5.整数、小数和分数,它们有什么共同之处吗?我们以 30,3,0.3,$\frac{3}{8}$为例探究一下吧!
(1)填表,写一写这些数的组成。

(2)观察上表,第二行都是"3个?",组成的数却不一样。这是为什么?
(1)填表,写一写这些数的组成。
(2)观察上表,第二行都是"3个?",组成的数却不一样。这是为什么?
答案
(1)10 1 0.1 $\frac{1}{8}$
(2)因为这四个数的计数单位不一样。
(2)因为这四个数的计数单位不一样。
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确整数、小数、分数的计数单位,根据每个数的数值,判断“3”对应的计数单位;再通过对比四个数的计数单位,理解数不同的原因。步骤如下:
1. 分析30的组成:30是3个某个数,用30除以3得到对应计数单位;
2. 分析3的组成:同理,用3除以3得到对应计数单位;
3. 分析0.3的组成:用0.3除以3得到对应计数单位;
4. 分析$\frac{3}{8}$的组成:用$\frac{3}{8}$除以3得到对应计数单位;
5. 对比四个数的计数单位,明确数不同的原因。
【解析】
(1) 计算每个数中“3”对应的计数单位:
对于30:$30÷3=10$,所以30是3个10;
对于3:$3÷3=1$,所以3是3个1;
对于0.3:$0.3÷3=0.1$,所以0.3是3个0.1;
对于$\frac{3}{8}$:$\frac{3}{8}÷3=\frac{1}{8}$,所以$\frac{3}{8}$是3个$\frac{1}{8}$。
(2) 四个数的计数单位分别是10、1、0.1、$\frac{1}{8}$,计数单位不同,因此即使都由3个对应计数单位组成,得到的数也不一样。
【答案】
(1) 10,1,0.1,$\frac{1}{8}$;(2) 因为这四个数的计数单位不一样。
【知识点】
计数单位,数的组成
【点评】
本题通过具体例子考查整数、小数、分数的计数单位,帮助理解不同类型数的组成差异,属于基础概念题,需掌握各类数的计数单位判断方法。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需先明确整数、小数、分数的计数单位,根据每个数的数值,判断“3”对应的计数单位;再通过对比四个数的计数单位,理解数不同的原因。步骤如下:
1. 分析30的组成:30是3个某个数,用30除以3得到对应计数单位;
2. 分析3的组成:同理,用3除以3得到对应计数单位;
3. 分析0.3的组成:用0.3除以3得到对应计数单位;
4. 分析$\frac{3}{8}$的组成:用$\frac{3}{8}$除以3得到对应计数单位;
5. 对比四个数的计数单位,明确数不同的原因。
【解析】
(1) 计算每个数中“3”对应的计数单位:
对于30:$30÷3=10$,所以30是3个10;
对于3:$3÷3=1$,所以3是3个1;
对于0.3:$0.3÷3=0.1$,所以0.3是3个0.1;
对于$\frac{3}{8}$:$\frac{3}{8}÷3=\frac{1}{8}$,所以$\frac{3}{8}$是3个$\frac{1}{8}$。
(2) 四个数的计数单位分别是10、1、0.1、$\frac{1}{8}$,计数单位不同,因此即使都由3个对应计数单位组成,得到的数也不一样。
【答案】
(1) 10,1,0.1,$\frac{1}{8}$;(2) 因为这四个数的计数单位不一样。
【知识点】
计数单位,数的组成
【点评】
本题通过具体例子考查整数、小数、分数的计数单位,帮助理解不同类型数的组成差异,属于基础概念题,需掌握各类数的计数单位判断方法。
【难度系数】
0.6
6. (1)把分数化成小数时,已知$\frac{1}{9}=0.\dot{1},\frac{2}{9}=0.\dot{2},\frac{3}{9}=0.\dot{3}$,那么$\frac{4}{9}=( \quad )$。已知$\frac{1}{99}=0.\dot{0}\dot{1},\frac{2}{99}=0.\dot{0}\dot{2},\frac{12}{99}=0.\dot{1}\dot{2},\frac{13}{99}=0.\dot{1}\dot{3}$,那么$\frac{4}{99}=( \quad ),\frac{14}{99}=( \quad )$。
(2)用计算器算一算:$\frac{1}{999}=( \quad ),\frac{14}{999}=( \quad ),\frac{107}{999}=( \quad )$。
(3)观察上面两题中循环小数的循环节和相应分数的分母、分子的关系,根据它们之间的关系把$0.\dot{7},0.\dot{1}\dot{6},0.\dot{1}2\dot{6}$和$0.\dot{0}3\dot{6}$化成分数,并化简。
(2)用计算器算一算:$\frac{1}{999}=( \quad ),\frac{14}{999}=( \quad ),\frac{107}{999}=( \quad )$。
(3)观察上面两题中循环小数的循环节和相应分数的分母、分子的关系,根据它们之间的关系把$0.\dot{7},0.\dot{1}\dot{6},0.\dot{1}2\dot{6}$和$0.\dot{0}3\dot{6}$化成分数,并化简。
答案
(1)$0.\dot{4}$ $0.\dot{0}\dot{4}$ $0.\dot{1}\dot{4}$
(2)$0.\dot{0}0\dot{1}$ $0.\dot{0}1\dot{4}$ $0.\dot{1}0\dot{7}$
(3)$0.\dot{7}=\frac{7}{9}$ $0.\dot{1}\dot{6}=\frac{16}{99}$ $0.\dot{1}2\dot{6}=\frac{126}{999}=\frac{14}{111}$
$0.\dot{0}3\dot{6}=\frac{36}{999}=\frac{4}{111}$
(2)$0.\dot{0}0\dot{1}$ $0.\dot{0}1\dot{4}$ $0.\dot{1}0\dot{7}$
(3)$0.\dot{7}=\frac{7}{9}$ $0.\dot{1}\dot{6}=\frac{16}{99}$ $0.\dot{1}2\dot{6}=\frac{126}{999}=\frac{14}{111}$
$0.\dot{0}3\dot{6}=\frac{36}{999}=\frac{4}{111}$
解析
【分析】
本题需先观察分数与循环小数的对应规律,再运用规律解题:
1. 对于分母为9、99、999的分数,分子与循环节存在对应关系:分母是n个9时,分子对应循环节的数字(循环节位数与9的个数相同);
2. 纯循环小数化分数时,规则为:循环节有几位,分母就写几个9,分子是循环节的数字,最后约分至最简分数。
【解析】
(1) 观察已知例子:分母为9时,分子是几,循环节就是该数字,故$\frac{4}{9}=0.\dot{4}$;分母为99时,分子对应两位循环节(不足两位补0),故$\frac{4}{99}=0.\dot{0}\dot{4}$,$\frac{14}{99}=0.\dot{1}\dot{4}$;
(2) 用计算器计算得:$\frac{1}{999}=0.\dot{0}0\dot{1}$,$\frac{14}{999}=0.\dot{0}1\dot{4}$,$\frac{107}{999}=0.\dot{1}0\dot{7}$;
(3) 纯循环小数化分数:
$0.\dot{7}$:循环节1位,分母9,分子7,得$\frac{7}{9}$;
$0.\dot{1}\dot{6}$:循环节2位,分母99,分子16,得$\frac{16}{99}$;
$0.\dot{1}2\dot{6}$:循环节3位,分母999,分子126,约分后$\frac{126÷9}{999÷9}=\frac{14}{111}$;
$0.\dot{0}3\dot{6}$:循环节3位,分母999,分子36,约分后$\frac{36÷9}{999÷9}=\frac{4}{111}$。
【答案】
(1)$0.\dot{4}$ $0.\dot{0}\dot{4}$ $0.\dot{1}\dot{4}$
(2)$0.\dot{0}0\dot{1}$ $0.\dot{0}1\dot{4}$ $0.\dot{1}0\dot{7}$
(3)$0.\dot{7}=\frac{7}{9}$ $0.\dot{1}\dot{6}=\frac{16}{99}$ $0.\dot{1}2\dot{6}=\frac{14}{111}$ $0.\dot{0}3\dot{6}=\frac{4}{111}$
【知识点】
纯循环小数与分数互化、循环小数表示、分数约分
【点评】
本题通过观察分数与循环小数的对应规律解题,核心是掌握纯循环小数化分数的规则,属于基础题型,需学生具备观察总结能力。
【难度系数】
0.6
本题需先观察分数与循环小数的对应规律,再运用规律解题:
1. 对于分母为9、99、999的分数,分子与循环节存在对应关系:分母是n个9时,分子对应循环节的数字(循环节位数与9的个数相同);
2. 纯循环小数化分数时,规则为:循环节有几位,分母就写几个9,分子是循环节的数字,最后约分至最简分数。
【解析】
(1) 观察已知例子:分母为9时,分子是几,循环节就是该数字,故$\frac{4}{9}=0.\dot{4}$;分母为99时,分子对应两位循环节(不足两位补0),故$\frac{4}{99}=0.\dot{0}\dot{4}$,$\frac{14}{99}=0.\dot{1}\dot{4}$;
(2) 用计算器计算得:$\frac{1}{999}=0.\dot{0}0\dot{1}$,$\frac{14}{999}=0.\dot{0}1\dot{4}$,$\frac{107}{999}=0.\dot{1}0\dot{7}$;
(3) 纯循环小数化分数:
$0.\dot{7}$:循环节1位,分母9,分子7,得$\frac{7}{9}$;
$0.\dot{1}\dot{6}$:循环节2位,分母99,分子16,得$\frac{16}{99}$;
$0.\dot{1}2\dot{6}$:循环节3位,分母999,分子126,约分后$\frac{126÷9}{999÷9}=\frac{14}{111}$;
$0.\dot{0}3\dot{6}$:循环节3位,分母999,分子36,约分后$\frac{36÷9}{999÷9}=\frac{4}{111}$。
【答案】
(1)$0.\dot{4}$ $0.\dot{0}\dot{4}$ $0.\dot{1}\dot{4}$
(2)$0.\dot{0}0\dot{1}$ $0.\dot{0}1\dot{4}$ $0.\dot{1}0\dot{7}$
(3)$0.\dot{7}=\frac{7}{9}$ $0.\dot{1}\dot{6}=\frac{16}{99}$ $0.\dot{1}2\dot{6}=\frac{14}{111}$ $0.\dot{0}3\dot{6}=\frac{4}{111}$
【知识点】
纯循环小数与分数互化、循环小数表示、分数约分
【点评】
本题通过观察分数与循环小数的对应规律解题,核心是掌握纯循环小数化分数的规则,属于基础题型,需学生具备观察总结能力。
【难度系数】
0.6
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