1 了解地道战概况。根据拼音补充语段，再完成练习。
为了粉碎敌人的“扫荡”和冲破fēng suǒ()，在包括任丘在内的冀中地区，人民在guǎng kuò()的平原下挖了[]的地道。地道的顶jù lí()地面三四尺，不fáng ài()上面种庄稼。地道出口旁有陷坑，里面还有岔道。地道内每隔一段就有一个很窄的“孑口”，只要一个人拿着木棒，就能守住“孑口”。地道战展现了人民[]的智慧，在我国抗日zhàn zhēng()史上留下了惊人的奇迹。
(1)下列加点字的读音错误的是哪一项？()
A. 任丘(rèn) B. 冀中(jì) C. 陷坑(kēng) D. 岔道(chà)
(2)“陷”字的解释如右图，给加点字选择正确的解释。
陷坑() 缺陷() 诬陷()
陷：①陷阱。②陷害。③缺点。④被攻破；被占领。
(3)“无穷无尽”和“不计其数”都表示极多，结合语境，把它们填入“[]”中。
(4)用词语概括画“”的句子，下列最恰当的是哪一项？()
A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 一夫当关，万夫莫开。 C. 攻无不克，战无不胜。

1. 封锁 广阔 距离 妨碍 战争
解析 认真拼读，准确书写。书写时注意，“碍”右半部分中间有“横”。
(1)A
解析 A项，“任”用作姓氏和地名时读rén。
(2)① ③ ②
解析 “陷坑”的意思是陷阱，“陷”的解释选①。“缺陷”的意思是欠缺或不够完备的地方，“陷”的解释选③。“诬陷”的意思是诬告陷害，“陷”的解释选②。
(3)不计其数 无穷无尽
解析 作答时，要联系语境和词语的侧重点来选择。“不计其数”侧重形容数量多到无法计算，适合用来描述地道的数量；“无穷无尽”侧重形容没有尽头、用不完，适合用来形容人民的智慧。
(4)B
解析 画“____”的句子写出了地道的“孑口”狭窄，一人持木棒就能守住。“一夫当关，万夫莫开”的意思是“一个人把守住关隘，一万个人也攻不进来”，符合句子表达的意思。

【分析】
本题围绕《冀中的地道战》语段设置基础练习，解题时需按步骤推进：1. 先根据拼音拼读并结合语境书写词语，注意易错字的书写规范；2. 第(1)题辨析字音，需牢记多音字“任”在地名中的特殊读音；3. 第(2)题选择“陷”的字义，要结合词语含义分析对应义项；4. 第(3)题填词语，需区分“不计其数”（侧重数量多）和“无穷无尽”（侧重没有尽头）的侧重点，匹配语境；5. 第(4)题概括句子，需理解成语含义，找到与画线句意思匹配的成语。
【解析】
1. 拼音词语：认真拼读拼音，结合语段语境书写，注意“碍”右半部分中间有横，正确词语为：封锁、广阔、距离、妨碍、战争。
(1) 字音辨析：“任”用作地名时读rén，A项读rèn错误，故答案为A。
(2) 字义选择：“陷坑”指陷阱，“陷”选①；“缺陷”指欠缺的地方，“陷”选③；“诬陷”指诬告陷害，“陷”选②。
(3) 词语填空：“不计其数”侧重数量多，适合形容地道的数量；“无穷无尽”侧重没有尽头，适合形容人民的智慧，故依次填不计其数、无穷无尽。
(4) 成语概括：画线句写“孑口”狭窄，一人持木棒即可守住，对应“一夫当关，万夫莫开”（一个人把守住关隘，一万个人也攻不进来），故答案为B。
【答案】
封锁、广阔、距离、妨碍、战争；(1)A；(2)①、③、②；(3)不计其数、无穷无尽；(4)B
【知识点】
字音辨析、字义理解、词语运用
【点评】
本题结合课文《冀中的地道战》设置基础练习，全面考察学生的拼音书写、字音辨析、字义理解、词语运用能力，是夯实语文基础的典型题目，有助于学生巩固课文相关知识。
【难度系数】
0.8

2 了解地道的特点。集中注意力读下面的句子，完成练习。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
句中，“不计其数”写出了地道，“横的，竖的，直的，弯的”写出了地道，“家家相连，村村相通”说明。抓住这些关键词，可以把这句话的主要意思概括为：。

2. 数量多 样式多 连通范围广 示例：地道各式各样，互相连通
解析 “不计其数”的意思是数量多得数不过来，说明地道的数量多；“横的”“竖的”“直的”“弯的”都是形容形状的词语，说明地道的样式多；由“相连、相通”可以想象到一个互通的地道网，说明地道互相连通。根据以上分析即可完成填空。

【分析】
这道题需要通过抓取句子中的关键词来分析地道的特点，再概括句子的主要意思。首先理解“不计其数”的含义，判断其体现的地道特点；接着分析“横的，竖的，直的，弯的”描述的地道特征；然后解读“家家相连，村村相通”表达的地道连通性；最后整合这些内容概括句子核心意思。
【解析】
1. “不计其数”指数量多到无法计算，说明地道数量多；
2. “横的，竖的，直的，弯的”描述了地道不同的形状，体现地道的样式多；
3. “家家相连，村村相通”说明地道之间互相连通，范围广；
4. 概括主要意思时，结合上述分析，提炼出地道的核心特点：样式多且互相连通。
【答案】
数量多 样式多 地道互相连通 示例：地道各式各样，互相连通
【知识点】
词语理解、概括句子意思
【点评】
本题通过分析句子关键词，考查学生对词语含义的理解和概括句子内容的能力，属于语文基础题型，注重对文本细节的把握。
【难度系数】
0.6

3 结合冀中人民在地道战中的英勇表现，把“不屈不挠”的意思用具体的情景表现出来。

3. 示例：敌人对冀中平原进行了残酷的“扫荡”，还实行了严密的封锁，甚至用放火、放水、放毒的办法破坏地道，可冀中人民丝毫没有退缩，他们不断改造地道、想出各种应对办法，始终坚守着阵地，一次又一次打退了敌人的进攻。
解析 “不屈不挠”的意思是在压迫或困难面前不屈服。作答时，结合冀中人民的英勇表现，通过刻画冀中人民面对敌人的扫荡、封锁与破坏时的具体情景，把词语的意思表现出来即可。

【分析】首先明确“不屈不挠”的含义是在恶势力、困难面前不屈服、意志坚强。解题思路为：先回忆冀中地道战中敌人的破坏手段（扫荡、封锁、放火、放水、放毒等），再对应冀中人民的应对行为（改造地道、想办法、坚守阵地、打退进攻等），将这些具体情景串联，把抽象的词语含义转化为可感知的画面，紧扣地道战内容表现词语。
【解析】1. 理解词义：“不屈不挠”指在压力、困难面前意志坚强，不屈服。2. 结合冀中地道战背景：敌人对冀中平原进行“扫荡”，实施严密封锁，还用放火、放水、放毒的手段破坏地道。3. 选取具体情景：冀中人民面对这些破坏没有退缩，不断改造地道、想出应对办法，坚守阵地并多次打退敌人进攻，通过这些行为体现“不屈不挠”的意思。
【答案】敌人对冀中平原进行了残酷的“扫荡”，还实行了严密的封锁，甚至用放火、放水、放毒的办法破坏地道，可冀中人民丝毫没有退缩，他们不断改造地道、想出各种应对办法，始终坚守着阵地，一次又一次打退了敌人的进攻。
【知识点】词语的理解与运用；冀中地道战史实
【点评】本题结合课文《冀中的地道战》内容，考查词语的情境运用能力，既要求学生准确理解“不屈不挠”的词义，又需结合课文具体事件展开，能帮助学生将抽象词语与具体情境结合，深化对词语和课文的掌握。
【难度系数】0.6

4【阅读策略实践】快速阅读下列关于“麻雀战”的介绍，完成练习。
游击队和民兵依靠熟悉地形的有利条件，忽聚忽散，出没无常，灵活地对敌人实施突然袭击，以杀伤、消耗、迷惑、累垮敌人。麻雀战主要有三种手段：一是袭击，用以打击驻止的敌人；二是伏击，用以打击运动的敌人；三是狙击，采取隐蔽方式，瞄准时机，用冷枪杀伤驻止或运动的敌人。抗日战争时期，我方利用麻雀战有效地打击了日伪军，消耗了敌人的战斗力。
（1）判断下列快速阅读的方法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①读到“驻止”时，不懂这个词语的意思，可以先不管它，继续往下读。 （）
②抓住语段中的“麻雀战主要有三种手段”，可以快速把握这句话的大意。 （）
（2）这段话主要讲了麻雀战的、、。

4. (1)①√ ②√
解析 第①题，快速阅读时，遇到不懂的词语，只要不影响理解内容，就可以先跳过继续往下读，说法正确。第②题，抓住“麻雀战主要有三种手段”这类关键语句，能快速梳理出段落的核心信息，把握大意，说法正确。
(2)作战方式 主要手段 作用
解析 这段话共有三句话，第一句话中的“忽聚忽散，出没无常，灵活地对敌人实施突然袭击”交代了麻雀战的作战方式；第二句话中的“麻雀战主要有三种手段”提示这句话写的是麻雀战的主要手段；第三句话中的“有效地打击了日伪军，消耗了敌人的战斗力”交代了麻雀战的作用。

【分析】
这道题分为两部分，第(1)题考查快速阅读方法的判断，需结合快速阅读的核心技巧（遇到不影响理解的生词可跳过、抓关键句把握大意）分析；第(2)题考查语段内容的梳理概括，需拆分语段层次，提取对应信息。
【解析】
第(1)题①，快速阅读时，若遇到的生词不影响整体内容理解，可先跳过继续阅读，该说法正确；②，抓住“麻雀战主要有三种手段”这类关键语句，能快速梳理语段核心信息，把握大意，该说法正确。第(2)题，梳理语段层次：第一句交代麻雀战的作战方式，第二句说明主要手段，第三句介绍作用，据此填空。
【答案】
(1)①√ ②√ (2)作战方式 主要手段 作用
【知识点】
快速阅读方法、语段信息提取与概括
【点评】
本题结合阅读策略实践，考查快速阅读技巧运用和文本内容梳理概括，属于基础阅读题，侧重考查阅读方法掌握与信息提取能力。
【难度系数】
0.8