2. 仿照示例用元素符号给相关成语填空(成语中被填的字可与元素名称谐音)。例如,雪中送C。
(1)高歌进。
(2)黄万两。
(3)大快人。
(4)泊明志。
(5)高山水。
(6)人才出。
(7)无关痛。
(8)功高世。
(9)群之马。
(10)花红柳。

(1) $\boldsymbol{\ce{Mn}}$
(2) $\boldsymbol{\ce{Au}}$
(3) $\boldsymbol{\ce{Zn}}$
(4) $\boldsymbol{\ce{N}}$
(5) $\boldsymbol{\ce{S}}$
(6) $\boldsymbol{\ce{Ba}}$
(7) $\boldsymbol{\ce{O}}$
(8) $\boldsymbol{\ce{Ca}}$
(9) $\boldsymbol{\ce{He}}$
(10) $\boldsymbol{\ce{Cl}}$

【分析】
本题需结合语文成语的空缺字，通过汉字与化学元素名称的谐音关系，匹配对应的元素符号完成填空，核心是找准成语空缺字与元素名称的谐音对应。
【解析】
逐个分析成语与元素的谐音对应：
(1) 成语“高歌猛进”的空缺字为“猛”，谐音元素名称“锰”，对应元素符号$\ce{Mn}$；
(2) 成语“黄金万两”的空缺字为“金”，对应元素符号$\ce{Au}$；
(3) 成语“大快人心”的空缺字为“心”，谐音元素名称“锌”，对应元素符号$\ce{Zn}$；
(4) 成语“淡泊明志”的空缺字为“淡”，谐音元素名称“氮”，对应元素符号$\ce{N}$；
(5) 成语“高山流水”的空缺字为“流”，谐音元素名称“硫”，对应元素符号$\ce{S}$；
(6) 成语“人才辈出”的空缺字为“辈”，谐音元素名称“钡”，对应元素符号$\ce{Ba}$；
(7) 成语“无关痛痒”的空缺字为“痒”，谐音元素名称“氧”，对应元素符号$\ce{O}$；
(8) 成语“功高盖世”的空缺字为“盖”，谐音元素名称“钙”，对应元素符号$\ce{Ca}$；
(9) 成语“害群之马”的空缺字为“害”，谐音元素名称“氦”，对应元素符号$\ce{He}$；
(10) 成语“花红柳绿”的空缺字为“绿”，谐音元素名称“氯”，对应元素符号$\ce{Cl}$；
【答案】
(1) $\boldsymbol{\ce{Mn}}$
(2) $\boldsymbol{\ce{Au}}$
(3) $\boldsymbol{\ce{Zn}}$
(4) $\boldsymbol{\ce{N}}$
(5) $\boldsymbol{\ce{S}}$
(6) $\boldsymbol{\ce{Ba}}$
(7) $\boldsymbol{\ce{O}}$
(8) $\boldsymbol{\ce{Ca}}$
(9) $\boldsymbol{\ce{He}}$
(10) $\boldsymbol{\ce{Cl}}$
【知识点】
元素符号的书写、谐音联想应用
【点评】
本题是跨学科趣味题目，将语文成语与化学元素符号结合，通过谐音考查常见元素符号的识记，兼具趣味性与知识性，能帮助学生灵活巩固基础知识。
【难度系数】
0.6

3.钠元素和氯元素属于不同种元素是因为不同，钠原子和镁原子化学性质不同是因为不同。

质子数(或核电荷数)
最外层电子数

【分析】
首先回忆元素的定义：元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素的本质区别是质子数（或核电荷数）不同，由此可确定钠元素和氯元素属于不同种元素的原因。其次，原子的化学性质主要由最外层电子数决定，最外层电子数不同，原子在化学反应中得失电子的能力不同，化学性质就不同，据此可确定钠原子和镁原子化学性质不同的原因。
【解析】
1. 元素的本质区别：根据元素的定义，不同种元素的质子数（或核电荷数）一定不同，所以钠元素和氯元素属于不同种元素是因为质子数（或核电荷数）不同。
2. 原子化学性质的决定因素：原子的最外层电子数决定元素的化学性质，钠原子和镁原子的最外层电子数不同，因此二者化学性质不同。
【答案】
质子数(或核电荷数)
最外层电子数
【知识点】
元素的概念；原子的化学性质与最外层电子数的关系
【点评】
本题考查初中化学核心基础概念，属于识记类题目，难度较低，侧重检验学生对元素本质区别及原子化学性质影响因素的掌握情况。
【难度系数】
0.3

4.氕(仅含一个质子)、氘(含一个质子和一个中子)、氚(含一个质子和两个中子)三种原子核中的数不同,但它们的数相同,所以都属于(填“同种”或“不同种”)元素,即元素。

中子
质子
同种
氢

【分析】
要解决这道题，需明确原子的构成、元素的定义：原子核由质子和中子构成，元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称。先分析氕、氘、氚的原子核构成，再结合元素定义判断即可。
【解析】
氕原子核仅含1个质子、0个中子，氘原子核含1个质子、1个中子，氚原子核含1个质子、2个中子。因此三种原子核的中子数不同，但质子数相同；根据元素的定义，质子数相同的一类原子属于同种元素，所以它们都属于同种元素，即氢元素。
【答案】
中子；质子；同种；氢
【知识点】
原子的构成；元素的概念
【点评】
本题考查原子构成与元素的基础概念，属于化学学科原子结构部分的核心基础知识点，侧重对基础概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

5. 请写出下列元素的符号或符号所表示的含义。
(1)相对原子质量最小的元素：。
(2)常温下,单质为液态的金属元素：。
(3)地壳里含量最多的元素：。
(4)3Ne 表示。
(5)O 既可表示,又可表示。

(1) $\boldsymbol{\ce{H}}$
(2) $\boldsymbol{\ce{Hg}}$
(3) $\boldsymbol{\ce{O}}$
(4) $\boldsymbol{3个氖原子}$
(5) $\boldsymbol{氧元素}$；$\boldsymbol{一个氧原子}$

【分析】
本题考查常见元素的符号及元素符号的意义，解题需回忆化学基础知识点：①相对原子质量最小的元素是氢；②常温下液态金属元素是汞；③地壳含量最多的元素是氧；④元素符号前加数字表示多个原子；⑤元素符号宏观表元素、微观表一个原子。
【解析】
(1) 相对原子质量最小的元素是氢元素，对应元素符号为$\ce{H}$；
(2) 常温下单质为液态的金属元素是汞，对应元素符号为$\ce{Hg}$；
(3) 地壳里含量最多的元素是氧元素，对应元素符号为$\ce{O}$；
(4) 元素符号前的数字表示原子个数，因此$3\ce{Ne}$表示3个氖原子；
(5) 元素符号$\ce{O}$的宏观意义是表示氧元素，微观意义是表示一个氧原子。
【答案】
(1) $\boldsymbol{\ce{H}}$
(2) $\boldsymbol{\ce{Hg}}$
(3) $\boldsymbol{\ce{O}}$
(4) $\boldsymbol{3个氖原子}$
(5) $\boldsymbol{氧元素}$；$\boldsymbol{一个氧原子}$
【知识点】
元素符号的意义、常见元素的性质、地壳元素含量
【点评】
本题为化学入门基础题，考察核心是常见元素符号及相关性质的记忆，知识点均为课本基础内容，难度低，用于巩固化学入门知识。
【难度系数】
0.9

6. 下列元素的名称和符号都正确的是 【 】

A.纳 Na
B.钙 CA
C.银 Hg
D.钾 K

D

【分析】
解题思路：首先明确元素符号的书写规则为“一大二小”（即第一个字母大写，若有第二个字母则需小写），再逐一核对每个选项的元素名称与对应符号是否匹配，找出名称和符号均正确的选项。
【解析】
A选项：元素名称应为“钠”，写成“纳”错误，符号Na正确，故A错误；
B选项：钙的元素符号需遵循“一大二小”规则，应为Ca，写成CA错误，故B错误；
C选项：银的元素符号是Ag，Hg是汞的元素符号，名称和符号均错误，故C错误；
D选项：钾的元素名称和符号K都符合要求，均正确，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
元素符号的书写规则、常见元素的名称与符号
【点评】
本题考查初中化学入门阶段的基础化学用语，侧重对常见元素名称和符号的准确记忆，需注意元素符号的大小写规范，是典型的基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

7.(2025·连云港)《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、Fe等元素组成，其中属于金属元素的是 【 】

A.H
B.C
C.N
D.Fe

D

【分析】首先明确判断金属元素的方法：元素名称中带有“钅”字旁（汞除外）的属于金属元素，非金属元素一般带有“石”“气”“氵”等偏旁。再逐一分析选项中的元素类别：A选项H是氢，属于非金属元素；B选项C是碳，属于非金属元素；C选项N是氮，属于非金属元素；D选项Fe是铁，带有“钅”字旁，属于金属元素，据此可得出答案。
【解析】根据元素分类规则，金属元素名称多带“钅”字旁（汞例外）。对各选项分析：A.H（氢）为非金属元素；B.C（碳）为非金属元素；C.N（氮）为非金属元素；D.Fe（铁）为金属元素，因此答案选D。
【答案】D
【知识点】元素的分类
【点评】本题考查元素分类的基础知识点，难度较低，主要检验学生对常见元素类别的判断能力，属于易得分题。
【难度系数】0.9