(2)关于《鲁滨逊漂流记》，下列说法不正确的一项是()

A.鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动成就了一段传奇。
B.卢梭评价《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。
C.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。
D.在阅读《鲁滨逊漂流记》时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。

(2)B

【分析】
本题考查名著《鲁滨逊漂流记》的相关文学常识，要求选出说法不正确的一项。解题时需逐一核对每个选项对应的知识点：回忆《鲁滨逊漂流记》的内容、作者、相关评价及阅读方法，判断各选项正误，最终确定错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后凭借勇往直前的精神和辛勤劳动，在荒岛生存并最终返回故乡，成就传奇，该说法正确。
2. 选项B：卢梭并未评价《鲁滨逊漂流记》是“值得逐字逐行重读的小说”，该评价主体错误，因此该说法不正确。
3. 选项C：《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，该说法正确。
4. 选项D：阅读名著时，先了解作品的写作背景，有助于理解作品的内容和价值，这是合理的阅读方法，该说法正确。
综上，不正确的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
名著阅读、文学常识
【点评】
本题围绕《鲁滨逊漂流记》的基础常识设题，涵盖作品内容、作者、相关评价及阅读方法，考查学生对名著的识记与理解能力，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

(3)下列最适合作为总结鲁滨逊经历的关键词的一项是()。

A.书写·回归
B.成功·重塑
C.心境·悠然
D.求生·坚韧

(3)D

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(4)下面事件与文学名著不对应的一项是()。

A.鬼屋寻宝——《汤姆·索亚历险记》
B.大朋友小茨冈——《童年》
C.搭救“星期五”——《鲁滨逊漂流记》
D.孤岛求生——《骑鹅旅行记》

(4)D

【分析】
这道题考查对文学名著经典情节的掌握，解题思路是逐一核对每个选项中的事件是否与对应名著匹配，找出不对应的一项。需回忆各名著的核心情节：A选项对应《汤姆·索亚历险记》的鬼屋寻宝情节；B选项对应《童年》里小茨冈与阿廖沙的好友关系；C选项对应《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊搭救“星期五”的情节；D选项需判断“孤岛求生”是否属于《骑鹅旅行记》的内容。
【解析】
逐个分析选项：
A. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和伙伴确实有过鬼屋寻宝的冒险经历，对应正确；
B. 《童年》是高尔基的自传体小说，小茨冈是主人公阿廖沙的亲密好友，被称为“大朋友小茨冈”，对应正确；
C. 《鲁滨逊漂流记》里，鲁滨逊流落荒岛后搭救了野人“星期五”，对应正确；
D. “孤岛求生”是《鲁滨逊漂流记》的核心情节，而《骑鹅旅行记》的主角是尼尔斯，主要讲述尼尔斯骑鹅旅行的冒险故事，与孤岛求生无关，对应错误。因此不对应的一项是D。
【答案】
D
【知识点】
文学名著情节识记
【点评】
本题为基础题，考查学生对经典文学名著情节的掌握情况，需熟悉各名著的核心内容，难度适中。
【难度系数】
0.7

2. 一向很有绘画才能的小艺，本学期在美术比赛中发挥失常，她伤心地表示要退出“画坛”，不再参赛。你能结合鲁滨逊的故事，劝劝她吗？(2分)

2. 小艺，鲁滨逊独自在荒岛上，面临那么多困难，都没有放弃。一次失败不代表什么，你有绘画才能，只要不放弃，以后肯定能在比赛中取得好成绩。

【分析】
本题是结合名著阅读的口语交际劝说题，解题思路：首先明确劝说对象小艺的状态——因美术比赛发挥失常伤心，想退出绘画相关活动；其次紧扣题目要求，结合《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛、克服诸多困难仍不放弃的经典事例；最后结合小艺有绘画才能的优势，用亲切委婉的语气劝说她不要因一次失败放弃，重拾参赛信心，语言需简洁得体，符合口语交际的要求。
【解析】
解答时需遵循劝说题的原则：1. 先安抚小艺的失落情绪，拉近距离；2. 运用指定的鲁滨逊事例，以其面对绝境不放弃的经历作为支撑，增强说服力；3. 结合小艺自身的绘画才能，指出一次失败不代表能力，鼓励她坚持参赛，最终达到劝说的目的，内容需紧扣题目要求，简洁明了。
【答案】
小艺，鲁滨逊独自在荒岛上，面临那么多困难，都没有放弃。一次失败不代表什么，你有绘画才能，只要不放弃，以后肯定能在比赛中取得好成绩。
【知识点】
口语交际、名著阅读
【点评】
本题将名著阅读与口语交际有机结合，既考查学生对名著核心情节的掌握程度，又考查学生的语言表达与实际运用能力，引导学生学会运用名著事例解决生活中的实际问题，体现了语文的工具性与人文性统一。
【难度系数】
0.6

(一)可爱的地球
①我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。地球虽然有缺点，可是比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处窟窿，金星被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住。
②地球对我们却非常合适。它有个美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂密布和汽油味充斥的城市，偶尔吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。
③地球的一大特点，是它有斜轴。正是斜轴，造成了四季的交替变化。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶，避免生活单调。
④我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床起床了。
⑤有些人批评过地球的引力，说它太强，人从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔断了。不过它也有一些很大的好处足以与此相抵，例如房子不会轻易被风吹走。
⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是，无论天气多坏，也比根本没有好。如果人在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。
⑦地球千秋万世运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校。他接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的色彩和渺小。他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
1. 作者是从哪几个方面来介绍地球的？照样子，用简洁的语言来概括。(2分)
美妙的大气层——四季交替变化——()——()——明显的气候变化
2. 文中画线的句子主要运用了的说明方法，作用是(2分)
3. 第③自然段的段首提到了地球的一大特点是。通过提取关键信息，我知道了因为它的存在，我们的生活。(2分)
4. 第⑥自然段告诉我们()。(1分)
A. 地球上的气候非常坏。 B. 月球上没有气候的变化。
C. 人们在月球上没有可以说的话。 D. 月球也适合人类生存。
5. 如何理解“虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀”这句话？请联系上下文谈谈你的看法。(2分)

1. 适时的昼夜更替 适中的地球引力
2. 列数字 具体直观地说明地球自转的速度刚好合适
3. 有斜轴 避免了单调（或丰富多彩）
4.B
5. 地球虽然存在一些如气候、引力等方面的缺点，但它拥有美妙的大气层、四季交替变化、合适的自转速度等优点，这些优点让地球成为我们适宜生存的地方。

【分析】
本题为语文阅读理解题，需结合文章内容逐一解答各小题：
1. 第1题需梳理作者介绍地球的方面，对应原文各段落核心内容，提取关键信息填空；
2. 第2题需判断画线句子的说明方法，通过句子中的数字及对比关系确定，再分析其作用；
3. 第3题需定位第③自然段关键句，提取特点并明确其带来的影响；
4. 第4题需精读第⑥自然段，对比选项选出正确答案；
5. 第5题需联系上下文，结合地球优缺点理解句子含义。
【解析】
1. 通读全文，第④段介绍地球自转速度合适，对应“适时的昼夜更替”；第⑤段介绍地球引力适中，对应“适中的地球引力”，故填这两个短语；
2. 画线句子中“每十小时”是列数字，将地球自转速度与土星对比是作比较，作用是具体直观地说明地球自转速度刚好合适；
3. 第③段首句明确地球的一大特点是“有斜轴”，根据原文“避免生活单调”可知其影响；
4. 第⑥段提到月球上无气候相关交流，结合选项可知月球没有气候的变化，故选B；
5. 句子需结合上下文，地球虽有气候、引力等缺点，但拥有大气层、四季交替、合适自转等优点，是适宜生存的乐土，据此理解。
【答案】
1. 适时的昼夜更替 适中的地球引力
2. 列数字、作比较 具体直观地说明地球自转的速度刚好合适
3. 有斜轴 避免了单调（或丰富多彩）
4. B
5. 地球虽然存在一些如气候、引力等方面的缺点，但它拥有美妙的大气层、四季交替变化、合适的自转速度等优点，这些优点让地球成为我们适宜生存的地方。
【知识点】
语文阅读理解、说明方法辨析、信息提取与整合
【点评】
本题围绕《可爱的地球》文本展开，考查学生对文章内容的梳理、说明方法的运用、关键信息提取及句子含义的理解，题型基础，注重学生对文本的整体把握与细节分析能力。
【难度系数】
0.6