(A)根据句意及汉语提示写出单词
1. It's (糊涂的) of you to change your plan now.
2. —Would you like something to drink, (先生)?
—No, thanks. I'm not thirsty at all.
3. —It's cold today. Put on more clothes when going out.
—OK. I'll wear a large (夹克) over my sweater.

1.stupid 2.sir 3.jacket

【分析】本题要求根据句意及汉语提示填写正确的英文单词，需结合句子语境和汉语释义，选择合适的单词并确保拼写准确。第1题需对应“糊涂的”，第2题对应“先生”，第3题对应“夹克”，同时注意第3题前有不定冠词a，单词用单数形式。
【解析】1. 句意：你现在改变计划真是糊涂。“糊涂的”对应的英文形容词是stupid，符合句型It's + adj + of sb to do sth的结构要求。2. 句意：先生，你想喝点什么吗？“先生”用于礼貌称呼，对应英文单词sir。3. 句意：我会在毛衣外面穿一件大夹克。“夹克”对应的英文名词是jacket，因前面有不定冠词a，使用单数形式。
【答案】1.stupid 2.sir 3.jacket
【知识点】单词拼写、词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的运用，属于英语基础题型，难度较低，需掌握常见形容词、名词的英文表达及基本用法。
【难度系数】0.8

(B)用所给单词的适当形式填空
4. In that movie, the two thieves were caught by some (officer) in the end.
5. We are (surprise) to know that the little girl has already read Yang Liwei's article *One Day in Space*.

4.officers 空前有some,officer(警察)为可数名词,空处应用其复数形式。
5.surprised 根据题干中的that从句可推测,空处表示“惊讶的”,表达主语“We”的感受,故填surprised。be surprised to do sth.为固定用法。

【分析】
第4题中出现some，修饰可数名词时需用复数形式，officer为可数名词，因此要变为复数；第5题主语是表示人的we，表达人的感受需用surprise的-ed形式形容词，结合固定搭配be surprised to do sth.确定答案。
【解析】
4. 句中some后接可数名词复数，officer是可数名词，意为“警官”，故填officers；
5. 主语是we，表达人的感受需用surprise的-ed形式形容词surprised，构成固定搭配be surprised to do sth.，故填surprised。
【答案】
4. officers 5. surprised
【知识点】
可数名词复数；形容词形式（-ed）
【点评】
本题考查名词复数变化和形容词的用法，属于基础题型，需掌握some修饰可数名词复数以及-ed形容词修饰人的知识点，难度不大。
【难度系数】
0.8

1. —Sam! Please come and help me!
—. I am putting away my school things.

A.Of course
B.I hope so
C.Never mind
D.Wait a moment

1.D 根据空后的“I am putting away my school things”可知,Sam现在还不能去帮忙,故Wait a moment“稍等一下”符合语境。

【分析】这是一道情景交际题，解题思路是先理解对话上下文的语境，再逐一分析每个选项的含义，选出符合语境的答语。对话中一方请求Sam帮忙，Sam提到自己正在收拾学习用品，说明暂时无法立刻帮忙，需要稍作等待。
【解析】逐一分析选项：A选项Of course意为“当然”，表示立刻同意帮忙，但后文提到Sam正在忙，与该选项矛盾；B选项I hope so意为“我希望如此”，不符合对话语境；C选项Never mind意为“没关系”，用于回应道歉或安慰，不适合此处；D选项Wait a moment意为“稍等一下”，正好对应Sam正在忙、无法立刻帮忙的情况，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境准确辨析各选项含义，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

2. The girl tries on a Chinese horse-face skirt and she loves it. She doesn't want to .

A.take it off
B.take it away
C.put it on
D.put it down

2.A 根据题干中的“tries on”和“she loves it”可知,此处表示“她不想脱掉它”,故用take it off。

【分析】首先明确题干语境：女孩试穿了中国马面裙且很喜欢它，需选择她不想做的动作。接着辨析四个选项的动词短语含义：A.take it off意为“脱掉（衣物）”；B.take it away意为“拿走”；C.put it on意为“穿上”；D.put it down意为“放下”。结合语境，因喜欢裙子，不会想脱掉它，据此推导答案。
【解析】题干中“tries on（试穿）”和“loves it（喜欢它）”是关键信息，说明女孩不想做与“喜欢”相悖的脱衣动作。逐一分析选项：A.take it off（脱掉）符合语境；B.take it away（拿走）不符合；C.put it on（穿上）与前文“试穿”重复，不符合；D.put it down（放下）不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，解题核心是结合题干关键信息理解语境，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

3. —Which teacher will you the most after leaving school?
—Ms Chen. She encouraged me a lot when I failed the English exam.

A.hate
B.miss
C.laugh
D.avoid

3.B 根据答语中的“She encouraged me a lot when I failed the English exam”可知,陈老师对我很好,所以此处应是表示我会最想念她。miss“想念,惦念”符合语境。

【分析】首先通读对话理解语境：问句询问毕业后对老师的态度，答语提到陈老师在“我”英语考试失利时给予鼓励，说明陈老师对“我”有积极影响。接下来辨析选项：A.hate（讨厌）、D.avoid（避免）是消极态度，不符合语境；C.laugh是不及物动词，不能直接接宾语the teacher，语法错误；B.miss（想念）符合语境，因此选B。
【解析】先分析对话逻辑：答语“She encouraged me a lot when I failed the English exam”表明陈老师对“我”有帮助，是值得怀念的老师。再逐一分析选项：A.hate意为“讨厌”，与答语的积极情感不符；B.miss意为“想念”，符合语境；C.laugh是不及物动词，后不能直接接宾语，语法错误；D.avoid意为“避免”，不符合语境。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查动词词义辨析及语境运用，需结合答语的情感倾向选择合适的动词，同时注意动词的用法（不及物动词不能直接接宾语），属于基础题型。
【难度系数】0.7

4. The train is leaving for Beijing soon. The passengers who are still on the platform should the train at once.

A.get on
B.get off
C.get up
D.get down

4.A 句意:这列火车马上就要开往北京了。仍在站台上的乘客应立即上车。get on the train表示“上火车”;get off the train表示“下火车”;get up“站起,起床”;get down“写下,记下”。故选A。

【分析】这是一道英语动词短语辨析题，解题思路为：①先通读题干句子，明确句意：火车很快要开往北京，仍在站台上的乘客应立即做出什么动作；②逐一分析四个选项对应的动词短语含义；③结合语境判断符合逻辑的选项。
【解析】题干句意：这列火车很快就要开往北京了，仍在站台上的乘客应立即上车。逐一分析选项：A. get on 表示“上车（火车、公共汽车等交通工具）”；B. get off 表示“下车（交通工具）”；C. get up 表示“起床；站起来”；D. get down 表示“写下；记下”。结合“火车即将出发”的语境，站台上的乘客需要上车，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；句意理解
【点评】本题考查英语中常见动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握get构成的常见短语含义，并能结合句子语境做出正确判断，整体难度较低。
【难度系数】0.8

5. —See you next term, Mr Xu!
—, boys and girls. Bye!

A.Not bad
B.It was great fun
C.Take care
D.It's a long story

5.C ——许老师,下学期见!——保重,孩子们。再见! Take care“保重”常用于道别。

【分析】
本题为情景交际题，考查日常道别场景下的用语选择。需结合对话语境，分析各选项含义，选出符合道别情境的回应。
【解析】
对话为道别场景，一方说“下学期见”，另一方需回应道别相关的礼貌用语。A选项“Not bad”意为“不错”，用于评价事物，不符合道别语境；B选项“It was great fun”意为“那很有趣”，用于评价过往经历，不适合道别；C选项“Take care”意为“保重”，是道别时常用的礼貌用语，符合语境；D选项“It's a long story”意为“说来话长”，与道别无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查基础的日常道别用语，贴近生活实际，难度较低，用于巩固日常交际知识。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语意思完成句子(每空一词)
1. 当心别把奶茶洒了！
you don't spill the milk tea!
2. ——你为什么只穿了一只鞋？
——说来话长。
—Why have you only got one shoe on?
— .
3. 网球队赢得了比赛。Eric 听到这个好消息后兴奋得睡不着觉。
The tennis team won the game. When Eric heard the good news, he was excited .
4. 太令人惊讶了！我们的教室焕然一新。
! Our classroom has a new look.
5. 欢迎来我家。我给你准备好了一个房间。
Welcome to my house. I a room for you.

1.Take care/Be careful 2.It’s a long story
3.too; to sleep 4.What a surprise
5.have; ready

【分析】本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语常用固定短语、句型及感叹句结构解答：第1题“当心”对应常用短语；第2题“说来话长”为固定口语表达；第3题需运用too...to...表“太…而不能…”；第4题用感叹句表达“太令人惊讶了”；第5题用have sth ready表“准备好某物”。
【解析】1. “当心”的常用英语短语为Take care或Be careful，符合两个空的要求，故填Take care/Be careful；2. “说来话长”的固定英语表达为It’s a long story，符合四个空，故填It’s a long story；3. 表“太…而不能…”用too + adj + to do sth结构，此处指太激动而睡不着，故填too; to sleep；4. 表达“太令人惊讶了”的感叹句为What a surprise，符合感叹句结构，故填What a surprise；5. “为某人准备好某物”的固定搭配为have sth ready for sb，故填have; ready。
【答案】1.Take care/Be careful 2.It’s a long story 3.too; to sleep 4.What a surprise 5.have; ready
【知识点】固定短语、too...to结构、感叹句
【点评】本题考查初中英语基础的固定表达与句型，侧重日常用语积累，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

四、根据短文内容，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式
What do you think a 9-year-old boy can do, studying in a primary school or depending on his parents? But a 9-year-old boy from Albuquerque, New Mexico, US, was thinking about making history. After he 1. (succeed), he became the youngest trained pilot to fly alone in a hot-air balloon (热气球). The boy is Bobby Bradley.
For as long 2. five years, Bobby Bradley had been training for this moment. At first he was a little afraid, but then he tried to control 3. (he) fear (恐惧) and did the training. Finally, he 4. (get) much experience. Interviewed by local newspapers, he said that he was 5. (excite) but a little nervous about the flight.
Bobby's parents have 6. great influence on Bobby. They are famous as two of the best balloon 7. (pilot) in the world. They cheered when their son completed the first ever balloon journey from North America 8. Africa with his partner. When Bobby was 14, he made his first successful 9. (flight) by himself.
The young boy was so brave that for him, piloting the balloon seemed 10. (amazing) easy. We should learn from him and face all kinds of challenges (挑战) bravely in our life.

1.succeeded 2.as 3.his 4.got 5.excited
6.a 7.pilots 8.to 9.flight 10.amazingly

【分析】本题为英语短文填空题，需结合语境、固定搭配、动词时态、词性变化等知识点逐一分析。先通读全文理解大意，再根据每个空的语法结构、上下文逻辑及固定用法确定答案：1. 需用一般过去时的动词；2. 考查固定短语；3. 需形容词性物主代词修饰名词；4. 需过去式动词；5. 修饰人用-ed形容词；6. 考查固定搭配；7. 可数名词复数；8. 固定搭配；9. 名词单数；10. 副词修饰形容词。
【解析】1. 由主句时态（一般过去时）可知，after引导的时间状语从句用一般过去时，故填succeeded；2. 固定搭配as long as表示“长达”，符合语境，故填as；3. 修饰名词fear需用形容词性物主代词his，故填his；4. 描述过去的动作，get的过去式为got，故填got；5. 修饰人（he）需用-ed形容词excited，故填excited；6. 固定搭配have a great influence on表示“对……有很大影响”，故填a；7. two of后接可数名词复数，pilot的复数为pilots，故填pilots；8. 固定搭配from...to...表示“从……到……”，故填to；9. first后接名词单数，flight表示“飞行”，故填flight；10. 修饰形容词easy需用副词amazingly，故填amazingly。
【答案】1.succeeded 2.as 3.his 4.got 5.excited 6.a 7.pilots 8.to 9.flight 10.amazingly
【知识点】动词时态、固定搭配、词性转换
【点评】本题考查英语基础语言知识的综合运用，涵盖时态、固定短语、物主代词、词性变化等考点，需结合上下文语境分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6