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四 根据所给情境,连词成句。(注意标点符号及大小写)
Scene (场景) 1: In the classroom
A: 1.
【back, welcome, boys, to, girls, and, school (, .)】
All: Nice to see you, Miss Brown.
A: Nice to see you too.
2.
【sport, like, you, what, best, do (?)】
B: I like playing football.
C: I like swimming.
D: Oh. It's time for PE. 3.
【to, sports, ground, the, let's, go (.)】
Scene 2: In the sports ground
B: 4.
【you, playing, do, football, like (?)】
D: Yes, I do. Let's play together.
B: Good idea!
Scene (场景) 1: In the classroom
A: 1.
Welcome back to school, boys and girls.
【back, welcome, boys, to, girls, and, school (, .)】
All: Nice to see you, Miss Brown.
A: Nice to see you too.
2.
What sport do you like best?
【sport, like, you, what, best, do (?)】
B: I like playing football.
C: I like swimming.
D: Oh. It's time for PE. 3.
Let's go to the sports ground.
【to, sports, ground, the, let's, go (.)】
Scene 2: In the sports ground
B: 4.
Do you like playing football?
【you, playing, do, football, like (?)】
D: Yes, I do. Let's play together.
B: Good idea!
答案
1. Welcome back to school, boys and girls.
2. What sport do you like best?
3. Let's go to the sports ground.
4. Do you like playing football?
2. What sport do you like best?
3. Let's go to the sports ground.
4. Do you like playing football?
解析
【分析】首先根据每个小题的标点符号确定句子类型（陈述句、特殊疑问句、一般疑问句、祈使句），再结合英语句子的语序规则和固定搭配，将所给单词按正确顺序排列，同时注意单词的大小写和标点符号的正确使用。
【解析】1. 所给单词中，"welcome back to school"是固定搭配，"boys and girls"是称呼语，标点为句号，组成祈使句，故为Welcome back to school, boys and girls.；2. 标点为问号，是特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+一般疑问句”，特殊疑问词为What sport，助动词do提前，主语you，谓语like，副词best置于句末，故为What sport do you like best?；3. 标点为句号，是let's引导的祈使句，结构为“Let's + 动词短语”，动词短语为go to the sports ground，故为Let's go to the sports ground.；4. 标点为问号，是一般疑问句，结构为“助动词Do + 主语+ 动词短语”，动词短语为like playing football，故为Do you like playing football?
【答案】1. Welcome back to school, boys and girls.
2. What sport do you like best?
3. Let's go to the sports ground.
4. Do you like playing football?
【知识点】英语连词成句、祈使句、疑问句
【点评】本题考查日常交际用语的连词成句，属于基础题型，需掌握基本句型结构和固定搭配，难度适中，适合小学阶段学生巩固英语基础。
【难度系数】0.7
【解析】1. 所给单词中，"welcome back to school"是固定搭配，"boys and girls"是称呼语，标点为句号，组成祈使句，故为Welcome back to school, boys and girls.；2. 标点为问号，是特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+一般疑问句”，特殊疑问词为What sport，助动词do提前，主语you，谓语like，副词best置于句末，故为What sport do you like best?；3. 标点为句号，是let's引导的祈使句，结构为“Let's + 动词短语”，动词短语为go to the sports ground，故为Let's go to the sports ground.；4. 标点为问号，是一般疑问句，结构为“助动词Do + 主语+ 动词短语”，动词短语为like playing football，故为Do you like playing football?
【答案】1. Welcome back to school, boys and girls.
2. What sport do you like best?
3. Let's go to the sports ground.
4. Do you like playing football?
【知识点】英语连词成句、祈使句、疑问句
【点评】本题考查日常交际用语的连词成句，属于基础题型，需掌握基本句型结构和固定搭配，难度适中，适合小学阶段学生巩固英语基础。
【难度系数】0.7
五 假如你是Susan，根据表格内容，用英语介绍一下自己。不少于5句话。
Hello, I'm Susan.
I'm eleven years old.
I like Maths.
I like playing ping-pong.
I can play basketball well.
答案
参考范文：
Hello, I'm Susan. I'm eleven years old. I like Maths. I like playing ping-pong. I can play basketball well.
Hello, I'm Susan. I'm eleven years old. I like Maths. I like playing ping-pong. I can play basketball well.
解析
【分析】
本题要求以Susan的身份用英语介绍自己，需结合表格提取关键信息：年龄11岁、喜欢数学（对应数学符号）、喜欢乒乓球（对应乒乓球拍）、会打篮球（对应篮球）。解题思路是先介绍名字，再依次说明年龄、喜欢的事物、会做的事，组成不少于5句的通顺英语短文，确保信息准确对应表格内容。
【解析】
根据表格信息，依次组织句子：1. 介绍名字：Hello, I'm Susan.；2. 说明年龄：I'm eleven years old.；3. 表达喜欢的科目：I like Maths.；4. 表达喜欢的运动：I like playing ping-pong.；5. 说明会的运动：I can play basketball well.，满足不少于5句话的要求，且所有内容均来自表格。
【答案】
Hello, I'm Susan. I'm eleven years old. I like Maths. I like playing ping-pong. I can play basketball well.
【知识点】
英语自我介绍、信息提取写作、词汇运用
【点评】
本题考查学生从表格中提取信息并进行英语写作的能力，需准确对应表格内容，组织成通顺的短文，是基础英语写作的练习题型。
【难度系数】
0.6
本题要求以Susan的身份用英语介绍自己，需结合表格提取关键信息：年龄11岁、喜欢数学（对应数学符号）、喜欢乒乓球（对应乒乓球拍）、会打篮球（对应篮球）。解题思路是先介绍名字，再依次说明年龄、喜欢的事物、会做的事，组成不少于5句的通顺英语短文，确保信息准确对应表格内容。
【解析】
根据表格信息，依次组织句子：1. 介绍名字：Hello, I'm Susan.；2. 说明年龄：I'm eleven years old.；3. 表达喜欢的科目：I like Maths.；4. 表达喜欢的运动：I like playing ping-pong.；5. 说明会的运动：I can play basketball well.，满足不少于5句话的要求，且所有内容均来自表格。
【答案】
Hello, I'm Susan. I'm eleven years old. I like Maths. I like playing ping-pong. I can play basketball well.
【知识点】
英语自我介绍、信息提取写作、词汇运用
【点评】
本题考查学生从表格中提取信息并进行英语写作的能力，需准确对应表格内容，组织成通顺的短文，是基础英语写作的练习题型。
【难度系数】
0.6
