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1.15—16世纪，文艺复兴的人文主义思潮越过阿尔卑斯山影响欧洲其他地区，人们冲破宗教束缚，对东方世界产生浓厚兴趣。材料反映了（
A.宗教改革摆脱教会控制
B.文艺复兴推动宗教统一
C.人文主义实现文明本土化
D.思想解放助力探索世界
D
）A.宗教改革摆脱教会控制
B.文艺复兴推动宗教统一
C.人文主义实现文明本土化
D.思想解放助力探索世界
答案
1. D
解析
【分析】
首先解读材料核心：15-16世纪文艺复兴的人文主义思潮让人们冲破宗教束缚，进而对东方世界产生浓厚兴趣。解题时需逐一分析选项，结合文艺复兴的史实，判断选项与材料的对应关系，排除不符合史实或与材料无关的选项。
【解析】
材料反映的是文艺复兴的人文主义思想促使人们冲破宗教束缚，对东方世界产生兴趣。
A项：宗教改革发生于16世纪，且“摆脱教会控制”表述绝对，与材料核心无关，排除；
B项：文艺复兴是思想解放运动，并非推动宗教统一，不符合史实，排除；
C项：材料未体现人文主义实现文明本土化，而是其向外影响，排除；
D项：文艺复兴作为思想解放运动，促使人们冲破宗教束缚，对东方产生兴趣，体现了思想解放助力探索世界，符合材料与史实，当选。
【答案】
D
【知识点】
文艺复兴、思想解放与世界探索
【点评】
本题考查文艺复兴的影响，需准确把握材料中文艺复兴的人文主义与人们对东方世界兴趣的逻辑联系，辨析各选项的史实与材料的匹配度，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先解读材料核心：15-16世纪文艺复兴的人文主义思潮让人们冲破宗教束缚，进而对东方世界产生浓厚兴趣。解题时需逐一分析选项，结合文艺复兴的史实，判断选项与材料的对应关系，排除不符合史实或与材料无关的选项。
【解析】
材料反映的是文艺复兴的人文主义思想促使人们冲破宗教束缚，对东方世界产生兴趣。
A项：宗教改革发生于16世纪，且“摆脱教会控制”表述绝对，与材料核心无关，排除；
B项：文艺复兴是思想解放运动，并非推动宗教统一，不符合史实，排除；
C项：材料未体现人文主义实现文明本土化，而是其向外影响，排除；
D项：文艺复兴作为思想解放运动，促使人们冲破宗教束缚，对东方产生兴趣，体现了思想解放助力探索世界，符合材料与史实，当选。
【答案】
D
【知识点】
文艺复兴、思想解放与世界探索
【点评】
本题考查文艺复兴的影响，需准确把握材料中文艺复兴的人文主义与人们对东方世界兴趣的逻辑联系，辨析各选项的史实与材料的匹配度，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.下表为欧洲部分国家造船业发展概况，这一发展态势可用于说明 （
时间 欧洲造船业发展情况
15世纪20年代 北欧造船技术突破，造出双桅船
15世纪50年代 意大利出现
桅轻快船
15世纪中叶 葡萄牙设计出适合远航的卡拉维尔船
15世纪末 西欧发展“牢”型船，与卡拉维尔船互补
A.人文主义推动海外探险
B.地中海贸易主导权发生转移
C.区域贸易促进技术统一
D.技术进步助力新航路的开辟
D
）时间 欧洲造船业发展情况
15世纪20年代 北欧造船技术突破，造出双桅船
15世纪50年代 意大利出现
桅轻快船15世纪中叶 葡萄牙设计出适合远航的卡拉维尔船
15世纪末 西欧发展“牢”型船，与卡拉维尔船互补
A.人文主义推动海外探险
B.地中海贸易主导权发生转移
C.区域贸易促进技术统一
D.技术进步助力新航路的开辟
答案
2. D
解析
【分析】
本题为历史选择题，需结合时间背景与造船技术发展的影响分析选项。首先明确时间：15世纪是欧洲新航路开辟的关键时期，材料中欧洲造船技术从双桅船到适合远航的卡拉维尔船，再到互补船型的发展，体现了造船技术的进步。接着逐一分析选项：A选项，材料未涉及人文主义对海外探险的推动，排除；B选项，材料未提及地中海贸易主导权的转移，排除；C选项，材料是不同国家的造船技术发展，并非技术统一，排除；D选项，造船技术的进步提升了远洋航行能力，为新航路开辟提供了条件，符合题意。
【解析】
1. 时间背景：15世纪，欧洲正处于新航路开辟的阶段，远洋航行的需求推动造船技术发展。
2. 材料信息：从15世纪20年代到15世纪末，欧洲造船技术不断突破，先后出现双桅船、三桅轻快船、适合远航的卡拉维尔船及互补的“牢”型船，造船技术持续进步。
3. 选项分析：
A项：材料未体现人文主义思想对海外探险的推动作用，不符合题意，排除；
B项：材料仅反映造船技术发展，未涉及地中海贸易主导权的转移，不符合题意，排除；
C项：材料中是不同国家的造船技术发展，并非技术统一，不符合题意，排除；
D项：造船技术的进步提升了远洋航行的能力，为新航路的开辟提供了重要条件，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
新航路开辟、造船技术发展
【点评】
本题考查新航路开辟的背景，要求学生结合时间与技术发展的关联分析选项，需准确解读材料信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为历史选择题，需结合时间背景与造船技术发展的影响分析选项。首先明确时间：15世纪是欧洲新航路开辟的关键时期，材料中欧洲造船技术从双桅船到适合远航的卡拉维尔船，再到互补船型的发展，体现了造船技术的进步。接着逐一分析选项：A选项，材料未涉及人文主义对海外探险的推动，排除；B选项，材料未提及地中海贸易主导权的转移，排除；C选项，材料是不同国家的造船技术发展，并非技术统一，排除；D选项，造船技术的进步提升了远洋航行能力，为新航路开辟提供了条件，符合题意。
【解析】
1. 时间背景：15世纪，欧洲正处于新航路开辟的阶段，远洋航行的需求推动造船技术发展。
2. 材料信息：从15世纪20年代到15世纪末，欧洲造船技术不断突破，先后出现双桅船、三桅轻快船、适合远航的卡拉维尔船及互补的“牢”型船，造船技术持续进步。
3. 选项分析：
A项：材料未体现人文主义思想对海外探险的推动作用，不符合题意，排除；
B项：材料仅反映造船技术发展，未涉及地中海贸易主导权的转移，不符合题意，排除；
C项：材料中是不同国家的造船技术发展，并非技术统一，不符合题意，排除；
D项：造船技术的进步提升了远洋航行的能力，为新航路的开辟提供了重要条件，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
新航路开辟、造船技术发展
【点评】
本题考查新航路开辟的背景，要求学生结合时间与技术发展的关联分析选项，需准确解读材料信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
3. 1497年，达·伽马奉葡萄牙国王之命探寻前往印度的航路，1498年抵达卡里库特港。其运回的香料获利超本金60倍，葡萄牙随即在当地建立商站，逐步控制通往印度的海上航线。这一事件可用于说明（
A.葡萄牙垄断全球香料贸易
B.远洋探险依托王室支持
C.新航路开辟伴随殖民扩张
D.欧亚贸易开启直接往来
C
）A.葡萄牙垄断全球香料贸易
B.远洋探险依托王室支持
C.新航路开辟伴随殖民扩张
D.欧亚贸易开启直接往来
答案
3. C
解析
【分析】本题为历史材料型选择题，解题思路：首先提取材料关键信息，即达·伽马在葡萄牙王室支持下开辟通往印度的新航路，之后葡萄牙在当地建立商站、控制海上航线；其次逐一分析选项，结合所学史实判断选项表述的正误与全面性，排除不符合材料或史实的选项，选出最契合题意的答案。
【解析】材料反映了达·伽马开辟通往印度的新航路后，葡萄牙在当地建立商站、控制海上航线的史实。对选项分析如下：A项，“垄断全球香料贸易”表述错误，材料仅体现葡萄牙在印度建立商站，未涉及垄断全球香料贸易，且不符合史实，排除；B项，“远洋探险依托王室支持”仅为材料的局部信息，并非材料核心要说明的内容，排除；C项，达·伽马开辟新航路属于新航路开辟的重要事件，葡萄牙建立商站、控制海上航线是殖民扩张的表现，因此这一事件体现了新航路开辟伴随殖民扩张，符合题意；D项，“开启直接往来”错误，早在古代丝绸之路时期欧亚之间就已有直接贸易往来，排除。
【答案】C
【知识点】新航路开辟、殖民扩张
【点评】本题考查新航路开辟与殖民扩张的关联，解题关键是准确把握材料信息的整体性，避免以偏概全或史实错误，属于中等难度的基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】材料反映了达·伽马开辟通往印度的新航路后，葡萄牙在当地建立商站、控制海上航线的史实。对选项分析如下：A项，“垄断全球香料贸易”表述错误，材料仅体现葡萄牙在印度建立商站，未涉及垄断全球香料贸易，且不符合史实，排除；B项，“远洋探险依托王室支持”仅为材料的局部信息，并非材料核心要说明的内容，排除；C项，达·伽马开辟新航路属于新航路开辟的重要事件，葡萄牙建立商站、控制海上航线是殖民扩张的表现，因此这一事件体现了新航路开辟伴随殖民扩张，符合题意；D项，“开启直接往来”错误，早在古代丝绸之路时期欧亚之间就已有直接贸易往来，排除。
【答案】C
【知识点】新航路开辟、殖民扩张
【点评】本题考查新航路开辟与殖民扩张的关联，解题关键是准确把握材料信息的整体性，避免以偏概全或史实错误，属于中等难度的基础题型。
【难度系数】0.5
4.1519—1522年，一支船队从西班牙启程，横渡大西洋，绕过南美大陆南端进入太平洋，抵达菲律宾群岛后，经印度洋、好望角返回欧洲。这一历史事件的重大意义是（
A.开辟通往美洲的新航路
B.完成人类首次环球航行
C.推动世界市场最终形成
D.开启西班牙的殖民扩张
B
）A.开辟通往美洲的新航路
B.完成人类首次环球航行
C.推动世界市场最终形成
D.开启西班牙的殖民扩张
答案
4. B
解析
【分析】
首先明确题干描述的历史事件：1519—1522年的船队航行路线为从西班牙出发，横渡大西洋，绕过南美大陆南端进入太平洋，经印度洋、好望角返回欧洲，这是麦哲伦船队的环球航行。解题思路是先对应事件，再逐一分析选项，排除不符合史实的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 确定事件：题干描述的是麦哲伦船队的环球航行，是人类历史上首次环球航行。
2. 分析选项：
A选项：开辟通往美洲新航路的是1492年哥伦布的航行，与题干时间、路线不符，排除；
B选项：麦哲伦船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的环球航行，是人类首次环球航行，符合题干事件的重大意义，正确；
C选项：世界市场最终形成于19世纪末20世纪初第二次工业革命后，与题干时间不符，排除；
D选项：西班牙的殖民扩张在新航路开辟初期就已开启，并非该航行的重大意义，排除。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
新航路开辟；麦哲伦环球航行
【点评】
本题考查新航路开辟的核心史实，需准确识记各航海家的航行时间、路线及历史意义，属于历史学科的基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确题干描述的历史事件：1519—1522年的船队航行路线为从西班牙出发，横渡大西洋，绕过南美大陆南端进入太平洋，经印度洋、好望角返回欧洲，这是麦哲伦船队的环球航行。解题思路是先对应事件，再逐一分析选项，排除不符合史实的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 确定事件：题干描述的是麦哲伦船队的环球航行，是人类历史上首次环球航行。
2. 分析选项：
A选项：开辟通往美洲新航路的是1492年哥伦布的航行，与题干时间、路线不符，排除；
B选项：麦哲伦船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的环球航行，是人类首次环球航行，符合题干事件的重大意义，正确；
C选项：世界市场最终形成于19世纪末20世纪初第二次工业革命后，与题干时间不符，排除；
D选项：西班牙的殖民扩张在新航路开辟初期就已开启，并非该航行的重大意义，排除。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
新航路开辟；麦哲伦环球航行
【点评】
本题考查新航路开辟的核心史实，需准确识记各航海家的航行时间、路线及历史意义，属于历史学科的基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
