9.【跨学科实践】阅读短文，回答问题。
电容式触摸屏
现在，智能手机、平板电脑等数码移动设备大都使用触摸屏。触摸屏是通过传感器来感知物体在屏上的运动的。目前触摸屏大多是电容式触摸屏。
电容通常是由两片相距很近的导电极板组成的。电容式触摸屏是一块多层复合玻璃屏，在夹层中涂有具有导电性且透明的薄膜材料。当手指触碰触摸屏时，手指和导电薄膜就会形成一个电容，将人体上的电荷传递到触摸屏上。通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹。如果较厚的绝缘体材料把手指与导电薄膜隔开，无法形成有效电容，就不能正常操作触摸屏了。
(1)电容式触摸屏夹层中的薄膜材料是（选填“导体”或“绝缘体”）。通过触摸屏周边分布的电极检测的变化，可以感知手指在屏上的运动轨迹。
(2)冬天，戴上厚厚的绝缘体材料做成的保暖手套不能正常操作电容式触摸屏，原因是。要制作一副保暖触摸屏手套，你的方法是。

9. (1) 导体 电荷分布
(2) 无法形成有效电容 在保暖手套中植入金属导线(合理即可)

【分析】
解答这道题需紧扣短文给出的电容式触摸屏工作原理，提取关键信息对应问题。第(1)问根据短文描述的薄膜材料特性判断其导电性，再找到电极检测的物理量；第(2)问根据短文说明的无法操作的原因，结合原理思考解决方法。
【解析】
(1) 由短文“在夹层中涂有具有导电性且透明的薄膜材料”可知，薄膜材料具有导电性，属于导体；根据“通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置”，可知电极检测的是电荷分布的变化，以此感知手指运动轨迹。
(2) 短文提到“如果较厚的绝缘体材料把手指与导电薄膜隔开，无法形成有效电容，就不能正常操作触摸屏了”，因此戴绝缘手套时，绝缘体隔开手指与导电薄膜，无法形成有效电容，故不能正常操作；要制作保暖触摸屏手套，需让手套能导电，可在保暖手套中植入金属导线，使手指通过导线与导电薄膜形成有效电容，从而正常操作（合理即可）。
【答案】(1) 导体 电荷分布；(2) 无法形成有效电容 在保暖手套中植入金属导线(合理即可)
【知识点】导体与绝缘体、电容的应用
【点评】本题以生活中的电容式触摸屏为载体，考查对导体、电容相关知识的理解与应用，要求学生能从短文中提取关键信息，将物理知识与实际生活结合，体现了物理学科的实用性。
【难度系数】0.6

一、探究影响导体电阻大小的因素
1. 导体电阻大小与导体的 、 和 有关。

1. 材料 长度 横截面积

【分析】
本题考查影响导体电阻大小的因素，解题思路是回忆初中物理中导体电阻的决定因素，明确常见探究实验中需填写的三个主要自身因素，对应填空即可。
【解析】
导体的电阻是导体本身的性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积决定，还与温度有关；本题要求填写三个核心因素，故依次填写材料、长度、横截面积。
【答案】
材料 长度 横截面积
【知识点】
影响导体电阻的因素
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考查电学基础知识点，难度较低，用于巩固核心概念。
【难度系数】
0.8

二、探究导体电阻大小受温度的影响情况
2. 导体电阻大小与它的温度高低有关，金属导体的电阻通常随温度的升高而。
3. 当温度降低到一定程度时，导体的电阻变为零，这种现象叫作。
发生超导现象的导体叫作。
超导体除了具有零电阻特性外，还具有。

2. 增大
3. 超导现象 超导体 完全抗磁性

【分析】本题考查导体电阻与温度的关系及超导相关物理概念。金属导体的电阻受温度影响，温度升高时，内部自由电子热运动加剧，与金属离子碰撞增多，电阻增大；温度降至临界值时，导体电阻变为零，该现象为超导现象，对应导体为超导体，超导体还具有完全抗磁性。解题需准确记忆这些基础概念即可完成填空。
【解析】2. 金属导体的电阻随温度升高而增大，故填“增大”；3. 温度降低到一定程度导体电阻变为零的现象叫超导现象，发生该现象的导体叫超导体，超导体还具有完全抗磁性，依次填入“超导现象”“超导体”“完全抗磁性”。
【答案】2. 增大；3. 超导现象、超导体、完全抗磁性
【知识点】导体电阻与温度的关系、超导现象、超导体特性
【点评】本题为物理基础概念识记题，考查内容均为教材核心知识点，难度较低，学生准确记忆相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

1. 当温度一定时，关于两根粗细均匀的铜导线的电阻大小，下列判断正确的是（）。

A.若它们的长度相同，则粗的电阻大
B.若它们的粗细相同，则长的电阻小
C.若它们的质量相同，则长的电阻大
D.若它们的质量相同，则细的电阻小

1. C

【分析】要判断铜导线的电阻大小，需依据电阻定律：$ R=\rho\frac{L}{S} $（$\rho$为电阻率，同种材料的铜导线温度一定时$\rho$相同），电阻与导线长度$ L $成正比，与横截面积$ S $成反比。同时，质量相同的铜导线，因密度相同，体积$ V=\frac{m}{\rho_{铜}} $相同，结合$ V=LS $可知$ L $与$ S $成反比。逐一分析选项：A选项，长度相同，粗导线$ S $更大，由公式知电阻更小，A错误；B选项，粗细相同（$ S $相同），长导线$ L $更大，电阻更大，B错误；C选项，质量相同则$ V $相同，长导线对应$ S $更小，代入公式推导得$ R=\rho\frac{L^2}{V} $，$ L $越大电阻越大，故长的电阻大，C正确；D选项，质量相同，细导线$ S $更小，对应$ L $更大，电阻会更大，D错误。
【解析】根据电阻定律$ R=\rho\frac{L}{S} $，铜导线材料、温度一定时$\rho$不变，电阻由$ L $和$ S $决定：①长度相同，$ S $越大电阻越小，故A错误；②$ S $相同，$ L $越长电阻越大，故B错误；③质量相同的铜导线，体积$ V $相同，由$ V=LS $得$ S=\frac{V}{L} $，代入电阻公式得$ R=\rho\frac{L^2}{V} $，$ V $不变时，$ L $越大电阻越大，因此质量相同时长导线电阻大，细导线电阻大，故C正确，D错误。
【答案】C
【知识点】电阻定律、影响电阻的因素
【点评】本题考查电阻定律的应用，需灵活结合质量与体积的关系推导，明确电阻与长度、横截面积的比例关系是解题关键，属于基础题型。
【难度系数】0.6

2. 小明用如图12-2-1所示的实验装置探究影响导体电阻大小的因素，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是()。


A.断开开关，镍铬合金丝a和b依然有电阻
B.利用此装置只能探究导体电阻大小与导体横截面积的关系
C.为了准确比较两条合金丝的电阻，可以在电路中串联一个电压表
D.用夹子分别将a、b(整根)接入电路，闭合开关，接入a时小灯泡更亮

2. A

【分析】
本题围绕探究导体电阻大小的因素展开，需结合电阻的性质、影响电阻的因素、电表使用规则等知识分析各选项：首先明确电阻是导体本身的固有属性，与是否通电无关；影响电阻的因素有材料、长度、横截面积、温度；比较电阻大小可通过电路中电流或灯泡亮度判断，且电表需按规则接入电路。
【解析】
选项A：电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与是否接入电路、是否通电无关，因此断开开关后，镍铬合金丝a和b依然有电阻，A正确。
选项B：该装置中a、b为材料相同、长度相同，横截面积不同的镍铬合金丝，可探究电阻与横截面积的关系；若要探究电阻与长度的关系，可将同一根合金丝接入不同长度，因此并非只能探究横截面积的关系，B错误。
选项C：电压表的使用规则是并联在被测电路两端，若串联接入电路，相当于断路，无法准确比较两条合金丝的电阻，应串联电流表，通过电流表示数判断电阻大小，C错误。
选项D：a、b材料、长度相同，b的横截面积更大，根据电阻的影响规律，横截面积越大电阻越小，故$R_a ＞ R_b$；电源电压一定时，电流$I=\frac{U}{R}$，接入b时电路电流更大，小灯泡更亮，接入a时小灯泡更暗，D错误。
【答案】
A
【知识点】
导体电阻的性质、影响电阻的因素
【点评】
本题考查电阻的基本性质、影响电阻大小的因素及电表的使用，属于初中物理基础题型，需学生掌握电阻的固有属性，理解控制变量法在探究电阻影响因素中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6