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3. 现有一款太阳能路灯，在白天阳光照射时太阳能电池板给蓄电池充电，在黑夜时蓄电池供电让路灯发光。充电时蓄电池相当于电路中的(
A.电源
B.开关
C.导线
D.用电器
D
)。A.电源
B.开关
C.导线
D.用电器
答案
3. D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确电路中各元件的功能：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关用于控制电路通断，导线用于传导电流。题目中充电时，蓄电池的状态是接收电能并储存，需据此判断它对应的电路元件类型。
【解析】
电路元件中，电源的核心作用是向外提供电能；用电器的核心作用是消耗电能，将电能转化为其他形式的能。充电过程中，太阳能电池板输出电能，蓄电池接收电能并转化为化学能储存，此时蓄电池消耗电能，符合用电器的特征。选项A电源是供电的，不符合；B开关控制通断，不符合；C导线传导电流，不符合；D用电器符合分析，故选D。
【答案】
D
【知识点】
电路元件的作用、用电器的概念
【点评】
本题考查电路基本元件的区分，关键在于理解蓄电池在不同工作状态下的作用，属于电路基础知识点的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确电路中各元件的功能：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关用于控制电路通断，导线用于传导电流。题目中充电时，蓄电池的状态是接收电能并储存，需据此判断它对应的电路元件类型。
【解析】
电路元件中，电源的核心作用是向外提供电能；用电器的核心作用是消耗电能，将电能转化为其他形式的能。充电过程中，太阳能电池板输出电能，蓄电池接收电能并转化为化学能储存，此时蓄电池消耗电能，符合用电器的特征。选项A电源是供电的，不符合；B开关控制通断，不符合；C导线传导电流，不符合；D用电器符合分析，故选D。
【答案】
D
【知识点】
电路元件的作用、用电器的概念
【点评】
本题考查电路基本元件的区分，关键在于理解蓄电池在不同工作状态下的作用，属于电路基础知识点的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
4. 关于如图11-1-3所示的三个电路，下列说法正确的是(
A.甲断路、乙短路、丙通路
B.甲通路、乙短路、丙断路
C.甲断路、乙通路、丙短路
D.甲短路、乙断路、丙通路
A
)。A.甲断路、乙短路、丙通路
B.甲通路、乙短路、丙断路
C.甲断路、乙通路、丙短路
D.甲短路、乙断路、丙通路
答案
4. A
解析
【分析】
要判断三个电路的状态，需先明确通路、断路、短路的定义：通路是处处连通的电路；断路是某处断开、未形成闭合回路的电路；短路是电源两极直接被导线连接、不经过用电器的电路。接下来逐一分析三个电路：
1. 甲图：开关断开，电路无法形成闭合回路，属于断路；
2. 乙图：导线直接连接电源正负极，未经过用电器，属于电源短路；
3. 丙图：电路处处连通，用电器正常接入，属于通路。由此可对应选项得出结论。
【解析】
根据电路三种状态的定义分析：
甲电路：开关处于断开状态，电路断开，为断路；
乙电路：导线直接连通电源两极，无有用电器，为短路；
丙电路：电路处处连通，用电器正常工作，为通路。
综上，甲断路、乙短路、丙通路，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题考查电路三种状态的判断，属于基础题型，需准确掌握通路、断路、短路的概念，结合实物图的连接情况逐一分析即可解题。
【难度系数】
0.7
要判断三个电路的状态，需先明确通路、断路、短路的定义：通路是处处连通的电路；断路是某处断开、未形成闭合回路的电路；短路是电源两极直接被导线连接、不经过用电器的电路。接下来逐一分析三个电路：
1. 甲图：开关断开，电路无法形成闭合回路，属于断路；
2. 乙图：导线直接连接电源正负极，未经过用电器，属于电源短路；
3. 丙图：电路处处连通，用电器正常接入，属于通路。由此可对应选项得出结论。
【解析】
根据电路三种状态的定义分析：
甲电路：开关处于断开状态，电路断开，为断路；
乙电路：导线直接连通电源两极，无有用电器，为短路；
丙电路：电路处处连通，用电器正常工作，为通路。
综上，甲断路、乙短路、丙通路，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题考查电路三种状态的判断，属于基础题型，需准确掌握通路、断路、短路的概念，结合实物图的连接情况逐一分析即可解题。
【难度系数】
0.7
5. 如图11-1-4所示的实物电路中，闭合开关后小灯泡能正常发光的是(
图11-1-4
A
)。图11-1-4
答案
5. A
解析
【分析】
要判断闭合开关后小灯泡能否正常发光，需依据电路的工作原理：只有形成完整的通路，电流从电源正极流出，依次经过开关、小灯泡，回到电源负极，且无短路、断路故障时，小灯泡才能正常发光。需逐一分析各选项的电路连接是否符合要求。
【解析】
选项A：闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关→小灯泡→电源负极，形成完整通路，小灯泡中有持续电流通过，能正常发光；
选项B：小灯泡的两个接线柱均连接到电源的同一极，小灯泡被短路，闭合开关后无电流通过小灯泡，小灯泡不发光；
选项C：闭合开关后，电源直接通过开关形成短路，同时小灯泡被短路，会损坏电源，且无电流通过小灯泡，小灯泡不发光；
选项D：电路为断路状态，小灯泡未接入完整电路，闭合开关后无电流通过小灯泡，小灯泡不发光。
综上，只有选项A满足要求。
【答案】
A
【知识点】
电路的通路；电路的短路；电路连接
【点评】
本题考查简单电路的连接判断，需掌握通路、短路、断路的特点，属于基础电路题，重点考查对电路基本结构的理解。
【难度系数】
0.6
要判断闭合开关后小灯泡能否正常发光，需依据电路的工作原理：只有形成完整的通路，电流从电源正极流出，依次经过开关、小灯泡，回到电源负极，且无短路、断路故障时，小灯泡才能正常发光。需逐一分析各选项的电路连接是否符合要求。
【解析】
选项A：闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关→小灯泡→电源负极，形成完整通路，小灯泡中有持续电流通过，能正常发光；
选项B：小灯泡的两个接线柱均连接到电源的同一极，小灯泡被短路，闭合开关后无电流通过小灯泡，小灯泡不发光；
选项C：闭合开关后，电源直接通过开关形成短路，同时小灯泡被短路，会损坏电源，且无电流通过小灯泡，小灯泡不发光；
选项D：电路为断路状态，小灯泡未接入完整电路，闭合开关后无电流通过小灯泡，小灯泡不发光。
综上，只有选项A满足要求。
【答案】
A
【知识点】
电路的通路；电路的短路；电路连接
【点评】
本题考查简单电路的连接判断，需掌握通路、短路、断路的特点，属于基础电路题，重点考查对电路基本结构的理解。
【难度系数】
0.6
6. 图11-1-5为宾馆房间常用的取电装置，将房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用
电器才能工作。图11-1-6中能表示房卡在电路中的作用的是(
电器才能工作。图11-1-6中能表示房卡在电路中的作用的是(
C
)。答案
6. C
解析
【分析】
房卡插入槽中后房间内的电器才能工作，拔出后电器停止工作，说明房卡的作用是控制整个房间电路的通断，相当于电路中的总开关，需判断选项中对应控制电路通断的元件即可。
【解析】
房卡插入时电路接通，用电器工作；拔出时电路断开，用电器停止工作，因此房卡相当于总开关，作用是控制整个电路的通断。选项中只有C表示控制电路通断的开关，符合房卡的作用，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成；开关的作用
【点评】
本题结合生活实际考查电路中开关的功能，贴近生活，难度较低，需理解房卡作为总开关的原理。
【难度系数】
0.8
房卡插入槽中后房间内的电器才能工作，拔出后电器停止工作，说明房卡的作用是控制整个房间电路的通断，相当于电路中的总开关，需判断选项中对应控制电路通断的元件即可。
【解析】
房卡插入时电路接通，用电器工作；拔出时电路断开，用电器停止工作，因此房卡相当于总开关，作用是控制整个电路的通断。选项中只有C表示控制电路通断的开关，符合房卡的作用，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成；开关的作用
【点评】
本题结合生活实际考查电路中开关的功能，贴近生活，难度较低，需理解房卡作为总开关的原理。
【难度系数】
0.8
7. 请根据如图11-1-7所示的实物图在其右侧虚线框内分别画出对应的电路图。
答案
解：
甲图电路图绘制说明
甲电路为串联电路：电流从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡$\mathrm{L}_1$、灯泡$\mathrm{L}_2$，最终回到电源负极。使用标准电路元件符号，将电源、开关S、$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$顺次用横平竖直的导线连接，标注各元件对应字母即可。
乙图电路图绘制说明
乙电路为并联电路：电流从电源正极流出后，先经过干路开关$\mathrm{S}_1$，之后分为两条独立支路：
1. 第一条支路仅接入灯泡$\mathrm{L}_1$
2. 第二条支路依次接入灯泡$\mathrm{L}_2$、开关$\mathrm{S}_2$
两条支路的末端电流汇合后回到电源负极。绘制时保证导线无交叉，元件排布规整，标注所有元件的对应字母符号即可。
最终电路结构：甲图两灯串联，开关控制整个电路；乙图两灯并联，$\mathrm{S}_1$为干路总开关，$\mathrm{S}_2$仅控制$\mathrm{L}_2$所在支路。
甲图电路图绘制说明
甲电路为串联电路：电流从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡$\mathrm{L}_1$、灯泡$\mathrm{L}_2$，最终回到电源负极。使用标准电路元件符号，将电源、开关S、$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$顺次用横平竖直的导线连接，标注各元件对应字母即可。
乙图电路图绘制说明
乙电路为并联电路：电流从电源正极流出后，先经过干路开关$\mathrm{S}_1$，之后分为两条独立支路：
1. 第一条支路仅接入灯泡$\mathrm{L}_1$
2. 第二条支路依次接入灯泡$\mathrm{L}_2$、开关$\mathrm{S}_2$
两条支路的末端电流汇合后回到电源负极。绘制时保证导线无交叉，元件排布规整，标注所有元件的对应字母符号即可。
最终电路结构：甲图两灯串联，开关控制整个电路；乙图两灯并联，$\mathrm{S}_1$为干路总开关，$\mathrm{S}_2$仅控制$\mathrm{L}_2$所在支路。
解析
【分析】
要绘制实物图对应的电路图，需先识别电路的连接类型（串联或并联），再梳理电流路径，最后用标准电路元件符号规范绘制并标注元件符号。甲图中，电流从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡L₁、灯泡L₂后回到负极，属于串联电路；乙图中，电流从电源正极流出后，经干路开关S₁分为两条支路，一条支路仅含灯泡L₁，另一条支路含灯泡L₂和开关S₂，汇合后回到电源负极，属于并联电路，S₁控制整个电路，S₂仅控制L₂支路。
【解析】
1. 甲图电路图绘制：
① 明确元件：电源、开关S、灯泡L₁、灯泡L₂；
② 确定电流路径：电源正极→S→L₁→L₂→电源负极，为串联连接；
③ 用标准元件符号，按电流顺序横平竖直连接，标注各元件字母，完成甲图电路图。
2. 乙图电路图绘制：
① 明确元件：电源、干路开关S₁、支路开关S₂、灯泡L₁、灯泡L₂；
② 确定电流路径：电源正极→S₁→分支，一支为L₁→电源负极，另一支为L₂→S₂→电源负极，为并联连接；
③ 用标准元件符号，干路放置S₁，两个支路分别放置L₁、L₂与S₂，导线无交叉，标注各元件字母，完成乙图电路图。
【答案】
甲图为串联电路图：电源、开关S、L₁、L₂顺次连接；乙图为并联电路图：S₁在干路，L₁为一条支路，L₂与S₂串联为另一条支路，两支路汇合后接电源负极。
【知识点】
串联电路、并联电路、电路图绘制
【点评】
本题考查串并联电路的识别及电路图的规范绘制，是电学基础题型，需学生掌握实物图转电路图的方法，明确串并联电路的电流特点。
【难度系数】
0.8
要绘制实物图对应的电路图，需先识别电路的连接类型（串联或并联），再梳理电流路径，最后用标准电路元件符号规范绘制并标注元件符号。甲图中，电流从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡L₁、灯泡L₂后回到负极，属于串联电路；乙图中，电流从电源正极流出后，经干路开关S₁分为两条支路，一条支路仅含灯泡L₁，另一条支路含灯泡L₂和开关S₂，汇合后回到电源负极，属于并联电路，S₁控制整个电路，S₂仅控制L₂支路。
【解析】
1. 甲图电路图绘制：
① 明确元件：电源、开关S、灯泡L₁、灯泡L₂；
② 确定电流路径：电源正极→S→L₁→L₂→电源负极，为串联连接；
③ 用标准元件符号，按电流顺序横平竖直连接，标注各元件字母，完成甲图电路图。
2. 乙图电路图绘制：
① 明确元件：电源、干路开关S₁、支路开关S₂、灯泡L₁、灯泡L₂；
② 确定电流路径：电源正极→S₁→分支，一支为L₁→电源负极，另一支为L₂→S₂→电源负极，为并联连接；
③ 用标准元件符号，干路放置S₁，两个支路分别放置L₁、L₂与S₂，导线无交叉，标注各元件字母，完成乙图电路图。
【答案】
甲图为串联电路图：电源、开关S、L₁、L₂顺次连接；乙图为并联电路图：S₁在干路，L₁为一条支路，L₂与S₂串联为另一条支路，两支路汇合后接电源负极。
【知识点】
串联电路、并联电路、电路图绘制
【点评】
本题考查串并联电路的识别及电路图的规范绘制，是电学基础题型，需学生掌握实物图转电路图的方法，明确串并联电路的电流特点。
【难度系数】
0.8
8. 请根据如图11-1-8所示的电路图用笔画线代替导线连接实物图。
图11-1-8
图11-1-8
答案
解：
由电路图可知，灯泡L₁、L₂与开关S为串联关系，电流只有唯一一条路径：电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。
实物连接步骤：
1. 将两节干电池相邻的正负极对接，组装成完整电源；
2. 用导线将电源正极与灯泡L₁的任意一个接线柱相连；
3. 用导线将灯泡L₁的另一个接线柱与开关S的其中一个接线柱相连；
4. 用导线将开关S的剩余接线柱与灯泡L₂的任意一个接线柱相连；
5. 用导线将灯泡L₂的剩余接线柱与电源负极相连，连接过程保证导线无交叉、接线接触良好即可。
由电路图可知，灯泡L₁、L₂与开关S为串联关系，电流只有唯一一条路径：电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。
实物连接步骤：
1. 将两节干电池相邻的正负极对接，组装成完整电源；
2. 用导线将电源正极与灯泡L₁的任意一个接线柱相连；
3. 用导线将灯泡L₁的另一个接线柱与开关S的其中一个接线柱相连；
4. 用导线将开关S的剩余接线柱与灯泡L₂的任意一个接线柱相连；
5. 用导线将灯泡L₂的剩余接线柱与电源负极相连，连接过程保证导线无交叉、接线接触良好即可。
解析
【分析】
首先观察电路图，确定电路为串联电路，电流路径是电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。连接实物时，需按照电流的流向，先组装好电源，再依次连接各元件，确保导线不交叉、接线接触良好，保证电流路径与电路图一致。
【解析】
根据电路图，L₁、L₂与开关S串联，电流只有一条路径：电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。实物连接步骤：
1. 将两节干电池相邻的正负极对接，组成完整电源；
2. 用导线连接电源正极与灯泡L₁的任意一个接线柱；
3. 用导线连接L₁的另一个接线柱与开关S的其中一个接线柱；
4. 用导线连接开关S的剩余接线柱与灯泡L₂的任意一个接线柱；
5. 用导线连接L₂的剩余接线柱与电源负极，完成实物连接。
【答案】
按照上述步骤连接实物，形成串联电路，电流路径为电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。
【知识点】
串联电路、实物电路连接
【点评】
本题是基础的串联电路实物连接题，核心是明确电路图的串联关系，按电流顺序连接元件，难度较低，适合巩固电学基础操作。
【难度系数】
0.7
首先观察电路图，确定电路为串联电路，电流路径是电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。连接实物时，需按照电流的流向，先组装好电源，再依次连接各元件，确保导线不交叉、接线接触良好，保证电流路径与电路图一致。
【解析】
根据电路图，L₁、L₂与开关S串联，电流只有一条路径：电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。实物连接步骤：
1. 将两节干电池相邻的正负极对接，组成完整电源；
2. 用导线连接电源正极与灯泡L₁的任意一个接线柱；
3. 用导线连接L₁的另一个接线柱与开关S的其中一个接线柱；
4. 用导线连接开关S的剩余接线柱与灯泡L₂的任意一个接线柱；
5. 用导线连接L₂的剩余接线柱与电源负极，完成实物连接。
【答案】
按照上述步骤连接实物，形成串联电路，电流路径为电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极。
【知识点】
串联电路、实物电路连接
【点评】
本题是基础的串联电路实物连接题，核心是明确电路图的串联关系，按电流顺序连接元件，难度较低，适合巩固电学基础操作。
【难度系数】
0.7
1. 如图11-1-9所示，将不同的水果通过电极和导线连接起来，发现二极管发光，这里的水果在电路中扮演了
图11-1-9
电源
（选填“电源”或“用电器”）的角色。图11-1-9
答案
1. 电源
解析
【分析】
要判断水果在电路中的角色，需先明确电路中电源和用电器的功能：电源是为电路提供电能的装置，用电器是消耗电能来工作的装置。题目中二极管发光，说明电路中有电流，电能由水果提供，据此可判断水果的角色。
【解析】
电路中，电源的核心作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能实现工作。本题里，水果通过电极和导线连接后，二极管发光，说明二极管获得了电能，这些电能由水果提供，因此水果在电路中扮演电源的角色。
【答案】
电源
【知识点】
电路的组成；电源的作用
【点评】
本题结合水果电池的实例，考查对电路中电源角色的判断，属于基础知识点，难度较低，需要学生明确电源与用电器的功能差异。
【难度系数】
0.8
要判断水果在电路中的角色，需先明确电路中电源和用电器的功能：电源是为电路提供电能的装置，用电器是消耗电能来工作的装置。题目中二极管发光，说明电路中有电流，电能由水果提供，据此可判断水果的角色。
【解析】
电路中，电源的核心作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能实现工作。本题里，水果通过电极和导线连接后，二极管发光，说明二极管获得了电能，这些电能由水果提供，因此水果在电路中扮演电源的角色。
【答案】
电源
【知识点】
电路的组成；电源的作用
【点评】
本题结合水果电池的实例，考查对电路中电源角色的判断，属于基础知识点，难度较低，需要学生明确电源与用电器的功能差异。
【难度系数】
0.8
