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jiāng xià miàn de wèn tí yǔ duì yìng de suàn shì lián qǐ lái bìng suàn yi suàn
5将下面的问题与对应的算式连起来,并算一算。
5将下面的问题与对应的算式连起来,并算一算。
答案
5.
解析
【分析】
我们先把题目给出的所有已知条件先梳理清楚：合唱团有35人，舞蹈队有24人，手工社团人数比合唱团多12人，足球社团人数比舞蹈队少12人。接下来逐个分析左边的问题：
1. 求舞蹈队比合唱团少多少人，属于求两个数的差，用人数多的合唱团减去人数少的舞蹈队即可；
2. 求合唱团和舞蹈队的总人数，属于求两数之和，把两个队伍的人数相加即可；
3. 求足球社团的人数，已知它比24人的舞蹈队少12人，用舞蹈队人数减去12即可；
4. 求手工社团的人数，已知它比35人的合唱团多12人，用合唱团人数加上12即可。
把每个问题和对应的算式匹配后，再计算出算式的结果就完成题目了。
【解析】
先整理已知信息：
合唱团人数：35人
舞蹈队人数：24人
手工社团人数 = 合唱团人数 + 12
足球社团人数 = 舞蹈队人数 - 12
逐个匹配问题和算式并计算：
1. 舞蹈队比合唱团少多少人？
对应算式：$35-24=11$（人）
2. 合唱团和舞蹈队一共有多少人？
对应算式：$35+24=59$（人）
3. 足球社团有多少人？
对应算式：$24-12=12$（人）
4. 手工社团有多少人？
对应算式：$35+12=47$（人）
【答案】
【知识点】
百以内加减法，比多比少应用，求和求差
【点评】
本题是低年级加减法实际应用的基础题型，核心是考察学生能否准确区分不同问题对应的运算逻辑，避免出现看到“多”就盲目加、看到“少”就盲目减的常见错误，帮助学生巩固加减法的实际使用场景。
【难度系数】
0.8
我们先把题目给出的所有已知条件先梳理清楚：合唱团有35人，舞蹈队有24人，手工社团人数比合唱团多12人，足球社团人数比舞蹈队少12人。接下来逐个分析左边的问题：
1. 求舞蹈队比合唱团少多少人，属于求两个数的差，用人数多的合唱团减去人数少的舞蹈队即可；
2. 求合唱团和舞蹈队的总人数，属于求两数之和，把两个队伍的人数相加即可；
3. 求足球社团的人数，已知它比24人的舞蹈队少12人，用舞蹈队人数减去12即可；
4. 求手工社团的人数，已知它比35人的合唱团多12人，用合唱团人数加上12即可。
把每个问题和对应的算式匹配后，再计算出算式的结果就完成题目了。
【解析】
先整理已知信息：
合唱团人数：35人
舞蹈队人数：24人
手工社团人数 = 合唱团人数 + 12
足球社团人数 = 舞蹈队人数 - 12
逐个匹配问题和算式并计算：
1. 舞蹈队比合唱团少多少人？
对应算式：$35-24=11$（人）
2. 合唱团和舞蹈队一共有多少人？
对应算式：$35+24=59$（人）
3. 足球社团有多少人？
对应算式：$24-12=12$（人）
4. 手工社团有多少人？
对应算式：$35+12=47$（人）
【答案】
【知识点】
百以内加减法，比多比少应用，求和求差
【点评】
本题是低年级加减法实际应用的基础题型，核心是考察学生能否准确区分不同问题对应的运算逻辑，避免出现看到“多”就盲目加、看到“少”就盲目减的常见错误，帮助学生巩固加减法的实际使用场景。
【难度系数】
0.8
táo qì kǒu suàn dōu zuò cuò le xiǎng yi xiǎng tā nǎ lǐ cuò le bìng gǎi zhèng
6淘气口算都做错了,想一想他哪里错了并改正。
98-7=28
65-4=69
71-10=70
8+11=91
15+21=34
41+37=72
6淘气口算都做错了,想一想他哪里错了并改正。
98-7=28
98-7=91
65-4=69
65-4=61
71-10=70
71-10=61
8+11=91
8+11=19
15+21=34
15+21=36
41+37=72
41+37=78
答案
6. 98-7=91 8+11=19
65-4=61 15+21=36
71-10=61 41+37=78
65-4=61 15+21=36
71-10=61 41+37=78
解析
【分析】
我们做这道题的时候，首先回忆百以内加减法的口算规则：计算时要保证相同数位对齐，从个位开始计算，加法是个位加个位、十位加十位，减法是个位减个位、十位减十位。接下来逐个核对每一道淘气做错的算式，先找出他的错误原因：要么是把减法做成加法，要么是不同数位乱加乱减，要么是把两个数的数字直接拼接，要么是个位计算粗心出错，之后再按照正确的计算方法算出结果，写出改正后的算式就可以了。
【解析】
我们逐个分析错误并改正：
1. 算式98-7=28：淘气错误地用十位的90减去7，没有用个位的8减7，正确计算：个位8-7=1，十位保留9，结果为91，改正为98-7=91。
2. 算式65-4=69：淘气错误地把减法做成了加法，用个位的5加4得到9，正确计算：个位5-4=1，十位保留6，结果为61，改正为65-4=61。
3. 算式71-10=70：淘气错误地用个位的1减去10的十位数字1，没有用十位的7减去10的十位数字1，正确计算：十位7-1=6，个位保留1，结果为61，改正为71-10=61。
4. 算式8+11=91：淘气错误地把两个数的数字直接拼接组合，没有对齐数位相加，正确计算：个位8+1=9，十位保留1，结果为19，改正为8+11=19。
5. 算式15+21=34：淘气计算个位5+1时出错，误算得4，正确计算：个位5+1=6，十位1+2=3，结果为36，改正为15+21=36。
6. 算式41+37=72：淘气计算个位1+7时出错，误算得2，正确计算：个位1+7=8，十位4+3=7，结果为78，改正为41+37=78。
【答案】
98-7=91 65-4=61 71-10=61 8+11=19 15+21=36 41+37=78
【知识点】
百以内加减法，相同数位对齐，口算运算
【点评】
本题针对小学低年级百以内口算的常见典型错误设计，引导学生主动排查运算时数位混淆、加减混淆、计算粗心的问题，巩固百以内加减法的正确计算规则，夯实口算基础。
【难度系数】
0.8
我们做这道题的时候，首先回忆百以内加减法的口算规则：计算时要保证相同数位对齐，从个位开始计算，加法是个位加个位、十位加十位，减法是个位减个位、十位减十位。接下来逐个核对每一道淘气做错的算式，先找出他的错误原因：要么是把减法做成加法，要么是不同数位乱加乱减，要么是把两个数的数字直接拼接，要么是个位计算粗心出错，之后再按照正确的计算方法算出结果，写出改正后的算式就可以了。
【解析】
我们逐个分析错误并改正：
1. 算式98-7=28：淘气错误地用十位的90减去7，没有用个位的8减7，正确计算：个位8-7=1，十位保留9，结果为91，改正为98-7=91。
2. 算式65-4=69：淘气错误地把减法做成了加法，用个位的5加4得到9，正确计算：个位5-4=1，十位保留6，结果为61，改正为65-4=61。
3. 算式71-10=70：淘气错误地用个位的1减去10的十位数字1，没有用十位的7减去10的十位数字1，正确计算：十位7-1=6，个位保留1，结果为61，改正为71-10=61。
4. 算式8+11=91：淘气错误地把两个数的数字直接拼接组合，没有对齐数位相加，正确计算：个位8+1=9，十位保留1，结果为19，改正为8+11=19。
5. 算式15+21=34：淘气计算个位5+1时出错，误算得4，正确计算：个位5+1=6，十位1+2=3，结果为36，改正为15+21=36。
6. 算式41+37=72：淘气计算个位1+7时出错，误算得2，正确计算：个位1+7=8，十位4+3=7，结果为78，改正为41+37=78。
【答案】
98-7=91 65-4=61 71-10=61 8+11=19 15+21=36 41+37=78
【知识点】
百以内加减法，相同数位对齐，口算运算
【点评】
本题针对小学低年级百以内口算的常见典型错误设计，引导学生主动排查运算时数位混淆、加减混淆、计算粗心的问题，巩固百以内加减法的正确计算规则，夯实口算基础。
【难度系数】
0.8
qīng wā shēng huó zài shuǐ zhōng huò jìn shuǐ de dì fāng chī kūn chóng duì nóng yè yǒu yì
7青蛙生活在水中或近水的地方,吃昆虫,对农业有益。
(1)淘淘比呱呱多吃了多少只蚊子? □○□=□(只)
(2)小青吃了多少只蚊子? □○□=□(只)
7青蛙生活在水中或近水的地方,吃昆虫,对农业有益。
(1)淘淘比呱呱多吃了多少只蚊子? □○□=□(只)
(2)小青吃了多少只蚊子? □○□=□(只)
答案
7. (1)38-28=10 (2)38+10=48
解析
【分析】
我们先从图里提取所有已知信息：呱呱吃了28只蚊子，淘淘吃了38只蚊子，小青说淘淘比自己少吃10只蚊子。
第一问求淘淘比呱呱多吃多少只，求两个数的相差数，直接用较大的数减去较小的数就可以，也就是用淘淘吃的数量减去呱呱吃的数量。
第二问求小青吃的蚊子数，“淘淘比小青少吃10只”等价于小青比淘淘多吃10只，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，给淘淘的数量加上10就能得到小青吃的数量。
【解析】
(1) 已知淘淘吃38只，呱呱吃28只，求两者的差值，列减法算式：
$38 - 28 = 10$（只）
(2) 已知小青比淘淘多吃10只，求小青吃的总数，列加法算式：
$38 + 10 = 48$（只）
【答案】
(1) 38 - 28 = 10 (2) 38 + 10 = 48
【知识点】
两位数加减法，比多比少应用题
【点评】
本题是低年级典型的比多比少实际问题，解题核心是理清数量的大小关系：求相差数用减法，求比已知数多的数用加法，注意不要看到“少”字就直接用减法，避免第二问出现38-10的常见逻辑错误。
【难度系数】
0.8
我们先从图里提取所有已知信息：呱呱吃了28只蚊子，淘淘吃了38只蚊子，小青说淘淘比自己少吃10只蚊子。
第一问求淘淘比呱呱多吃多少只，求两个数的相差数，直接用较大的数减去较小的数就可以，也就是用淘淘吃的数量减去呱呱吃的数量。
第二问求小青吃的蚊子数，“淘淘比小青少吃10只”等价于小青比淘淘多吃10只，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，给淘淘的数量加上10就能得到小青吃的数量。
【解析】
(1) 已知淘淘吃38只，呱呱吃28只，求两者的差值，列减法算式：
$38 - 28 = 10$（只）
(2) 已知小青比淘淘多吃10只，求小青吃的总数，列加法算式：
$38 + 10 = 48$（只）
【答案】
(1) 38 - 28 = 10 (2) 38 + 10 = 48
【知识点】
两位数加减法，比多比少应用题
【点评】
本题是低年级典型的比多比少实际问题，解题核心是理清数量的大小关系：求相差数用减法，求比已知数多的数用加法，注意不要看到“少”字就直接用减法，避免第二问出现38-10的常见逻辑错误。
【难度系数】
0.8
