2. 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是()。

A.导体都是靠正电荷的定向移动来导电的
B.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷
C.酸、碱、盐溶液中没有自由移动的电荷
D.铜导线是靠自由电子导电的

2. D

【分析】
本题考查导体和绝缘体的相关知识，需结合导体导电的原理、绝缘体不导电的原因，逐个分析选项的正误：明确导体导电依靠自由电荷（可为正电荷、负电荷或两者），绝缘体内部几乎无自由移动的电荷；金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电，据此判断各选项。
【解析】
选项A：导体导电时，定向移动的电荷可以是正电荷、负电荷，也可以是两者同时移动（如酸碱盐溶液），金属导体靠自由电子（负电荷）导电，并非都靠正电荷，故A错误。
选项B：绝缘体不容易导电是因为内部几乎没有自由移动的电荷，并非没有电荷，故B错误。
选项C：酸、碱、盐溶液中存在大量自由移动的离子（电荷），因此能够导电，故C错误。
选项D：铜是金属，金属导体内部有大量自由电子，导电时依靠自由电子的定向移动，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
导体与绝缘体的概念、导体导电的原理
【点评】
本题为初中物理电学基础概念题，直接考查导体和绝缘体的导电机制，需准确区分不同类型导体的导电方式，属于对基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.7

3. 北京时间2026年11月，上海国际芯片设计博览会将在国家会展中心盛大开幕。我们通常所说的“芯片”是指内含集成电路的硅片，其主要制作材料是()。

A.铁、钴、镍
B.绝缘体材料
C.导体材料
D.半导体材料

3. D

【分析】
本题考查芯片制作材料的相关知识，解题思路为：先明确芯片的核心是集成电路，需选用导电性可调控的材料；再逐一分析各选项对应的材料类型及适用性，结合硅是芯片主要制作材料的常识，确定正确选项。
【解析】
芯片的主要制作材料是硅，硅属于半导体材料，半导体材料的导电性可调控，适合制作集成电路。对各选项分析如下：
A选项：铁、钴、镍为金属导体，导电性过强且难以调控，不适合制作芯片的集成电路，排除；
B选项：绝缘体材料几乎不导电，无法形成集成电路的电路结构，排除；
C选项：导体材料导电性强，难以精准控制电流，不适合制作芯片，排除；
D选项：半导体材料的导电性可灵活调控，硅是典型的半导体材料，是芯片的主要制作材料，正确。
【答案】
D
【知识点】
半导体材料、材料的应用
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查常见材料的特性及应用场景，难度较低，需要学生掌握芯片的核心制作材料相关常识。
【难度系数】
0.8

4. 为了纪念物理学家的贡献，很多物理量的单位用物理学家的名字来命名。下列物理学家中，其名字被命名为电阻单位的是()。

A.欧姆
B.安培
C.伏特
D.焦耳

4. A

【分析】本题考查物理量单位与物理学家的对应关系，解题时需逐一回忆各选项对应的物理单位，排除不符合电阻单位的选项，最终确定正确答案。需明确常见物理学家的贡献及对应物理量单位，以此为依据判断。
【解析】逐一分析选项：A选项，欧姆是电阻的单位，符合题目要求；B选项，安培是电流的单位，不符合；C选项，伏特是电压的单位，不符合；D选项，焦耳是能量（或功）的单位，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】物理量单位、物理学家贡献
【点评】本题为初中物理基础识记类题目，考查常见物理量单位对应物理学家的记忆，知识点单一，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

5. 高速飞行的飞机与空气发生摩擦容易带上电荷，着陆时若电荷不能及时被转移，则容易危及地勤人员的生命安全，所以飞机的轮胎常用（选填“导体”或“绝缘体”）材料做成。

5. 导体

【分析】
要解决这道题，需明确题目核心：飞机摩擦带电后，着陆时需将电荷转移以避免危险。首先思考：能转移电荷的材料是什么？导体的特性是容易导电，可传导电荷；绝缘体不易导电，无法转移电荷。因此需要选能导电的材料，即导体。
【解析】
高速飞行的飞机与空气摩擦会产生静电，若这些静电无法及时转移，会积累在飞机上，着陆时易发生放电现象，危及地勤人员安全。为了将飞机上的静电导入大地，需要选用容易导电的材料制作轮胎：导体能够传导电荷，可将飞机上的静电及时转移；绝缘体不能传导电荷，无法实现电荷转移。因此飞机轮胎常用导体材料。
【答案】
导体
【知识点】
导体的导电性、静电的防止
【点评】
本题结合航空安全的实际场景，考查导体在静电防护中的应用，属于基础概念题，难度较低，只要掌握导体与绝缘体的基本特性即可解答。
【难度系数】
0.8

6. 下列物质在通常情况下，属于导体的有，属于绝缘体的有。
（均填数字序号）
①塑料 ②人体 ③空气 ④潮湿的木棒
⑤陶瓷 ⑥石墨 ⑦食用油 ⑧纯水

6. ②④⑥ ①③⑤⑦⑧

【分析】首先明确导体和绝缘体的定义：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。再对每个物质逐一判断：①塑料通常不易导电，属于绝缘体；②人体能导电，属于导体；③空气干燥时不易导电，属于绝缘体；④潮湿的木棒因含水分（水可导电），能导电，属于导体；⑤陶瓷不易导电，属于绝缘体；⑥石墨具有导电性，属于导体；⑦食用油不易导电，属于绝缘体；⑧纯水几乎不导电，属于绝缘体。据此区分两类物质。
【解析】根据导体和绝缘体的定义分析各物质：①塑料、③空气、⑤陶瓷、⑦食用油、⑧纯水均不容易导电，属于绝缘体；②人体、④潮湿的木棒、⑥石墨均容易导电，属于导体。因此导体为②④⑥，绝缘体为①③⑤⑦⑧。
【答案】②④⑥ ①③⑤⑦⑧
【知识点】导体与绝缘体
【点评】本题考查常见导体和绝缘体的区分，需牢记常见导体（如人体、石墨、潮湿物体等）和绝缘体（如塑料、陶瓷、油、纯水等），注意特殊物质的导电性，避免混淆。
【难度系数】0.7

7. 图12-1-2是小明在地下车库的管道上见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以推断这种仪表是用来测量（填物理量名称）的，该物理量的国际单位名称是（填中文名称）。

7. 电阻 欧姆

【分析】首先观察仪表刻度盘上的单位标识为“MΩ”，其中“Ω”是电阻的基本单位，“M”是单位前缀（兆），由此可结合单位对应物理量的知识，推断该仪表测量的物理量，再回忆该物理量的国际单位名称。
【解析】该仪表刻度盘的单位是MΩ（兆欧），Ω是电阻的单位，因此这种仪表是用来测量电阻的；电阻的国际单位名称是欧姆。
【答案】电阻 欧姆
【知识点】电阻的单位、电阻的测量
【点评】本题通过仪表刻度的单位判断测量的物理量，属于基础题，考查对电阻单位的基本认识。
【难度系数】0.8

8. 小欣通过学习知道盐水容易导电。她连接了如图12-1-3甲所示的电路，将A、B两个金属夹接触时，闭合开关，灯泡发光；又将少许盐放入装有适量水的烧杯中，并将C、D两个完全相同的石墨棒放置在烧杯中，如图12-1-3乙所示；然后将A、B两个金属夹分别夹在C、D两处时，闭合开关，灯泡不发光。

图12-1-3
(1)请你猜想灯泡不发光的原因：。
(2)写出验证你的猜想是否正确的方法：。

8. (1) 盐水浓度较低
(2) 向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确

【分析】首先，溶液导电依靠的是溶液中自由移动的离子，盐水的导电性与浓度有关：浓度越高，自由离子越多，导电性越强。甲图中A、B金属夹直接接触时，电路导通，灯泡发光；当将A、B夹在盐水中的石墨棒上时，电路通过盐水连接，灯泡不发光，说明此时盐水的导电性较弱，推测原因可能是盐水浓度太低，导致电路中电流过小，不足以使灯泡发光。要验证该猜想，可通过改变盐水浓度，观察灯泡是否发光来判断。
【解析】(1) 盐水属于溶液，溶液导电的原因是存在自由移动的离子，盐水浓度越低，溶液中自由移动的离子数量越少，导电性越差，电路中的电流就越小，当电流小到一定程度时，灯泡无法发光，因此猜想灯泡不发光的原因是盐水浓度较低。
(2) 验证猜想时，需要改变盐水的浓度：向烧杯中加入适量的盐，增大盐水的浓度，闭合开关，观察灯泡是否发光。若灯泡发光，说明原来盐水浓度低导致导电性差，猜想正确；若灯泡仍不发光，则猜想错误。
【答案】(1) 盐水浓度较低 (2) 向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确
【知识点】溶液导电性、影响导电性的因素
【点评】本题结合实验现象探究溶液导电性的影响因素，考查学生对溶液导电原理的理解和实验设计能力，属于基础探究题，难度适中。
【难度系数】0.6