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Ⅰ. Read and choose.（选出每组词汇中不同类的一项。）
（
（
（
（
（
C
）1. A. reduce B. reuse C. resource（
B
）2. A. market B. car C. shop（
A
）3. A. own B. less C. more（
C
）4. A. air conditioner B. computer C. bottle答案
1. C 2. B 3. A 4. C
解析
【分析】这类题要求选出每组中不同类的词汇，解题思路是：先明确每个选项的词性或词义所属类别，再对比找出与其他选项类别不一致的一项。
【解析】1. 选项A“reduce”（减少）、B“reuse”（再利用）均为动词，C“resource”（资源）为名词，因此不同类的是C；
2. 选项A“market”（市场）、C“shop”（商店）均为场所类名词，B“car”（汽车）为交通工具类名词，因此不同类的是B；
3. 选项B“less”（更少的）、C“more”（更多的）均为形容词/副词的比较级形式，A“own”（拥有）为动词，因此不同类的是A；
4. 选项A“air conditioner”（空调）、B“computer”（电脑）均为电器类名词，C“bottle”（瓶子）为容器类名词，因此不同类的是C；
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题为基础英语词汇分类题，主要考察学生对常见词汇的词性、词义类别的掌握情况，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 选项A“reduce”（减少）、B“reuse”（再利用）均为动词，C“resource”（资源）为名词，因此不同类的是C；
2. 选项A“market”（市场）、C“shop”（商店）均为场所类名词，B“car”（汽车）为交通工具类名词，因此不同类的是B；
3. 选项B“less”（更少的）、C“more”（更多的）均为形容词/副词的比较级形式，A“own”（拥有）为动词，因此不同类的是A；
4. 选项A“air conditioner”（空调）、B“computer”（电脑）均为电器类名词，C“bottle”（瓶子）为容器类名词，因此不同类的是C；
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题为基础英语词汇分类题，主要考察学生对常见词汇的词性、词义类别的掌握情况，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
Ⅱ. Read and write.（根据中文提示完成句子。）
1. 回收利用瓶子和旧衣服是节约资源的好方法。
2. 为了减少能源使用，我们应该少开汽车。
To
3. 让我们遵循“3R”原则，使地球更美好。
Let's
4. 我经常带我自己的包去超市。
I often bring
1. 回收利用瓶子和旧衣服是节约资源的好方法。
Recycling
bottles
and old clothes is a good way to save
resources
.2. 为了减少能源使用，我们应该少开汽车。
To
reduce
energy
use
, we should drive
less
.3. 让我们遵循“3R”原则，使地球更美好。
Let's
follow
the
"3R"
rules
and make Earth better.4. 我经常带我自己的包去超市。
I often bring
my
own
bag
to the supermarket.答案
1. Recycling bottles; save resources
2. reduce energy use; drive less
3. follow the "3R" rules 4. my own bag
2. reduce energy use; drive less
3. follow the "3R" rules 4. my own bag
解析
【分析】
本题为根据中文提示完成英语句子，需结合语法规则与环保类固定短语作答：1. 第一句主语为动作，需用动名词作主语；2. 其余句子需匹配对应中文的固定英语表达，注意动词形式、短语搭配的正确性。
【解析】
1. 第一空作主语，需用动名词形式，“回收利用”对应recycle，动名词为Recycling；“瓶子”用复数表泛指，故为bottles；“节约资源”是固定短语save resources，依次填空。
2. “减少能源使用”对应固定短语reduce energy use；“少开汽车”用drive less（less修饰动词表程度），依次填空。
3. “遵循”对应follow，“3R原则”为the "3R" rules，故填空为follow the "3R" rules。
4. “我自己的”对应my own，“包”为bag，故填空为my own bag。
【答案】
1. Recycling bottles; save resources
2. reduce energy use; drive less
3. follow the "3R" rules
4. my own bag
【知识点】
动名词作主语；固定短语搭配；形容词性物主代词与own的用法
【点评】
本题考查环保主题的英语基础短语及语法应用，需掌握常用环保类词汇和固定表达，注意动名词作主语的形式变化，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3
本题为根据中文提示完成英语句子，需结合语法规则与环保类固定短语作答：1. 第一句主语为动作，需用动名词作主语；2. 其余句子需匹配对应中文的固定英语表达，注意动词形式、短语搭配的正确性。
【解析】
1. 第一空作主语，需用动名词形式，“回收利用”对应recycle，动名词为Recycling；“瓶子”用复数表泛指，故为bottles；“节约资源”是固定短语save resources，依次填空。
2. “减少能源使用”对应固定短语reduce energy use；“少开汽车”用drive less（less修饰动词表程度），依次填空。
3. “遵循”对应follow，“3R原则”为the "3R" rules，故填空为follow the "3R" rules。
4. “我自己的”对应my own，“包”为bag，故填空为my own bag。
【答案】
1. Recycling bottles; save resources
2. reduce energy use; drive less
3. follow the "3R" rules
4. my own bag
【知识点】
动名词作主语；固定短语搭配；形容词性物主代词与own的用法
【点评】
本题考查环保主题的英语基础短语及语法应用，需掌握常用环保类词汇和固定表达，注意动名词作主语的形式变化，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3
Ⅲ. Read and finish the tasks.（阅读短文，完成下列任务。）
Following the “3R” rules is important. Let’s learn how to use them in daily life.
“Reduce” means 1.
任务一：根据短文内容，选择正确选项补全短文。
A. turning waste into new things B. using less C. using things again
任务二：根据短文内容，判断句子正“T”误“F”。
(
(
(
Following the “3R” rules is important. Let’s learn how to use them in daily life.
“Reduce” means 1.
B
. Using air conditioners less and taking quick showers help reduce energy use. “Reuse” is about 2. C
. For example, we can reuse old boxes to store books. “Recycle” means 3. A
. We can recycle paper, plastic(塑料的) bottles and glass. Many communities have recycling bins(回收箱) for these things.任务一：根据短文内容，选择正确选项补全短文。
A. turning waste into new things B. using less C. using things again
任务二：根据短文内容，判断句子正“T”误“F”。
(
T
) 1. Taking quick showers helps reduce energy use.(
F
) 2. Using old boxes to store books is a way to recycle.(
T
) 3. Paper and glass can both be recycled.答案
任务一: 1. B 2. C 3. A
任务二: 1. T 2. F 3. T
任务二: 1. T 2. F 3. T
解析
【分析】
首先处理任务一：需根据短文中对“Reduce”“Reuse”“Recycle”的定义及举例，匹配对应的英文选项。“Reduce”意为减少，对应“using less”；“Reuse”意为重复使用，对应“using things again”；“Recycle”意为回收利用，对应“turning waste into new things”。任务二需根据短文细节判断句子正误，找到原文对应内容即可得出结论。
【解析】
任务一：
1. 短文中“Reduce”的举例是“Using air conditioners less and taking quick showers help reduce energy use”，说明“Reduce”是“使用更少”，对应选项B；
2. “Reuse”的举例是“reuse old boxes to store books”，说明“Reuse”是“再次使用”，对应选项C；
3. “Recycle”的举例是“We can recycle paper, plastic(塑料的) bottles and glass”，说明“Recycle”是“把废物变成新东西”，对应选项A。
任务二：
1. 原文提到“taking quick showers help reduce energy use”，与句子表述一致，故判断为T；
2. 原文中“reuse old boxes to store books”属于“Reuse（重复使用）”，而非“Recycle（回收）”，故判断为F；
3. 原文明确说明“We can recycle paper, plastic(塑料的) bottles and glass”，说明纸和玻璃都可回收，故判断为T。
【答案】
任务一: 1. B 2. C 3. A
任务二: 1. T 2. F 3. T
【知识点】
短文细节理解、词汇词义匹配
【点评】
本题围绕“3R”规则考查学生对短文细节的定位与理解，题型基础，侧重基础信息提取能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先处理任务一：需根据短文中对“Reduce”“Reuse”“Recycle”的定义及举例，匹配对应的英文选项。“Reduce”意为减少，对应“using less”；“Reuse”意为重复使用，对应“using things again”；“Recycle”意为回收利用，对应“turning waste into new things”。任务二需根据短文细节判断句子正误，找到原文对应内容即可得出结论。
【解析】
任务一：
1. 短文中“Reduce”的举例是“Using air conditioners less and taking quick showers help reduce energy use”，说明“Reduce”是“使用更少”，对应选项B；
2. “Reuse”的举例是“reuse old boxes to store books”，说明“Reuse”是“再次使用”，对应选项C；
3. “Recycle”的举例是“We can recycle paper, plastic(塑料的) bottles and glass”，说明“Recycle”是“把废物变成新东西”，对应选项A。
任务二：
1. 原文提到“taking quick showers help reduce energy use”，与句子表述一致，故判断为T；
2. 原文中“reuse old boxes to store books”属于“Reuse（重复使用）”，而非“Recycle（回收）”，故判断为F；
3. 原文明确说明“We can recycle paper, plastic(塑料的) bottles and glass”，说明纸和玻璃都可回收，故判断为T。
【答案】
任务一: 1. B 2. C 3. A
任务二: 1. T 2. F 3. T
【知识点】
短文细节理解、词汇词义匹配
【点评】
本题围绕“3R”规则考查学生对短文细节的定位与理解，题型基础，侧重基础信息提取能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
