1[2025广东深圳模拟,中]小明在劳动课上制作了一杯冰奶茶,如图所示,它的温度约为 ()


A.$100°\mathrm{C}$
B.$50°\mathrm{C}$
C.$0°\mathrm{C}$
D.$-20°\mathrm{C}$

在标准大气压下，冰水混合物的温度是0 ℃，冰奶茶中有冰，也有水，所以冰奶茶的温度应与冰水混合物的温度差不多，约为0 ℃。

【分析】
要判断冰奶茶的温度，需结合生活常识与物理中冰水混合物的温度特点分析：冰奶茶中含有冰，属于冰水共存状态，标准大气压下冰水混合物的温度固定为0℃，据此逐一排除不符合实际的选项即可。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：100℃是标准大气压下沸水的温度，冰奶茶不可能达到该温度，排除；
2. 选项B：50℃属于热水温度，冰奶茶加了冰，温度远低于50℃，排除；
3. 选项C：冰奶茶中有冰和水，属于冰水混合物，标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，符合实际；
4. 选项D：-20℃温度过低，会让奶茶完全结冰，不符合冰奶茶的状态，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
温度、冰水混合物的温度
【点评】
本题结合生活中的冰奶茶场景，考查对温度的基础认知，难度不大，需要将物理知识与生活实际结合判断。
【难度系数】
0.7

2 新素材[2026广东广州期中,中]第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行,其中广州市将承办开幕式,为了准备好此次运动会,要给运动员提供营养丰富、安全的食物。下列保存食材的方法中,能有效减慢水分蒸发的是 ()

A.将洋葱装在网兜里放在库房的架子上
B.将青菜捆成一捆,用塑料袋装好放入冰箱
C.将大米存放到干燥并通风良好的仓库
D.将腊肠挂在空中,并保持一定的空隙

将洋葱装在网兜里放在库房的架子上，不能减慢水分蒸发，故A不符合题意；将青菜捆成一捆，用塑料袋装好放入冰箱，可以降低蔬菜的温度、减慢空气流动速度，可以减慢青菜中水分的蒸发，故B符合题意；将大米存放到干燥并通风良好的仓库，加快了大米表面的空气流动，可加快蒸发，故C不符合题意；将腊肠挂在空中，并保持一定的空隙可以增大腊肠与空气的接触面积，加速腊肠中水分的蒸发，故D不符合题意。

【分析】首先明确影响液体蒸发快慢的三个核心因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。要选出能有效减慢水分蒸发的方法，需逐一分析各选项对上述三个因素的改变，判断是否起到减慢蒸发的作用。
【解析】根据影响蒸发快慢的因素逐一分析选项：
选项A：将洋葱装在网兜里放在库房的架子上，网兜结构会加快洋葱表面空气的流动速度，无法减慢水分蒸发，不符合要求；
选项B：将青菜捆成一捆用塑料袋装好放入冰箱，塑料袋能隔绝空气、减慢青菜表面的空气流动速度，冰箱可降低青菜的温度，两者共同作用能减慢青菜中水分的蒸发，符合要求；
选项C：将大米存放到干燥并通风良好的仓库，通风环境会加快大米表面的空气流动速度，会加快水分蒸发，不符合要求；
选项D：将腊肠挂在空中并保持一定空隙，增大了腊肠与空气的接触面积，会加快水分蒸发，不符合要求。
【答案】B
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【点评】本题结合食材保存的生活场景，考查对蒸发影响因素的应用，难度较低，只要掌握蒸发快慢的三个决定因素，结合选项分析即可得出答案，体现了物理知识与生活实际的紧密联系。
【难度系数】0.7

3[2025安徽池州调研,中]小明同学利用冷水(20 ℃)、热水(80 ℃)和碎冰块探究“气体液化的条件”时,做了如图所示的四种尝试,其中上方烧杯底部会出现小水珠的有 ()


A.只有图a中会出现
B.只有图b中会出现
C.只有图c和图d中会出现
D.图a、图c和图d中都会出现

水在任何温度下都会发生蒸发现象，所以冷水和热水都会汽化形成水蒸气，水蒸气遇冷放热会液化成小水滴，所以图a中小烧杯内的热的水蒸气碰到装冷水的烧杯底会放热液化成小水滴；图b中小烧杯内的冷的水蒸气碰到装热水的烧杯底不会放热，所以不会液化成小水滴；图c中小烧杯内的热的水蒸气碰到装碎冰的烧杯底会放热液化成小水滴；图d中小烧杯内的冷的水蒸气碰到装碎冰的烧杯底会放热液化成小水滴；综上所述，图a、图c和图d中上方烧杯底部都会出现小水珠。故选D。

【分析】
要解决这道题，需明确气体液化的核心条件：水蒸气遇冷（即水蒸气温度高于接触物体的温度）时会放热液化成小水珠。解题思路是逐个分析每个图中，小烧杯内水蒸气的温度与上方烧杯底部的温度差，判断是否满足液化条件，进而确定是否出现小水珠。
【解析】
物质由气态变为液态的过程叫液化，液化需要放热，因此只有当水蒸气遇到温度比自身低的物体时，才会放热液化形成小水珠。对四个图逐一分析：
1. 图a：小烧杯内的水蒸气温度较高，上方烧杯底部装的是冷水（温度较低），热的水蒸气遇冷放热，在烧杯底部液化形成小水珠；
2. 图b：小烧杯内的水蒸气温度较低，上方烧杯底部装的是热水（温度较高），冷的水蒸气温度低于热水，无法放热，不会液化，无小水珠；
3. 图c：小烧杯内的水蒸气温度较高，上方烧杯底部装的是碎冰（温度极低），热的水蒸气遇冷放热，在烧杯底部液化形成小水珠；
4. 图d：小烧杯内的水蒸气温度较低，上方烧杯底部装的是碎冰（温度远低于水蒸气温度），冷的水蒸气遇冷放热，在烧杯底部液化形成小水珠；
综上，图a、图c和图d的上方烧杯底部都会出现小水珠，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
气体液化的条件；汽化与液化现象
【点评】
本题结合实验场景考查液化的核心条件，关键是判断水蒸气与接触物体的温度差，属于基础概念的应用，难度适中，需要学生准确理解液化的放热特点。
【难度系数】
0.3

4[2026安徽安庆期中,中]小明利用生活中常见的器材制作了如图甲所示的液体温度计和如图乙所示的气体温度计,两支温度计的瓶塞密封不漏气,下列说法正确的是 ()


A.外界气温升高,它们的液柱均升高
B.减小管子的内径,可提高它们的精确度
C.增加管子的长度,可提高它们的精确度
D.均可以测量我国东北地区冬天的最低气温

外界气温升高时，甲中液体温度升高，由于热胀冷缩，甲中液体体积变大，甲中液柱上升；由于乙中空气热胀冷缩，所以外界气温升高时，乙中气体膨胀，液柱下降，故A错误。减小管子的内径，对于两个温度计来说，在体积变化相同时，热胀冷缩更明显，测量更精确，故B正确。增加管子的长度，在温度变化相同时，体积的变化量不变，液柱高度的变化量不变，不能提高精确度，故C错误。我国东北地区冬天的最低气温在零下，红墨水会结冰，所以两温度计均不能测量我国东北地区冬天的最低气温，故D错误。

【分析】
本题需明确甲为液体温度计（利用液体热胀冷缩）、乙为气体温度计（利用气体热胀冷缩）的工作原理，再结合各选项逐一分析：A选项判断气温升高时两温度计液柱的变化；B、C选项分析影响温度计精确度的因素；D选项判断两温度计能否测量东北冬季低温。
【解析】
1. 分析选项A：甲是液体温度计，外界气温升高时，瓶内液体受热膨胀，体积增大，液柱上升；乙是气体温度计，外界气温升高时，瓶内空气受热膨胀，会挤压管内液体，导致液柱下降，因此“液柱均升高”的说法错误，A错误。
2. 分析选项B：温度计的精确度由液柱高度变化的明显程度决定，当体积变化量一定时，管子内径越小，液柱高度变化越显著，因此减小管子内径可提高两温度计的精确度，B正确。
3. 分析选项C：温度计液柱高度的变化量由体积变化量和管子内径决定，与管子长度无关，增加管子长度无法改变液柱变化的明显程度，不能提高精确度，C错误。
4. 分析选项D：我国东北地区冬天最低气温在零下，甲中的红墨水会结冰，无法正常工作；乙的管内是红墨水，低温下也易结冰，因此两温度计均不能测量该低温，D错误。
【答案】
B
【知识点】
液体热胀冷缩、气体热胀冷缩、温度计精确度
【点评】
本题对比了液体温度计与气体温度计的原理，需区分两者工作物质的热胀冷缩特性，理解影响温度计精确度的因素，易错点是气体温度计液柱变化方向与液体温度计相反，需仔细分析。
【难度系数】
0.5

5[中]已知在一标准大气压下,水的沸点是100 ℃,碘的熔点是113.7 ℃、沸点是184.4 ℃,如图所示,在研究碘的升华和凝华实验中,“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是
（）

A.使“碘锤”中的碘受热均匀
B.水的沸点低于碘的沸点,确保碘不会汽化
C.使实验中产生的碘蒸气更多
D.水的沸点低于碘的熔点,确保碘不会熔化

为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100 ℃，碘的熔点是113.7 ℃、沸点是184.4 ℃，可见水的沸点低于碘的熔点，可以确保碘不会熔化，而是直接升华为气态的碘蒸气。

【分析】要解决该问题，需明确实验目的是研究碘的升华现象，升华是固态直接变为气态的过程，因此实验需避免碘先发生熔化（固态变为液态）。已知一标准大气压下水的沸点为100℃，碘的熔点为113.7℃，水浴加热时水的温度最高仅能达到100℃，低于碘的熔点，可保证碘不会熔化，直接发生升华。接下来结合各选项分析核心原因即可。
【解析】实验要求探究碘的升华，需控制碘不熔化。水浴加热时，水的沸点100℃低于碘的熔点113.7℃，碘的温度最高只能到100℃，无法达到熔点，不会熔化，只会直接升华为气态碘蒸气。A选项“受热均匀”不是该操作的主要原因；B选项“确保碘不会汽化”表述错误，实验要避免的是熔化而非汽化；C选项“产生更多碘蒸气”不是实验目的；D选项符合实验设计的核心原理，正确。
【答案】D
【知识点】升华、熔点、沸点
【点评】本题考查物态变化中的升华现象，需结合熔点、沸点的数值分析实验操作的原因，理解实验目的是解题关键，属于中等难度的实验原理分析题。
【难度系数】0.6

6[2025江西南昌期末,中]小红同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中,某时刻温度计示数如图甲所示,同组的小明同学画出了“温度—时间”图像,如图乙所示。由此可知,下面说法正确的是 ()


A.甲图温度计读数为$44°\mathrm{C}$
B.海波的熔点和凝固点是不相同的
C.海波是晶体,海波在第$10\ \mathrm{min}$时处于液态
D.图乙中EF段是吸热过程,且温度不变

由图甲可知，温度计的分度值为1 ℃，示数为36 ℃，故A错误；由图乙可知，海波的熔点和凝固点是相同的，故B错误；由图可知，海波在第10 min时的温度高于熔点，处于液态，故C正确；由图乙可知，EF段为凝固过程，此过程放热，且温度不变，故D错误。

【分析】要判断各选项是否正确，需先读取甲图温度计的示数，再结合乙图的温度—时间图像分析海波的物态变化特点：首先确定温度计分度值读数，再根据晶体特性（熔点与凝固点相同），分析图像各段对应的物态变化过程，进而逐一判断选项。
【解析】1. 温度计读数：甲图中温度计的分度值为1℃，液柱上表面对应30℃以上第6格，示数为36℃，故A选项（读数为44℃）错误。2. 晶体的熔点与凝固点：海波是晶体，晶体的熔点和凝固点相同。由乙图可知，BC段是海波的熔化过程，温度保持不变；EF段是凝固过程，温度与熔化时相同，说明熔点和凝固点相同，故B选项错误。3. 第10min时的状态：由乙图，第10min时，海波已完成熔化（熔化过程在BC段，0~5min左右完成），此时温度高于熔点，处于液态，故C选项正确。4. EF段的吸放热：EF段是海波的凝固过程，凝固过程放热，温度不变，故D选项中“吸热过程”的描述错误。
【答案】C
【知识点】晶体熔化与凝固特点、温度计读数
【点评】本题结合温度计和温度—时间图像考查晶体的物态变化，需掌握晶体熔化、凝固的特点，能准确分析图像各阶段的物理意义，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.5

7[2026山东临沂质检,偏难]实验室里有一支读数不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时,读数为20 ℃;在测一个标准大气压下沸水的温度时,其读数为80 ℃。温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的读数分别是 ()

A.41 ℃ 50 ℃
B.21 ℃ 40 ℃
C.35 ℃ 56 ℃
D.35 ℃ 36 ℃

一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃，对应温度计示数为20 ℃，一个标准大气压下，沸水的温度为100 ℃，对应温度计示数为80 ℃，则实际温度变化100 ℃，温度计示数变化60 ℃，则温度计示数变化1 ℃，实际温度变化$\frac{100}{60}\ \mathrm{℃}=\frac{5}{3}\ \mathrm{℃}$；温度计示数为41 ℃时，温度计示数变化了41 ℃ - 20 ℃ = 21 ℃，所以实际温度为$21×\frac{5}{3}\ \mathrm{℃}=35\ \mathrm{℃}$；实际温度为60 ℃时，该温度计示数为$20\ \mathrm{℃}+\frac{60}{\frac{5}{3}}\ \mathrm{℃}=56\ \mathrm{℃}$。故选C。

【分析】要解决不准确温度计的问题，需先明确标准温度与该温度计刻度的对应关系：标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，对应该温度计示数20℃；沸水温度为100℃，对应示数80℃。由此算出该温度计每1℃刻度对应的实际温度，再根据“温度计示数与基准示数的差”或“实际温度与基准温度的关系”，分别计算两种情况的结果。
【解析】1. 计算该温度计每1℃刻度对应的实际温度：标准温度变化100℃时，该温度计示数变化$80℃-20℃=60℃$，因此该温度计每1℃刻度对应的实际温度为$\frac{100℃}{60℃}=\frac{5}{3}℃$。
2. 当温度计示数为41℃时，温度计示数与基准（20℃）的差为$41℃-20℃=21℃$，对应的实际温度为$21×\frac{5}{3}℃=35℃$。
3. 当实际温度为60℃时，该温度计的示数为基准示数加上实际温度对应的刻度差，即$20℃ + \frac{60℃}{\frac{5}{3}℃}=20℃+36℃=56℃$。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】不准确温度计的温度换算
【点评】本题是不准确温度计的典型应用，核心是找准温度计刻度与实际温度的比例关系，需注意基准温度的对应，避免直接用示数计算，属于中等偏难的题目，掌握方法即可正确解答。
【难度系数】0.4