8[2025 四川成都期中,中]某同学自制了一个空调电扇,先将空可乐瓶的瓶盖旋紧,去掉瓶底,开口朝上,倒入适量的冰水混合物,再将其固定在电扇的后面,打开电扇就能感受到凉风,形成凉风的原因有很多,其一是瓶里的冰(填物态变化名称)吸热,使周围空气温度降低;其二是空气流动加快,瓶里的水蒸发(填“加快”或“减慢”),使空气温度降低得更多。
(第8题图) 浓盐水 纯净水 (第9题图)

8. 熔化 加快
【解析】瓶里的冰熔化时会吸收热量,使周围空气温度降低;空气流动加快,瓶里的水蒸发变快,能吸收更多的热量,使空气温度降低得更多。

【分析】
要解答本题，需结合物态变化的特点和影响蒸发快慢的因素分析：首先，判断冰的物态变化类型，冰是固态，变为液态水的过程属于熔化，熔化会吸热；其次，明确影响蒸发快慢的因素，空气流动加快时，液体蒸发的速度会发生变化，进而分析对温度的影响。
【解析】
瓶里的冰是固态，变成液态水的过程是熔化，熔化过程吸收热量，会使周围空气温度降低；影响蒸发快慢的因素包括液体表面的空气流速，当空气流动加快时，瓶里水的蒸发会加快，蒸发过程吸收更多热量，从而使空气温度降低得更多。
【答案】
熔化；加快
【知识点】
熔化、影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题结合生活中的自制空调电扇场景，考察物态变化和蒸发的相关知识，属于基础应用类题目，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6

9[中]星星和湾湾进行项目化学习,星星将浓盐水放入冰箱冷冻室一晚上,第二天发现浓盐水居然还是液态,这说明浓盐水的凝固点较(填“高”或“低”);他用易拉罐取少量纯净水(温度高于$0°\mathrm{C}$),放入足量的从上述冷冻箱拿出的浓盐水中,如图,易拉罐内物质(空气除外)的温度(填“先不变然后降低再不变”“先降低再不变然后继续降低再不变”或“先降低再不变”)。(标准大气压下,忽略室温的影响)

9. 低 先降低再不变然后继续降低再不变
【解析】正常使用的冰箱的冷冻室温度低于0 ℃,而浓盐水放入其中一晚上居然还是液态,说明冰箱的冷冻室的温度高于或等于浓盐水的凝固点,即浓盐水的凝固点较低;用易拉罐取少量纯净水,放入足量的从上述冷冻室拿出的浓盐水中,纯净水的温度先降低至水的凝固点0 ℃,水在凝固过程中温度保持不变,由于水量较少,浓盐水的温度几乎保持不变,水凝固完成后温度会继续降低至与浓盐水的温度相同,然后保持不变。

【分析】
要解答本题，需掌握两个核心知识点：一是液体中溶解溶质会降低其凝固点；二是晶体凝固时温度保持不变，完全凝固后温度会继续降低至与周围环境温度相同。首先，根据浓盐水在低于0℃的冷冻室仍为液态，判断其凝固点高低；其次，分析纯净水放入低温浓盐水中的温度变化过程，明确各阶段的温度特点。
【解析】
1. 判断浓盐水的凝固点：标准大气压下水的凝固点为0℃，冰箱冷冻室温度低于0℃，但浓盐水放入其中一晚上仍为液态，说明浓盐水的凝固点低于0℃，即凝固点较低。
2. 分析易拉罐内物质的温度变化：纯净水初始温度高于0℃，放入从冷冻室拿出的浓盐水（温度低于0℃）中，过程分为三个阶段：①纯净水放热，温度降低；②当温度降至0℃时，水开始凝固成冰，晶体凝固过程中温度保持0℃不变，直到水全部凝固为冰；③水完全凝固后，冰继续放热，温度降低至与浓盐水的温度相同，之后温度不再变化。因此温度变化为“先降低再不变然后继续降低再不变”。
【答案】
低；先降低再不变然后继续降低再不变
【知识点】
凝固点；晶体凝固特点
【点评】
本题结合生活中的冷冻现象，考察凝固点的影响因素和晶体凝固的温度规律，需要学生将物理知识与实际场景结合分析，属于中等难度的应用类题目。
【难度系数】
0.6

10 [2025广西贺州期中,中]图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验装置,图乙是根据实验数据画出的图像。

(1)安装图甲实验装置的顺序是(填“自上而下”或“自下而上”),该实验采用水浴加热的目的是(写出一条即可)。
(2)由图乙可知,冰在熔化过程中(填“吸热”或“放热”),温度(填“升高”“不变”或“降低”),冰是(填“晶体”或“非晶体”)。
(3)由图乙可知,冰的熔点是℃,第6 min时冰处于(填“固态”“液态”或“固液共存态”),冰从开始熔化到熔化完成持续了min。

10. (1)自下而上 使物质受热均匀(合理即可) (2)吸热 不变 晶体 (3)0 固液共存态 6
【解析】(1)实验时需用酒精灯外焰加热,所以图甲中要先放好酒精灯,再固定铁圈的高度,按照自下而上的顺序进行;利用水浴法加热,可以使试管中的物质受热均匀。(2)由图乙可知从t=2 min到t=8 min冰熔化,冰在熔化过程中,不断吸热,温度不变,所以冰是晶体。(3)冰在熔化过程中,不断吸收热量,温度保持0 ℃不变,所以0 ℃是冰的熔点;冰从t=2 min开始熔化到t=8 min熔化完成,一共用了6 min,第6 min时冰处于固液共存态。

【分析】
要解决这道题，需结合晶体熔化实验的相关知识逐步分析：
1. 实验装置安装：酒精灯需用外焰加热，因此要先确定酒精灯位置，再向上调整器材，故安装顺序为自下而上；水浴加热能让被加热物质受热均匀，且升温缓慢便于观察温度变化。
2. 冰的熔化特点：晶体熔化时吸热但温度保持不变，体现在图像上有一段温度不变的水平线段，据此判断冰是晶体。
3. 熔点与状态：熔化时保持不变的温度为熔点，熔化过程中物质处于固液共存态，熔化时间是开始熔化到熔化完成的时间差。
【解析】
(1) 实验装置安装时，需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈位置，再依次向上固定温度计等器材，因此安装顺序为自下而上；水浴加热的目的是使试管内的冰受热均匀，且升温较慢，便于记录各时刻的温度。
(2) 由图乙可知，冰在熔化过程（BC段）中，持续吸热，温度保持0℃不变，符合晶体的熔化特点，因此冰是晶体。
(3) 冰熔化时保持不变的温度是0℃，故冰的熔点为0℃；第6min处于2min到8min的熔化过程中，所以冰处于固液共存态；冰从第2min开始熔化，到第8min熔化完成，持续时间为8min - 2min = 6min。
【答案】
(1) 自下而上；使物质受热均匀(合理即可)
(2) 吸热；不变；晶体
(3) 0；固液共存态；6
【知识点】
晶体熔化特点；水浴加热的作用；实验装置安装顺序
【点评】
本题是探究冰熔化规律的基础实验题，重点考察晶体熔化的特点、熔点的判断及实验操作的注意事项，属于物态变化部分的核心基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

11[2026 北京海淀区期中,中]小美设计了如图甲所示的实验装置。

(1)用该装置探究海水沸腾前后温度随时间的变化特点时:
①请指出图甲中的错误之处:。
②海水沸腾时,烧瓶中的气泡应与图(填“乙”或“丙”)所示相同。
③小美根据记录的数据绘制了海水的温度随加热时间变化的关系图像,如图丁所示,海水的沸点是℃。根据图丁可得实验结论:海水沸腾时,。
(2)用该装置进行海水淡化时:
①烧瓶中的海水(填物态变化名称)成水蒸气,此过程是(填“吸”或“放”)热的。
②在进水口应进(填“冷”或“热”)水,用的方法使玻璃管中的水蒸气发生(填物态变化名称)从而生成小液滴,由此在锥形瓶中得到淡水。

11. (1)①温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触 ②乙 ③100 不断吸收热量,温度保持不变 (2)①汽化 吸 ②冷 降温 液化
【解析】(1)①由图甲可知,错误之处为温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触。②海水沸腾时,气泡上升过程中不断变大,则烧瓶中的气泡应与图乙所示相同。③海水沸腾时,温度保持不变,由图丁可知,海水的沸点是100 ℃;根据图丁可得:海水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变。(2)①烧瓶中的海水吸热汽化成水蒸气。②在进水口应进冷水,使水蒸气的温度降低,用降温的方法使玻璃管中的水蒸气遇冷放热液化,从而形成小液滴,由此在锥形瓶中得到淡水。

【分析】
首先，判断实验装置错误需回忆温度计的正确使用规则：温度计玻璃泡要完全浸没在被测液体中，据此找出图甲的问题。其次，区分沸腾前后的气泡特点：沸腾时液体温度均匀，气泡上升时体积变大；沸腾前上层水温低，气泡上升时体积变小，据此匹配对应图像。然后，沸点是液体沸腾时保持不变的温度，结合温度变化图像确定沸点，总结沸腾的特点。对于海水淡化部分，需明确汽化、液化的概念及吸放热规律，冷凝管进水需遵循“下进上出”原则，冷水可降低管内温度使水蒸气液化。
【解析】
(1)①温度计使用要求玻璃泡与被测液体充分接触，图甲中温度计的玻璃泡未浸没在烧瓶内的海水中，这是错误之处。
②海水沸腾时，整个液体温度一致，气泡上升过程中周围海水不断汽化，气泡体积逐渐变大，对应图乙；图丙气泡上升时体积变小，是沸腾前的现象。
③由图丁可知，海水温度升高到100℃后保持不变，因此沸点为100℃；根据图像可得，海水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
(2)①烧瓶中的海水受热由液态变为气态水蒸气，该物态变化是汽化，汽化过程吸热。
②冷凝管进水口进冷水，通过降温的方法使玻璃管内的水蒸气遇冷放热，发生液化形成小液滴，最终在锥形瓶中得到淡水。
【答案】
(1)①温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触；②乙；③100；不断吸收热量，温度保持不变
(2)①汽化；吸；②冷；降温；液化
【知识点】
温度计的使用；沸腾的特点；汽化与液化
【点评】
本题结合海水沸腾和海水淡化实验，考查实验装置错误分析、沸腾现象及特点、物态变化的应用，属于基础实验题，注重对实验操作和原理的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6