore△ FBE≌△ CBE$(ASA).
$\therefore EF=CE$.
$\therefore CF=2CE$.
$\because∠ BAC=90°$, $∠ ADB=∠ CDE$,
$\therefore∠ ABD=∠ ACE$.
在$△ ABD$与$△ ACF$中,
$\begin{cases} ∠ BAD=∠ CAF, \\ AB=AC, \\ ∠ ABD=∠ ACF, \end{cases}$
$\therefore△ ABD≌△ ACF$(ASA).
$\therefore BD=CF$.
$\therefore BD=2CE$.
(2) 由(1)知,$△ FBE≌△ CBE$,
$△ ABD≌△ ACF$.
$\therefore BF=BC$,$AD=AF$.
$\because BF=AB+AF=AB+AD$.
$\therefore AB+AD=BC$.

解析

【分析】
要证$BD=2CE$,观察到$BE$同时是$∠ ABC$的角平分线和$CE$的垂线,这类“角平分线+垂线”的结构可通过延长线段构造全等三角形,将短边$CE$的长度翻倍:先延长$CE$、$BA$交于点$F$,先证明$△ FBE≌△ CBE$,得到$CF=2CE$,再证明$△ ABD≌△ ACF$得到$BD=CF$,即可推出$BD=2CE$。第二问证$AB+AD=BC$,可利用前序全等结论得到$BF=BC$、$AD=AF$,通过线段和的等量代换即可得证。
【解析】
(1) 如图,延长$CE$,$BA$交于点$F$.

$\because CE⊥ BE$,垂足为$E$,$BE$平分$∠ ABC$,
$\therefore∠ BEF=∠ BEC=90°$,$∠ CBE=∠ FBE$.
在$△ FBE$与$△ CBE$中,
$\begin{cases} ∠ FBE=∠ CBE, \\ BE=BE, \\ ∠ BEF=∠ BEC, \end{cases}$
$\therefore△ FBE≌△ CBE$(ASA),
$\therefore EF=CE$,即$CF=2CE$.
$\because∠ BAC=90°$,$∠ ADB=∠ CDE$,
$\therefore∠ ABD=∠ ACE$.
在$△ ABD$与$△ ACF$中,
$\begin{cases} ∠ BAD=∠ CAF, \\ AB=AC, \\ ∠ ABD=∠ ACF, \end{cases}$
$\therefore△ ABD≌△ ACF$(ASA),
$\therefore BD=CF$,
$\therefore BD=2CE$.
(2) 由(1)知,$△ FBE≌△ CBE$,$△ ABD≌△ ACF$,
$\therefore BF=BC$,$AD=AF$.
$\because BF=AB+AF=AB+AD$,
$\therefore AB+AD=BC$.
【答案】
(1) 证明见上述解析,$BD=2CE$成立;
(2) 证明见上述解析,$AB+AD=BC$成立。

【知识点】
全等三角形的判定与性质;角平分线的定义;线段和差代换
【点评】
本题是几何倍分、和差证明的典型题型,核心解题技巧是结合角平分线与垂直的条件构造全等三角形,既考查了全等三角形的证明方法,也锻炼了几何辅助线的构造思维,对逻辑推理能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
12. 在平面直角坐标系中,点$A(t-1, 1)$与点$B$关于过点$(t, 0)$且垂直于$x$轴的直线对称.
(1)以$AB$为底边作等腰三角形$ABC$.
①当$t=2$时,点$B$的坐标为________;
②若$△ ABC$上所有点到$y$轴的距离都不小于$1$,则$t$的取值范围是________.
(2)以$AB$为斜边作等腰直角三角形$ABD$,直线$m$过点$(0, b)$且与$x$轴平行,若直线$m$上存在点$P$,$△ ABD$上存在点$K$,满足$PK=1$,求$b$的取值范围.

答案


解:(1) ①$(3, 1)$
②$t≥2$或$t≤-2$
(2) 如图.

$\because A(t-1, 1)$,$B(t+1, 1)$,
$\therefore AB=t+1-(t-1)=2$.
$\because△ ABD$是以$AB$为斜边的等腰直角三角形,$\therefore$点$D$到$AB$的距离为$1$.
$\therefore$当点$D$在$AB$上方时,若直线$m$上存在点$P$,$△ ABD$上存在点$K$,满足$PK=1$,则$0≤ b≤3$.
当点$D$在$AB$下方时,若直线$m$上存在点$P$,$△ ABD$上存在点$K$,满足$PK=1$,则$-1≤ b≤2$.

解析

【分析】
(1)①关于垂直于x轴的直线对称的两点,纵坐标相等,横坐标到对称轴的距离相等,先推导点B坐标的一般表达式,再代入t=2计算即可;②等腰三角形ABC以AB为底,因此点C在AB的垂直平分线即直线x=t上,△ABC所有点的横坐标范围为[t-1, t+1],要所有点到y轴距离不小于1,即横坐标的绝对值都≥1,据此列不等式求解即可。
(2)先求AB的长度,等腰直角三角形以AB为斜边时,斜边上的高等于斜边的一半,可得点D到AB的距离为1,分点D在AB上方和下方两种情况,结合直线m平行于x轴、PK=1的条件,即直线m到△ABD的最短距离≤1,即可求出b的取值范围。
【解析】
(1)①由题意可知,点A、B关于直线x=t对称,两点纵坐标相等,横坐标的中点在对称轴上。设B(x, 1),则$\frac{(t-1)+x}{2}=t$,解得$x=t+1$,即B的坐标为$(t+1,1)$。当$t=2$时,$x=2+1=3$,因此点B坐标为$(3,1)$。

∵△ABC是以AB为底边的等腰三角形,
∴点C在AB的垂直平分线$x=t$上,△ABC上所有点的横坐标范围是$t-1≤x≤t+1$。要所有点到y轴的距离都不小于1,即对所有$x∈[t-1, t+1]$,都有$|x|≥1$:
若整个图形在y轴右侧,需最左侧点的横坐标$t-1≥1$,解得$t≥2$;
若整个图形在y轴左侧,需最右侧点的横坐标$t+1≤-1$,解得$t≤-2$。
因此t的取值范围是$t≥2$或$t≤-2$。
(2)
由(1)知$A(t-1,1)$,$B(t+1,1)$,故$AB=(t+1)-(t-1)=2$。
∵△ABD是以AB为斜边的等腰直角三角形,
∴AB边上的高等于AB长度的一半,即点D到AB的距离为1。
分两种情况讨论:
1. 当点D在AB上方时,点D纵坐标为$1+1=2$,△ABD上所有点的纵坐标范围为$1≤y≤2$。要使直线$y=b$上存在点P,△ABD上存在点K满足$PK=1$,则直线m到△ABD的最短距离不大于1,因此$b≥1-1=0$,且$b≤2+1=3$,即$0≤b≤3$。
2. 当点D在AB下方时,点D纵坐标为$1-1=0$,△ABD上所有点的纵坐标范围为$0≤y≤1$。同理可得$b≥0-1=-1$,且$b≤1+1=2$,即$-1≤b≤2$。
【答案】
(1)①$\boxed{(3,1)}$;②$\boxed{t≥2}$或$\boxed{t≤-2}$
(2)
当点D在AB上方时,$\boxed{0≤b≤3}$;当点D在AB下方时,$\boxed{-1≤b≤2}$
【知识点】
轴对称的坐标特征,等腰三角形的性质,等腰直角三角形的性质
【点评】
本题结合平面直角坐标系考查了轴对称的性质、等腰(直角)三角形的性质,解题时需要结合图形分情况讨论,体现了数形结合和分类讨论的数学思想,对坐标与距离的转化能力有一定要求。
【难度系数】
0.6