登录
1[2025湖北武汉期中]生活中许多物体都能够发光,下列物体不属于光源的是 (
D
) 答案
1.D 【解析】
| | | 自然光源 | 太阳(恒星)、发光的萤火虫和水母等 |
| --- | --- | --- | --- |
| “发光”的物体 | 光源(自身能发光) | 人造光源 | 点燃的蜡烛,发光的LED灯等 |
| | 非光源(自身不能发光,反射光) | | 月亮(卫星)、钻石等 |
综上所述,ABC 不符合题意,D 符合题意
| | | 自然光源 | 太阳(恒星)、发光的萤火虫和水母等 |
| --- | --- | --- | --- |
| “发光”的物体 | 光源(自身能发光) | 人造光源 | 点燃的蜡烛,发光的LED灯等 |
| | 非光源(自身不能发光,反射光) | | 月亮(卫星)、钻石等 |
综上所述,ABC 不符合题意,D 符合题意
解析
【分析】
要判断物体是否属于光源，需先明确光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源，自身不能发光、仅反射其他物体光的物体不属于光源。接下来逐一分析选项：A选项的落日是太阳，属于恒星，自身能发光，是光源；B选项的水母自身可发光，属于自然光源；C选项的发光LED灯是人造光源，自身能发光；D选项的月亮本身不发光，是反射太阳的光，因此不属于光源，由此得出答案。
【解析】
根据光源的定义，自身能够发光的物体为光源，自身不能发光的物体不是光源。对各选项分析如下：
1. 选项A：落日是太阳，太阳是恒星，自身能够发光，属于光源，不符合题意；
2. 选项B：水母自身可以发光，属于自然光源，不符合题意；
3. 选项C：发光的LED灯是人造光源，自身能够发光，不符合题意；
4. 选项D：月亮本身不发光，它反射的是太阳的光，不属于光源，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
光源的概念
【点评】
本题考查光源的判断，核心是理解光源的定义，区分物体是否自身发光，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断物体是否属于光源，需先明确光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源，自身不能发光、仅反射其他物体光的物体不属于光源。接下来逐一分析选项：A选项的落日是太阳，属于恒星，自身能发光，是光源；B选项的水母自身可发光，属于自然光源；C选项的发光LED灯是人造光源，自身能发光；D选项的月亮本身不发光，是反射太阳的光，因此不属于光源，由此得出答案。
【解析】
根据光源的定义，自身能够发光的物体为光源，自身不能发光的物体不是光源。对各选项分析如下：
1. 选项A：落日是太阳，太阳是恒星，自身能够发光，属于光源，不符合题意；
2. 选项B：水母自身可以发光，属于自然光源，不符合题意；
3. 选项C：发光的LED灯是人造光源，自身能够发光，不符合题意；
4. 选项D：月亮本身不发光，它反射的是太阳的光，不属于光源，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
光源的概念
【点评】
本题考查光源的判断，核心是理解光源的定义，区分物体是否自身发光，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
2[2026湖北襄阳期末]下面四幅图中，不能说明光沿直线传播的是（
B
）答案
2. B 【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，光照射到不透明的物体，物体会阻挡光的传播，在其背面光不能到达的区域形成物体的影子，所以手影是光沿直线传播形成的，故 A 不符合题意;光在不均匀的糖水中的传播路径是弯曲的，不能说明光沿直线传播，故 B 符合题意;激光准直能说明光在同种均匀介质中沿直线传播，故 C 不符合题意;透过树叶的阳光能说明光在同种均匀介质中沿直线传播，故 D 不符合题意。故选 B。
解析
【分析】要判断哪个现象不能说明光沿直线传播，需牢记光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。先分析各选项对应的光学原理：A手影是光被不透明物体阻挡形成的影子，属于光沿直线传播；B光在不均匀糖水中路径弯曲，说明光不沿直线传播；C激光准直利用光沿直线传播；D透过树叶的阳光是光在均匀空气中沿直线传播形成的光束，由此确定符合题意的选项。
【解析】光沿直线传播的条件是光在同种均匀介质中。逐一分析各选项：
选项A：手影的形成是因为光沿直线传播，遇到不透明的手，在手后方形成光无法到达的暗区，即影子，属于光沿直线传播的实例，不符合题意；
选项B：光在不均匀的糖水中，介质不均匀，光的传播路径发生弯曲，此现象不能说明光沿直线传播，符合题意；
选项C：激光准直利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，保证激光沿直线传播，属于光沿直线传播的实例，不符合题意；
选项D：透过树叶的阳光，在均匀的空气中，光沿直线传播形成可见的光束，属于光沿直线传播的实例，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】光的直线传播、光的传播条件
【点评】本题考查光沿直线传播的条件及相关实例，属于光学基础题，需学生准确区分光在均匀介质和不均匀介质中的传播特点，是期末常考的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】光沿直线传播的条件是光在同种均匀介质中。逐一分析各选项：
选项A：手影的形成是因为光沿直线传播，遇到不透明的手，在手后方形成光无法到达的暗区，即影子，属于光沿直线传播的实例，不符合题意；
选项B：光在不均匀的糖水中，介质不均匀，光的传播路径发生弯曲，此现象不能说明光沿直线传播，符合题意；
选项C：激光准直利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，保证激光沿直线传播，属于光沿直线传播的实例，不符合题意；
选项D：透过树叶的阳光，在均匀的空气中，光沿直线传播形成可见的光束，属于光沿直线传播的实例，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】光的直线传播、光的传播条件
【点评】本题考查光沿直线传播的条件及相关实例，属于光学基础题，需学生准确区分光在均匀介质和不均匀介质中的传播特点，是期末常考的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
3[2025江苏苏州期中]小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结果，正确的是（
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.搅拌一定可以改变光的传播方向
D.光在同一种均匀介质中沿直线传播
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结果，正确的是（
D
）A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.搅拌一定可以改变光的传播方向
D.光在同一种均匀介质中沿直线传播
答案
3. D 【解析】光的传播不需要介质，从①中我们发现光在水中沿直线传播，而②中的光线不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀，③中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀(此时的介质不是水)，故可以得出，光在同一种均匀介质中沿直线传播。搅拌使溶液变均匀了，搅拌不一定可以改变光的传播方向。故选 D。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合实验的三个步骤分析光的传播规律：步骤①中光在均匀的水中沿直线传播；步骤②注入海波后，介质变得不均匀，光线发生弯曲；步骤③搅拌后介质重新均匀，光线又恢复直线传播。核心是对比介质均匀与否时光线的传播情况，以此判断各选项的正确性。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 光的传播不需要介质，例如光在真空中也能传播，实验仅说明光在水、混合溶液中可传播，无法得出光的传播需要介质，故A错误；
B. 光并非只在水中沿直线传播，只要是同一种均匀介质，光都会沿直线传播，如空气、玻璃等，故B错误；
C. 搅拌的作用是使介质变得均匀，搅拌本身不会改变光的传播方向，只有当搅拌后介质仍不均匀时才可能改变，故C错误；
D. 实验中，介质均匀时光线沿直线，介质不均匀时光线弯曲，说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播条件
【点评】本题通过实验现象探究光的直线传播的条件，考查学生对光的传播规律的理解，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6
要解决这道题，需结合实验的三个步骤分析光的传播规律：步骤①中光在均匀的水中沿直线传播；步骤②注入海波后，介质变得不均匀，光线发生弯曲；步骤③搅拌后介质重新均匀，光线又恢复直线传播。核心是对比介质均匀与否时光线的传播情况，以此判断各选项的正确性。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 光的传播不需要介质，例如光在真空中也能传播，实验仅说明光在水、混合溶液中可传播，无法得出光的传播需要介质，故A错误；
B. 光并非只在水中沿直线传播，只要是同一种均匀介质，光都会沿直线传播，如空气、玻璃等，故B错误；
C. 搅拌的作用是使介质变得均匀，搅拌本身不会改变光的传播方向，只有当搅拌后介质仍不均匀时才可能改变，故C错误；
D. 实验中，介质均匀时光线沿直线，介质不均匀时光线弯曲，说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播条件
【点评】本题通过实验现象探究光的直线传播的条件，考查学生对光的传播规律的理解，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6
4 [2025江苏南京期中,中]如图是一个蜡烛AB和一个小孔成像装置,请在图中半透明纸上画出蜡烛AB的像A'B'。
答案
4. 如图所示
【解析】根据光的直线传播原理,作出蜡烛AB通过小孔所成的像A'B'。
解析
【分析】要画出蜡烛AB通过小孔在半透明纸上的像，需依据小孔成像的原理——光的直线传播。具体思路是：分别从蜡烛的A点和B点出发，作经过小孔的直线，这两条直线与半透明纸的交点就是A、B对应的像点A'和B'，最后连接A'和B'，即可得到蜡烛AB的像A'B'。
【解析】根据光的直线传播原理，作图步骤如下：1. 连接A点与小孔，延长该直线，与半透明纸交于点A'；2. 连接B点与小孔，延长该直线，与半透明纸交于点B'；3. 用直线连接A'和B'，即为蜡烛AB在半透明纸上的像A'B'。
【答案】如图所示
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查小孔成像的作图，核心是利用光的直线传播规律，是光学基础作图题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据光的直线传播原理，作图步骤如下：1. 连接A点与小孔，延长该直线，与半透明纸交于点A'；2. 连接B点与小孔，延长该直线，与半透明纸交于点B'；3. 用直线连接A'和B'，即为蜡烛AB在半透明纸上的像A'B'。
【答案】如图所示
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查小孔成像的作图，核心是利用光的直线传播规律，是光学基础作图题，难度适中。
【难度系数】0.5
5[2026安徽阜阳期末]雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度
大于
（填“大于”“等于”或“小于”）声音在空气中的传播速度；光在真空
（填“固体”“液体”“空气”或“真空”）中传播速度最快。答案
5. 大于 真空 【解析】光在真空中的传播速度近似为 3×10⁸ m/s，光在空气中传播的速度比在真空中稍微小一点，而声音在 15 ℃空气中的传播速度为 340 m/s，在不同温度的空气中传播速度变化不大，故光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度。光的传播不需要介质，在真空中最快，一般情况下，在空气中次之，在液体中较慢，在固体中最慢。
解析
【分析】
本题考查光与声音的传播速度相关知识，解题思路：① 闪电和雷声同时产生，需回忆光在空气中的传播速度与声音在空气中的传播速度的大小关系，以此解释先看到闪电的原因；② 明确光的传播介质特点，牢记光在何种介质中传播速度最快。
【解析】
闪电和雷声是同时发生的，光在空气中的传播速度约为3×10⁸ m/s，远大于声音在15℃空气中的传播速度340 m/s，因此会先看到闪电后听到雷声，故第一空填“大于”；光的传播不需要介质，在真空中的传播速度是宇宙中最快的，约为3×10⁸ m/s，在空气、液体、固体中的传播速度均小于真空中的速度，故第二空填“真空”。
【答案】
大于；真空
【知识点】
光的传播速度；声的传播速度
【点评】
本题为基础识记类题目，考查光与声音传播速度的基本常识，难度较低，只要牢记相关知识点即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题考查光与声音的传播速度相关知识，解题思路：① 闪电和雷声同时产生，需回忆光在空气中的传播速度与声音在空气中的传播速度的大小关系，以此解释先看到闪电的原因；② 明确光的传播介质特点，牢记光在何种介质中传播速度最快。
【解析】
闪电和雷声是同时发生的，光在空气中的传播速度约为3×10⁸ m/s，远大于声音在15℃空气中的传播速度340 m/s，因此会先看到闪电后听到雷声，故第一空填“大于”；光的传播不需要介质，在真空中的传播速度是宇宙中最快的，约为3×10⁸ m/s，在空气、液体、固体中的传播速度均小于真空中的速度，故第二空填“真空”。
【答案】
大于；真空
【知识点】
光的传播速度；声的传播速度
【点评】
本题为基础识记类题目，考查光与声音传播速度的基本常识，难度较低，只要牢记相关知识点即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
6[2026广东惠州质检]2025年1月，中国开始建设先进阿秒激光设施。1阿秒（符号as）等于$10^{-18}$s，这是人类目前能够掌握的最短时间尺度。真空中，光的传播速度为$3×10^{8}$
刷易错 ▶………………小心有坑~
m/s
（填“km/h”或“m/s”），1 as内光行进的路程为$3×10^{-10}$
m，合0.3
nm。刷易错 ▶………………小心有坑~
答案
6. m/s $3×10^{-10}$ 0.3
【解析】光在真空中的传播速度为 $c = 3×10^{5}\ \mathrm{km/s} = 3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$; 1 as 内光行进的路程为 $s=ct=3×10^{8}\ \mathrm{m/s}×10^{-18}\ \mathrm{s}=3×10^{-10}\ \mathrm{m}$; 因为 $1\ \mathrm{m}=10^{9}\ \mathrm{nm}$,所以 $3×10^{-10}\ \mathrm{m}=3×10^{-10}×10^{9}\ \mathrm{nm}=0.3\ \mathrm{nm}$。
【解析】光在真空中的传播速度为 $c = 3×10^{5}\ \mathrm{km/s} = 3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$; 1 as 内光行进的路程为 $s=ct=3×10^{8}\ \mathrm{m/s}×10^{-18}\ \mathrm{s}=3×10^{-10}\ \mathrm{m}$; 因为 $1\ \mathrm{m}=10^{9}\ \mathrm{nm}$,所以 $3×10^{-10}\ \mathrm{m}=3×10^{-10}×10^{9}\ \mathrm{nm}=0.3\ \mathrm{nm}$。
解析
【分析】
首先回忆光在真空中传播速度的常用单位，确定第一个空的答案；接着利用速度公式$s = vt$，代入已知的光速和换算后的时间（1as等于$10^{-18}\ \mathrm{s}$），计算光在1as内行进的路程；最后根据长度单位换算关系（$1\ \mathrm{m}=10^9\ \mathrm{nm}$），将计算出的路程从米换算为纳米，完成填空。
【解析】
1. 光在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，因此第一个空填$\mathrm{m/s}$；
2. 根据速度公式$s = vt$，已知$v = 3×10^8\ \mathrm{m/s}$，$t = 1\ \mathrm{as} = 10^{-18}\ \mathrm{s}$，则1as内光行进的路程：
$s = vt = 3×10^8\ \mathrm{m/s} × 10^{-18}\ \mathrm{s} = 3×10^{-10}\ \mathrm{m}$；
3. 长度单位换算：$1\ \mathrm{m} = 10^9\ \mathrm{nm}$，因此$3×10^{-10}\ \mathrm{m} = 3×10^{-10} × 10^9\ \mathrm{nm} = 0.3\ \mathrm{nm}$。
【答案】
$\mathrm{m/s}$；$3×10^{-10}$；$0.3$
【知识点】
速度公式应用；长度单位换算
【点评】
本题考查光速单位、速度公式计算及长度单位换算，需注意阿秒的时间换算，以及单位换算时的指数运算，避免指数计算错误，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
首先回忆光在真空中传播速度的常用单位，确定第一个空的答案；接着利用速度公式$s = vt$，代入已知的光速和换算后的时间（1as等于$10^{-18}\ \mathrm{s}$），计算光在1as内行进的路程；最后根据长度单位换算关系（$1\ \mathrm{m}=10^9\ \mathrm{nm}$），将计算出的路程从米换算为纳米，完成填空。
【解析】
1. 光在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，因此第一个空填$\mathrm{m/s}$；
2. 根据速度公式$s = vt$，已知$v = 3×10^8\ \mathrm{m/s}$，$t = 1\ \mathrm{as} = 10^{-18}\ \mathrm{s}$，则1as内光行进的路程：
$s = vt = 3×10^8\ \mathrm{m/s} × 10^{-18}\ \mathrm{s} = 3×10^{-10}\ \mathrm{m}$；
3. 长度单位换算：$1\ \mathrm{m} = 10^9\ \mathrm{nm}$，因此$3×10^{-10}\ \mathrm{m} = 3×10^{-10} × 10^9\ \mathrm{nm} = 0.3\ \mathrm{nm}$。
【答案】
$\mathrm{m/s}$；$3×10^{-10}$；$0.3$
【知识点】
速度公式应用；长度单位换算
【点评】
本题考查光速单位、速度公式计算及长度单位换算，需注意阿秒的时间换算，以及单位换算时的指数运算，避免指数计算错误，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
7[2026辽宁沈阳期中]如图是日偏食景象,此时,若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”孔上,那么在地面形成的光斑的形状可能是
(
A.△
B.▽
C.□
D.⊂
(
D
)A.△
B.▽
C.□
D.⊂
答案
7. D 【解析】当太阳光通过纸板上的“△”小孔时，由于光在同种均匀介质中沿直线传播，在地面上就会形成太阳的像，像的形状与太阳的形状一样(与孔的形状无关)，只有选项 D 正确。故选 D。
解析
【分析】
本题考查小孔成像的相关知识，解题思路为：小孔成像的原理是光的直线传播，所成的像的形状由物体（太阳）的形状决定，与小孔的形状无关。题目中是日偏食，太阳的形状存在缺失，据此判断光斑的形状。
【解析】
当太阳光垂直照射在纸板的“△”小孔上时，光在同种均匀介质中沿直线传播，会形成小孔成像现象。小孔成像时，地面上的光斑是太阳的实像，像的形状与太阳的形状一致，和小孔的形状无关。由于此时是日偏食，太阳的形状是一侧有缺失的，观察各选项，只有D选项的图形符合日偏食时太阳的形状，因此地面形成的光斑形状为D选项的图形。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播；小孔成像
【点评】
本题结合日偏食场景考查小孔成像的特点，核心是理解小孔成像中像的形状由物体形状决定，与孔的形状无关，属于光学基础题，难度适中，需要学生掌握小孔成像的基本原理。
【难度系数】
0.6
本题考查小孔成像的相关知识，解题思路为：小孔成像的原理是光的直线传播，所成的像的形状由物体（太阳）的形状决定，与小孔的形状无关。题目中是日偏食，太阳的形状存在缺失，据此判断光斑的形状。
【解析】
当太阳光垂直照射在纸板的“△”小孔上时，光在同种均匀介质中沿直线传播，会形成小孔成像现象。小孔成像时，地面上的光斑是太阳的实像，像的形状与太阳的形状一致，和小孔的形状无关。由于此时是日偏食，太阳的形状是一侧有缺失的，观察各选项，只有D选项的图形符合日偏食时太阳的形状，因此地面形成的光斑形状为D选项的图形。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播；小孔成像
【点评】
本题结合日偏食场景考查小孔成像的特点，核心是理解小孔成像中像的形状由物体形状决定，与孔的形状无关，属于光学基础题，难度适中，需要学生掌握小孔成像的基本原理。
【难度系数】
0.6
