Ⅰ.根据句意及汉语提示或首字母提示填词
1. At the 2025 CCTV Spring Festival Gala, the robot (它自己) danced to music.
2. First, I would like to ask you a (简单的) question.
3. Mary has many good (品质). I am willing to make friends with her.
4. The girl is good at drawing. She wants to be a p in the future.
5. The Monkey King is the m character(角色) in the Chinese book *Journey to the West*.

1. itself 2. simple 3. qualities 4. painter 5. main

【分析】
本题为根据句意及提示填词题，需结合句子结构、词性要求及汉语/首字母提示，确定每个空的正确词汇及形式。具体思路：1. 第1题需反身代词作同位语指代robot；2. 第2题需形容词修饰名词question；3. 第3题many后接可数名词复数，结合汉语提示确定词汇；4. 第4题根据“擅长画画”及首字母提示确定职业名词；5. 第5题根据《西游记》角色特点及首字母提示确定修饰名词的形容词。
【解析】
1. 反身代词itself指代主语the robot，在句中作同位语，符合“机器人自己跳舞”的句意；2. 形容词simple意为“简单的”，用于修饰名词question，符合语境；3. quality意为“品质”，many后需接可数名词复数，故填qualities；4. 由“擅长画画”及首字母p可知，此处指“画家”，填painter；5. 结合《西游记》中孙悟空的角色定位及首字母m，此处用形容词main（主要的）修饰名词character，符合句意。
【答案】
1. itself 2. simple 3. qualities 4. painter 5. main
【知识点】
反身代词用法、形容词运用、可数名词复数变化
【点评】
本题考查基础词汇的词性与词形运用，涵盖反身代词、形容词、名词等核心词性，是英语词汇基础考查的典型题型，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

6. —What do you think of the film *Ne Zha 2*?
—Fantastic! It's of the director (导演) to make such a wonderful film.

A.relaxing
B.creative
C.ordinary
D.basic

6. B 根据下文“make such a wonderful film”可知，导演很有创造力。creative 意为“有创造力的”，符合语境。故选 B。

【分析】首先理解对话语境：一方询问对电影《哪吒2》的评价，另一方回应“太棒了”，空格处需填入形容导演制作出优秀电影的特质的形容词。接着分析各选项词义，结合“wonderful film”的语境判断导演的特质，从而选出正确答案。
【解析】根据对话中“Fantastic! It's...to make such a wonderful film”的语境，需选择体现导演制作优秀电影的特质的形容词。逐一分析选项：A项relaxing意为“令人放松的”，不符合描述导演特质的语境；B项creative意为“有创造力的”，制作精彩电影体现导演的创造力，符合语境；C项ordinary意为“普通的”，与“wonderful”矛盾；D项basic意为“基础的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词在具体对话语境中的运用，属于基础题型，需学生掌握常见形容词词义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.8

7. The old man likes sitting some children to tell interesting stories when he is free.

A.between
B.among
C.through
D.across

7. B between 在两者之间；among 在……之间（三者或三者以上）；through 穿过（从内部穿过）；across 横过（从表面穿过）。根据空后的 some children 可知，老人是坐在多个孩子中间讲故事。故选 B。

【分析】首先需明确四个选项中介词的含义及适用范围：between表示“在两者之间”，among表示“在三者或三者以上的人/物之间”，through表示“从内部穿过”，across表示“从表面横过”。再结合句子关键信息“some children”（一些孩子，数量为三者及以上），匹配对应介词用法。
【解析】逐一分析选项：A选项between仅适用于两者之间，不符合“some children”（多个）的语境；B选项among用于三者或三者以上的人/物之间，契合老人坐在多个孩子中间讲故事的场景；C选项through侧重从物体内部穿过，与“坐在孩子中间”的语义不符；D选项across侧重从物体表面横过，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；方位介词用法
【点评】本题考查基础方位介词的用法，核心区分between与among的适用场景，属于英语基础知识点，难度较低，学生掌握介词基本用法即可正确作答。
【难度系数】0.7

8. —There is a huge difference between China and America.
—I agree with you. That is why we should each other's culture.

A.choose
B.respect
C.check
D.trust

8. B 根据前者说“中国和美国之间存在巨大差异”可知，后者是说“这就是我们应该尊重彼此的文化的原因”。respect 意为“尊重”，符合语境。故选 B。

【分析】先理解对话逻辑：前者指出中美存在巨大差异，后者认同并说明这是要采取某一行为的原因，空格处需填动词体现对待不同文化的正确态度。接下来分析各选项动词含义，结合语境筛选恰当选项。
【解析】对话翻译：“——中国和美国之间存在巨大差异。——我同意。这就是我们应该______彼此文化的原因。”逐一分析选项：A.choose（选择），选择文化不符合语境；B.respect（尊重），面对文化差异，尊重是合理态度，契合语境；C.check（检查），检查文化与语境无关；D.trust（信任），信任文化不是面对差异的核心行为。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，需结合对话语境判断合适词汇，属于基础英语知识题，侧重检验学生对基础动词的掌握及语境理解能力。
【难度系数】0.7

9. The of these climbers shows us that we should never give up(放弃) our dreams.

A.spirit
B.chance
C.choice
D.sign

9. A 句意：这些登山者的精神向我们展示了我们应该永远不放弃我们的梦想。spirit 精神；chance 机会；choice 选择；sign 标志。故选 A。

【分析】
本题考查名词词义辨析，解题思路是先理解句子句意，再分析各选项单词的含义，结合语境选出符合逻辑的名词。句子表达的是登山者的某种特质让我们明白不要放弃梦想，需匹配对应词义的名词。
【解析】
先翻译句子：这些登山者的______向我们展示，我们永远不应该放弃自己的梦想。再逐一分析选项：A. spirit意为“精神”，登山者的精神符合“不放弃梦想”的语境；B. chance意为“机会”，与句意无关；C. choice意为“选择”，不符合语境；D. sign意为“标志”，也不贴合句子表达的含义。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题为基础名词词义辨析题，难度较低，只要掌握各选项单词的含义并结合句意即可选出正确答案，属于英语基础词汇应用类题目。
【难度系数】
0.8

10. We should do our homework carefully. That's what my mother tells me .

A.everyday;every day
B.every day;every day
C.every day;everyday
D.everyday;everyday

10. A 第一空用形容词 everyday“日常的，每天的”，修饰名词 homework；第二空用副词短语 every day“每天”，在句中作状语。故选 A。

【分析】首先明确易混词everyday与every day的核心区别：everyday是形容词，意为“日常的、每天的”，在句中作定语修饰名词；every day是副词短语，意为“每天”，在句中作时间状语。解题时需先判断两个空格在句中的成分：第一空后是名词homework，需要定语修饰，应选形容词；第二空在句中作时间状语，应选副词短语，据此匹配选项。
【解析】本题考查易混词everyday与every day的用法辨析。第一步，分析第一空：空格后接名词homework，需用形容词作定语，everyday是形容词，符合要求；第二步，分析第二空：空格处需在句中作时间状语，every day是副词短语，可作状语；综上，第一空填everyday，第二空填every day，对应选项A。
【答案】A
【知识点】形容词作定语、副词短语作状语、易混词辨析
【点评】本题是基础易混词辨析题，聚焦初中英语核心易混点，只要明确两个短语的词性和句法功能即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.6

Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空词数不限
11. 这项户外活动很受孩子们的欢迎。
This activity children.
12. 这些老虎形状的鞋子都是手工制作的。
These shoes tigers are all made .
13. 在博物馆,我们可以近距离观察艺术品,欣赏它们的美。
In the museum, we can the works of art and .
14. 请告诉我们有关这件手工艺品的一些基本信息以及它的文化价值。
Please tell us some about the handicraft and .
15. 京剧是中国文化的重要组成部分,有 200 多年的历史。
Beijing opera is Chinese culture. It over 200 years.

11. outdoor；is popular with
12. in the shape of；by hand
13. have a close look at；enjoy their beauty
14. basic information；its cultural value
15. an important part of；has a history of

【分析】
这类题是根据汉语意思补全英语句子，解题思路为：先准确理解每个汉语句子的核心语义，再回忆对应的英语常用固定搭配、短语，同时结合句子的语法结构（如词性、主谓一致、情态动词用法等）确定每个空的正确表达，确保语义通顺、符合英语表达习惯。
【解析】
11题：“户外的”修饰名词activity，需用形容词outdoor；“受某人欢迎”是固定搭配be popular with，主语this activity为单数第三人称，be动词用is，故填outdoor、is popular with。
12题：“……形状的”对应固定短语in the shape of；“手工制作”是固定短语by hand，符合语境，故填in the shape of、by hand。
13题：“近距离观察”是固定短语have a close look at，情态动词can后接动词原形；“欣赏它们的美”是enjoy their beauty，与前面短语并列，用动词原形，故填have a close look at、enjoy their beauty。
14题：“基本信息”是名词短语basic information（information为不可数名词）；“它的文化价值”是its cultural value，故填basic information、its cultural value。
15题：“……的重要组成部分”是an important part of（important以元音音素开头，用不定冠词an）；“有……的历史”是固定短语has a history of，主语it是第三人称单数，动词用has，故填an important part of、has a history of。
【答案】
11. outdoor；is popular with
12. in the shape of；by hand
13. have a close look at；enjoy their beauty
14. basic information；its cultural value
15. an important part of；has a history of
【知识点】
固定短语搭配、名词短语、形容词用法
【点评】
本题考查英语常用短语及固定表达的运用，属于基础题型，需学生平时积累常见英语搭配，同时注意冠词、主谓一致等语法细节，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.阅读理解
[2025 江苏泰州靖江八校联盟月考]
Sugar painting is a bright treasure of China's traditional folk art. Artists use melted sugar syrup as "ink" and a spoon as a "brush". They skillfully draw lifelike images on flat surfaces. These images, like lively animals, beautiful flowers and vivid characters, come to life under the artists' hands. Each one shows the artists' wisdom.

Sugar painting has a long history. It dates back to the Ming Dynasty. By the Qing Dynasty, sugar painting became very common. Craftspeople started to make images close to people's lives, such as horses, dragons, monkeys and flowers. All of them stand for good luck and happiness.
The process of making sugar painting looks easy, ▲. First, the craftsperson heats sugar on a stove until it melts. Then, he or she quickly and steadily draws the pattern. This needs good hand-eye coordination and exact control of the sugar liquid's flow. After the sugar liquid cools, the craftsperson carefully picks up the sugar painting and fixes it on a bamboo stick so people can taste it.
Sugar painting is not just an art form. It is also a way to carry on Chinese culture. Through sugar painting, we can better understand China's history, culture and traditional customs. We can feel the wisdom and creativity of the Chinese people. Also, sugar painting shows the artists' spirit—their love for beauty and their respect for traditional culture.
16. What is used as "ink" in sugar painting?
A. Chocolate.
B. Sugar syrup.
C. Watercolour paints.
D. Ink from inkstones.
17. Which of the following is NOT mentioned in Paragraph 2?
A. Sugar painting's history.
B. Sugar painting's images.
C. Wonderful meanings of sugar painting.
D. Materials for making sugar painting.
18. Which of the following is the best for " ▲ "?
A. and many young people want to learn it
B. so some schools are teaching it in art classes
C. as craftspeople only use simple tools
D. but it needs skill and patience
19. What does the underlined word "coordination" in Paragraph 3 mean?
A. Working together.
B. Finding new ideas.
C. Keeping everything clean.
D. Bringing good luck and happiness.
20. Which of the following can be the best title for the passage?
A. The improving skill of sugar painting
B. Who made the first sugar painting in history?
C. The beauty and meaning of sugar painting
D. Stories of famous sugar painting craftspeople

16. B 细节理解题。根据第一段第二句可知，糖画中用作“墨”的是糖浆。故选 B。
17. D 推理判断题。第二段提到了糖画的历史、图案以及象征意义，但未提及制作糖画的材料。故选 D。
18. D 信息还原题。空格前说“制作糖画的过程看起来简单”，空格后描述了制作糖画的复杂步骤，前后内容形成转折关系。D 选项“但它需要技巧和耐心”符合逻辑。故选 D。
19. A 词义猜测题。根据语境可知，此处指制作糖画时手和眼的配合；coordination 意为“协调，配合”，与 A 选项“Working together”意思一致。故选 A。
20. C 标题归纳题。文章主要介绍了糖画的艺术价值、历史、制作过程以及其作为文化载体的意义，既体现了糖画的艺术美，也阐述了其文化内涵。C 选项“糖画的美与意义”能全面概括文章主旨，为最佳标题。故选 C。
技巧点拨 标题归纳题的解题技巧：通常一篇文章的标题具有概括性、针对性、醒目性的特点。考生在做题时需要寻找文章或段落的主题句。文章主题句通常在文章的首段或尾段；段落的主题句通常在段落的首句。同时也要注意文中反复出现或强调的信息，找出覆盖全文的核心词汇。分析选项，验证选项内容是否切中文章的主题，从而选出正确答案。

【分析】这是一篇介绍中国传统民间艺术糖画的英语阅读理解题，涵盖细节理解、推理判断、信息还原、词义猜测、标题归纳五类常见阅读题型。解题时需根据题干关键词定位原文信息，分析上下文逻辑关系，结合语境猜测词义，归纳文章主旨，从而选出正确答案。
【解析】
16. 细节理解题。根据第一段第二句“Artists use melted sugar syrup as 'ink' and a spoon as a 'brush'”可知，糖画中用作“墨”的是糖浆，对应选项B，故选B。
17. 推理判断题。第二段提到了糖画的历史、贴近生活的图像、象征意义，但未提及制作糖画的材料，故选D。
18. 信息还原题。空格前说制作糖画过程看起来简单，空格后强调制作时需要手眼协调和精确控制糖液流动，前后为转折关系，D选项“但它需要技巧和耐心”符合逻辑，故选D。
19. 词义猜测题。根据语境，制作糖画需要手和眼的配合，coordination意为“协调，配合”，与A选项“Working together”意思一致，故选A。
20. 标题归纳题。文章介绍了糖画的艺术形式、历史、制作过程，还阐述了其文化意义，C选项“糖画的美与意义”能全面概括主旨，故选C。
【答案】16.B 17.D 18.D 19.A 20.C
【知识点】英语阅读理解；细节理解；标题归纳
【点评】本文围绕中国传统民间艺术糖画展开，题型覆盖英语阅读核心考点，既考查学生信息定位、逻辑分析能力，又能传递传统文化知识，是典型的优质阅读练习题。
【难度系数】0.6