2026年新课程实践与探究丛书九年级历史上册人教版河南专版第64页答案
5.经过数千年的地区隔绝之后,欧亚大陆的两种文化迎来首次面对面的划时代会合。欧洲人是好斗的侵入者,他们夺取并保持着主动权,直至渐渐地但不可抗拒地上升为世界各地的主人。据此推断,新航路开辟(
B
)

A.促进欧亚文明和平交融
B.推动欧洲确立主导地位
C.打破世界各地孤立状态
D.加速世界殖民扩张进程

答案

5. B

解析

【分析】
首先解读材料核心信息:材料强调新航路开辟后,欧洲作为“好斗的侵入者”,夺取并保持主动权,逐渐上升为世界各地的主人。解题时需紧扣材料主旨,逐一分析选项与材料的匹配度,排除不符合材料表述的选项。
【解析】
材料主旨是欧洲在新航路开辟后逐渐成为世界各地的主人。A项:材料中“好斗的侵入者”说明并非和平交融,排除;B项:“上升为世界各地的主人”直接体现欧洲确立主导地位,符合材料表述;C项:打破世界各地孤立状态是新航路开辟的影响,但材料未侧重这一点,排除;D项:材料未强调殖民扩张进程的加速,排除。
【答案】
B
【知识点】
新航路开辟的影响;欧洲主导地位确立
【点评】
本题需准确把握材料核心信息,区分新航路开辟的不同影响,避免被无关选项干扰,重点考查对材料主旨的解读能力。
【难度系数】
0.5
6. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:

14世纪前后欧亚之间主要商路示意图 新航路开辟示意图
材料二:
| 航线方向 | 主导国家 | 核心航线与成就 | 历史影响 |
| 东南新航路 | 葡萄牙 | 绕过非洲最南端,直达东方 | 贯通亚欧海上通道,紧密联结大西洋、印度洋、西太平洋三大贸易网 |
| 西南新航路 | 西班牙(麦哲伦船队) | 穿越美洲南端海峡,横渡太平洋抵达菲律宾 | 搭建起欧洲、美洲与东方之间的海上桥梁 |
| 西北航路 | 英、法、荷等国 | 探索并开辟西北航线,对北美殖民开发 | 将北美纳入以欧洲为中心的国际贸易体系 |
| 东北航路 | 英、荷、俄等国 | 主导探索东北航路 | 开辟西欧与东北欧、英国与俄国之间的贸易新航路 |
——整理自邵政达《新航路的开辟》
(1)根据材料一,概括新航路“新”在何处。
(2)根据材料二,分析新航路开辟的作用。
(3)综上所述,结合所学知识,谈谈你对新航路开辟的认识。

答案

(1) 突破欧亚商路局限,开辟连接欧洲、亚洲、美洲的新航线,打通大西洋、印度洋、太平洋的海上通道。(符合题意的其他答案也可)
(2) 联结各大贸易网,搭建各大洲海上桥梁,打破地区隔绝,推动世界逐渐成为一个整体。(符合题意的其他答案也可)
(3) 新航路开辟使世界逐渐成为一个整体,促进了经济交流与欧洲发展;新航路开辟引发了殖民掠夺,给亚非拉地区带来灾难,深刻改变了世界格局。(答出其中任意一点即可,言之有理的其他答案也可)

解析

【分析】
第(1)问:需对比材料一中14世纪欧亚旧商路与新航路开辟示意图,明确“新”的核心是突破旧商路的欧亚局限,拓展到美洲,打通跨三大洋的海上通道,据此提炼答案。
第(2)问:直接从材料二的“历史影响”栏提取关键信息,整合后概括新航路开辟的作用。
第(3)问:结合前两问的结论与所学知识,辩证分析新航路开辟的双重影响,既要答积极作用,也要提及消极影响,言之有理即可。
【解析】
(1) 对比旧商路与新航路的范围,突破欧亚商路局限,开辟连接欧洲、亚洲、美洲的新航线,打通大西洋、印度洋、太平洋的海上通道。
(2) 从材料二的历史影响可知,新航路开辟联结了各大贸易网,搭建起各大洲海上桥梁,打破了地区隔绝,推动世界逐渐成为一个整体。
(3) 结合材料与所学,新航路开辟使世界逐渐成为一个整体,促进了经济交流与欧洲发展;但也引发了殖民掠夺,给亚非拉地区带来灾难,深刻改变了世界格局。
【答案】
(1) 突破欧亚商路局限,开辟连接欧洲、亚洲、美洲的新航线,打通大西洋、印度洋、太平洋的海上通道。(符合题意的其他答案也可)
(2) 联结各大贸易网,搭建各大洲海上桥梁,打破地区隔绝,推动世界逐渐成为一个整体。(符合题意的其他答案也可)
(3) 新航路开辟使世界逐渐成为一个整体,促进了经济交流与欧洲发展;新航路开辟引发了殖民掠夺,给亚非拉地区带来灾难,深刻改变了世界格局。(答出其中任意一点即可,言之有理的其他答案也可)
【知识点】
新航路开辟的特点、新航路开辟的影响、全球联系的建立
【点评】
本题以图文和表格材料为载体,考查新航路开辟的相关知识,要求学生具备材料信息提取、概括分析及辩证评价的能力,是历史学科的典型材料分析题,注重对学生综合能力的考查。
【难度系数】
0.6