一、实验小学六年级(3)班开展了以“读鲁迅故事,品鲁迅人生”为主题的读书活动。下面是同学们为制作活动小报收集的相关资料,请读一读,完成练习。(8分)
他的脸庞是瘦的,他的目光是刚毅的,他的文字里有匕首,也有温度。头戴小zhān mào、活泼líng lì的闰土是他童年的伙伴,夜晚看瓜、刺猹……闰土让他知道了素不知道的新鲜事;他有一个好的故事,故事中澄碧的河水中dàng yàng着乌柏、伽蓝、蓑笠的倒影……还有píng zǎo游鱼,它们刚一融合,却又退缩,复近于原形……他曾与子侄趣谈“碰壁”:“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”幽默中又见他的不屈……他就是备受国人敬仰与崇的伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅。
1. 读拼音,写字词。(6分)
2. 下列对语段中加点字的注音正确的一项是()(2分)
A. zhā jiù jiā shuāi lì
B. chá jiù qié suō lì
C. zhā jiù qié suō lì
D. chá jiù jiā suō lì

1. 削 毡帽 伶俐 荡漾 萍藻 拜
2. B

二、下列成语使用不恰当的一项是()(3分)

A.小妹妹只有三岁，总是一副饱经风霜的可爱模样。
B.读书不能囫囵吞枣，一定要读懂内容，理解其中的意思。
C.他记性不好，讲故事时经常张冠李戴，把人物和事件弄混。
D.听了老师的讲解，同学们恍然大悟。

A

三、下列对课文中的语句赏析不正确的一项是()(3分)

A.“那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。”这句话表现了伯父对孩子的爱。
B.“有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。”这句话属于环境描写，为下文作铺垫。
C.“骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！”这句诗写出了两种人的共同境界。
D.“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”这句诗写出了在群众心中两种人的不同地位。

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