Ⅰ. 用括号内所给词的适当形式填空
1. 「2024 四川达州中考」There is something wrong with my computer. Could I use (you)?
2. The seasons in our country is quite different from (they).
3. It’s thirty (minute) walk from here to my school.
4. A friend of (we) is going to visit our new flat tomorrow.
5. Maybe this postcard is (he). He is looking for it.

Ⅰ. 1. yours 2. theirs 3. minutes' 4. ours 5. his

【分析】
本题考查物主代词、名词所有格及双重所有格的用法，需结合句子结构和语境判断所给词的适当形式：1. 空格后无名词，需用you的名词性物主代词指代“你的电脑”；2. 空格后无名词，需用they的名词性物主代词指代“他们的季节”；3. 表示“三十分钟的”，需用复数名词的所有格形式；4. 双重所有格结构要求“a friend of + 名词性物主代词”，需用we的名词性物主代词；5. 空格后无名词，需用he的名词性物主代词指代“他的明信片”。
【解析】
1. 句意：我的电脑出问题了，我能用你的吗？空格后无名词，需用you的名词性物主代词yours（相当于your computer），故填yours。
2. 句意：我们国家的季节和他们的（季节）很不同。空格后无名词，需用they的名词性物主代词theirs（相当于their seasons），故填theirs。
3. 句意：从这儿到我学校是三十分钟的路程。thirty后接复数名词，复数名词的所有格直接在词尾加'，故填minutes'。
4. 句意：我们的一个朋友明天要来看我们的新公寓。双重所有格结构为“a friend of + 名词性物主代词”，需用we的名词性物主代词ours，故填ours。
5. 句意：可能这张明信片是他的，他正在找。空格后无名词，需用he的名词性物主代词his（相当于his postcard），故填his。
【答案】
1. yours 2. theirs 3. minutes' 4. ours 5. his
【知识点】
名词性物主代词、名词所有格、双重所有格
【点评】
本题为中考英语基础题型，聚焦物主代词与名词所有格的核心考点，涵盖名词性物主代词的替代功能、复数名词所有格的构成及双重所有格的结构，需学生明确不同形式的适用场景，难度较低，是易得分题。
【难度系数】
0.8

6. 「2025 云南中考」—Is this Li Mei’s volleyball?
—Yes, it’s . Look, there is “LM” on it.

A.she
B.her
C.hers
D.herself

6. C 根据“Look, there is ‘LM’ on it.”可知，此处指这是李梅的排球，答语中使用名词性物主代词 hers 表示“她的排球”。故选 C。

【分析】首先明确问句询问物品归属，答语需表达“这是她的排球”，需区分不同代词的用法：A选项she是人称代词主格，仅作主语；B选项her是形容词性物主代词，后必须接名词；C选项hers是名词性物主代词，相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用；D选项herself是反身代词，表“她自己”，不符合语境。因此需选可单独表示“她的（排球）”的代词。
【解析】根据答语语境，空格后无名词，需用名词性物主代词。A项she（主格）不能作表语，排除；B项her（形容词性物主代词）后需接名词，排除；C项hers（名词性物主代词）相当于her volleyball，符合用法；D项herself（反身代词）语义不符，排除。故选C。
【答案】C
【知识点】物主代词用法
【点评】本题考查物主代词的基础用法，需掌握形容词性与名词性物主代词的区别，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

7. —Mary, is this smartwatch?
—No, is pink.

A.yours; mine
B.your; mine
C.yours; my
D.your; my

7. B 第一空后接名词，用形容词性物主代词 your；第二空后没有名词，应该用名词性物主代词 mine。故选 B。

【分析】
这道题考查物主代词的用法，需明确形容词性物主代词和名词性物主代词的区别：形容词性物主代词后必须接名词，起修饰作用；名词性物主代词本身相当于名词，后无需接名词，可单独使用。解题时先判断每个空后是否有名词，再选择对应类型的物主代词。
【解析】
1. 第一空后有名词“smartwatch”，需要用形容词性物主代词修饰名词，“your”是形容词性物主代词，“yours”是名词性物主代词，因此第一空填“your”，排除A、C选项。
2. 第二空后无名词，此处要表达“我的（智能手表）”，需用名词性物主代词，“mine”是名词性物主代词，“my”是形容词性物主代词，因此第二空填“mine”，排除D选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词的用法
【点评】
本题考查英语基础的物主代词辨析，核心是区分形容词性与名词性物主代词的使用场景，属于代词部分的基础考点，难度较低，适合巩固基础知识。
【难度系数】
0.7

8. —Is Mrs. Green mother?
—Yes, and she is also our English teacher.

A.Jan and Jill
B.Jan’s and Jill
C.Jan and Jill’s
D.Jan’s and Jill’s

8. C 根据空格后的单数名词 mother 可知，此处指两人共同的妈妈，只在最后一个名词后加’s。故选 C。

【分析】
这道题考查名词所有格的用法，解题思路是先观察空格后的名词形式，判断是两人共同拥有还是各自拥有的事物。空格后是单数名词mother，说明指Jan和Jill共同的妈妈，需用对应所有格形式，再结合选项选出正确答案。
【解析】
名词所有格的规则：若表示两人共同拥有的事物，仅在最后一个名词后加“’s”；若表示两人各自拥有的事物，则每个名词后都要加“’s”。本题中空格后是单数名词mother，说明是Jan和Jill共同的妈妈，因此应使用共同所有格“Jan and Jill’s”，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题考查基础的名词所有格用法，核心是区分共同所有格与分别所有格的差异，属于英语语法基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.7

9. — is that new bike over there, Mike?
—I think it’s .

A.Whose; Sam’s
B.Who; Sam’s
C.Whose; Sam
D.Who; Sam

9. A 句意：——那边的那辆新自行车是谁的，迈克？——我认为它是萨姆的。第一空用 Whose 表示“谁的”；第二空用名词所有格表示所属关系。故选 A。

【分析】
首先，题目询问的是那边新自行车的归属，第一空需选表示“谁的”的疑问词，第二空需选表示“萨姆的（自行车）”的所有格形式。先区分疑问词：Who用于询问人的身份，Whose用于询问物品归属，因此第一空确定用Whose；再看第二空，要表达“萨姆的（自行车）”需用名词所有格，而非单纯指人的名词，据此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空分析：Who意为“谁”，用于询问人的身份；Whose意为“谁的”，用于询问物品的归属。题目问“那边的新自行车是谁的”，属于物品归属，故第一空用Whose，排除B、D选项。
2. 第二空分析：此处需要表示“萨姆的（自行车）”，需用名词所有格形式Sam’s，名词Sam仅指人，无法体现所属关系，故排除C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问代词Whose的用法；名词所有格
【点评】
本题考查英语基础考点：疑问词辨析和名词所有格的用法，属于初中英语的基础题型，难度较低，主要考查学生对核心知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.8

10. — go shopping this afternoon, Susan?
—I’d love to.

A.What about
B.Why not
C.Why don’t
D.Shall we

10. D “What about doing sth.?”意为“做某事怎么样?”；“Why not do sth.?”意为“为什么不做某事?”；“Why don't you do sth.?”意为“为什么不做某事?”；“Shall we do sth.?”意为“我们做某事好吗?”。根据空后的 go 和答语可知，本空应填 Shall we。故选 D。

【分析】
本题考查英语中提建议的交际用语，解题思路是：先回忆各选项对应的句型结构，再结合空格后的动词形式、句子结构及答语进行逐一排除，最终确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：What about后需接动词-ing形式，构成“What about doing sth.?”（做某事怎么样？），空格后是动词原形go，不符合结构，排除；
2. 选项B：Why not后直接接动词原形，构成“Why not do sth.?”（为什么不做某事？），但需注意其答语常与本题答语的匹配度，且结合其他选项进一步判断；
3. 选项C：Why don’t后需先接主语（如you/we）再接动词原形，构成“Why don’t + 主语 + do sth.?”，空格后直接是go，无主语，不符合结构，排除；
4. 选项D：Shall we后接动词原形，构成“Shall we do sth.?”（我们做某事好吗？），用于提出建议，答语常用“I’d love to.”等回应，完全符合句子结构和答语要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
交际用语（提建议）
【点评】
本题考查基础提建议的英语交际句型，需准确掌握各句型的结构差异，结合句子结构和答语选择答案，属于日常交际类基础题。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 短文填空
「2025 江苏宿迁苏州外国语学校期中」
阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The *zisha* teapot, also called the “purple clay teapot”, is a special kind of teapot from China. It first appeared in Yixing, a city in Jiangsu Province, over 500 years ago during the Ming Dynasty. Today, it is still famous around the world for (it) beauty and usefulness.
zisha* teapots are (make) from an unusual clay called “zisha”, which means “purple sand”. This clay is rich in iron and minerals. When clay is heated, it becomes hard and turns into dark red, brown, or purple colors. What makes these teapots special is that they are handmade by skilled craftsmen, no two teapots are exactly the same!
People love *zisha* teapots because they are great for making tea. The clay takes in the tea’s flavor (味道) (quick). Over time, it makes each cup of tea taste (well). Also, the teapot’s tiny holes let air pass through, which keeps the tea warm a long time without (change) its taste. Many tea lovers say these teapots are like friends—they “grow” better with age.
In Chinese culture, *zisha* teapots (be) not just tools for tea. They are symbols of art and tradition. Some teapots are carved with beautiful designs, like bamboo, flowers or Chinese poems. People often give them as nice (present) to show respect and friendship.
If you have a chance, look for one and enjoy the wonderful world of purple clay teapots!
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Ⅲ. [语篇解读] 本文主要介绍了中国紫砂壶的相关信息。
11. its 此处用形容词性物主代词 its 修饰其后的名词 beauty and usefulness。故填 its。
12. made be made from 是固定短语，表示“由……制成”。故填 made。
13. the 这里特指前面提到的“zisha”这种陶土，所以用定冠词 the。
14. so 设空处前说茶壶是手工制作，设空处后得出“没有两个茶壶完全相同”的结论，前后内容存在“前因后果”的关系，故填 so。
15. quickly takes in 是动词短语，需要用副词修饰，quick 的副词形式是 quickly。
16. better 上文介绍陶土很快吸入茶的味道，因此可知过一段时间后，它会让每一杯茶尝起来更好。well 的比较级为 better，意为“更好”。故填 better。
17. for “for + 一段时间”表示“持续一段时间”。故填 for。
18. changing without 是介词，后面接动词要用其动名词形式。故填 changing。
19. are 句子描述客观事实，用一般现在时，主语 zisha teapots 是复数，所以 be 动词用 are。
20. presents 根据前文中的 them 可知此处应填复数名词 presents。

【分析】
本题为介绍紫砂壶的短文填空题，需结合语篇语境、语法规则及固定搭配解题。解题思路：先通读全文把握主旨，再逐个分析空格：根据空格后词性确定所需词性（如修饰名词用物主代词、修饰动词用副词），结合固定搭配、冠词特指用法、连词逻辑关系、介词后动名词、时态主谓一致、名词单复数等规则逐一填空。
【解析】
11. 空格后为名词beauty and usefulness，需用形容词性物主代词修饰，故填its；
12. 固定短语be made from表示“由……制成”，故填made；
13. 此处特指前文提到的“zisha”陶土，用定冠词the，故填the；
14. 前句说明茶壶手工制作，后句得出“无完全相同的茶壶”的结论，为因果关系，故填so；
15. 空格修饰动词短语takes in，需用副词，quick的副词形式为quickly，故填quickly；
16. 结合语境，陶土随时间让茶味更好，well的比较级为better，故填better；
17. “for+一段时间”表示持续时长，故填for；
18. without为介词，后接动词动名词形式，故填changing；
19. 描述客观事实用一般现在时，主语zisha teapots为复数，be动词用are，故填are；
20. 前文出现them，对应名词需用复数，故填presents。
【答案】
its; made; the; so; quickly; better; for; changing; are; presents
【知识点】
英语语法运用、固定搭配、词性转换
【点评】
本题考查基础语法在语篇中的实际运用，涵盖词性转换、固定搭配、冠词连词等核心知识点，题型常规，注重学生对基础知识的掌握及语境理解能力。
【难度系数】
0.6