一 课文直通车。
1. 第一个发现甲骨文的是代国子监的主管官员王懿荣。
2. 我国最早的统一的文字是。
3. 是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现出了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。
4. 甲骨文是刻在或上的文字,金文是铸刻在上的文字。
1. 第一个发现甲骨文的是代国子监的主管官员王懿荣。
2. 我国最早的统一的文字是。
3. 是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现出了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。
4. 甲骨文是刻在或上的文字,金文是铸刻在上的文字。
答案
1. 清
2. 小篆
3. 汉字书法
4. 龟甲;兽骨;青铜器(铜器)
2. 小篆
3. 汉字书法
4. 龟甲;兽骨;青铜器(铜器)
解析
本题考查课内汉字文化相关的基础文学常识,对应五年级语文“遨游汉字王国”相关课文的知识点,结合课内所学内容回忆即可填写出正确答案。
二 阅读课文《草船借箭》选段,完成后面的练习。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
下面是某校五年级(2)班“葵花小组”的讨论记录,请你根据自己的理解完成各题。
1. 刘同学:我发现作者用词很准确,描写鲁肃的神态用的是“”,描写诸葛亮的神态用的是“”。
2. 杨同学:我知道选文中画横线部分主要是描写,从这部分描写中我们知道()
A. 鲁肃有疑惑。
B. 诸葛亮对借箭胸有成竹。
C. 曹军很愚蠢。
3. 冉同学:关于选文中画波浪线的部分,我的理解是()
A. 诸葛亮大张旗鼓向曹军进发。
B. 这样做能让船看起来很多。
C. 诸葛亮摆出进军的架势,实际是借箭。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
下面是某校五年级(2)班“葵花小组”的讨论记录,请你根据自己的理解完成各题。
1. 刘同学:我发现作者用词很准确,描写鲁肃的神态用的是“”,描写诸葛亮的神态用的是“”。
2. 杨同学:我知道选文中画横线部分主要是描写,从这部分描写中我们知道()
A. 鲁肃有疑惑。
B. 诸葛亮对借箭胸有成竹。
C. 曹军很愚蠢。
3. 冉同学:关于选文中画波浪线的部分,我的理解是()
A. 诸葛亮大张旗鼓向曹军进发。
B. 这样做能让船看起来很多。
C. 诸葛亮摆出进军的架势,实际是借箭。
答案
1. 吃惊;笑
2. 语言;B
3. C
2. 语言;B
3. C
解析
1. 通读选段可以直接定位到描写两人神态的语句,从“鲁肃吃惊地说”“诸葛亮笑着说”中就能提取出对应的神态词语。2. 画横线的部分是人物的对话内容,属于语言描写,从诸葛亮笃定曹操不敢派兵,还从容说饮酒等雾散就回去的内容,能看出他早把计划安排妥当,对借箭一事胸有成竹,对应选项B。3. 选段里诸葛亮在大雾天靠近曹营,下令摆开船、让军士擂鼓呐喊,是故意摆出要进军的架势,引诱曹军射箭,实际目的是借箭,对应选项C。
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