()5.—Our teacher asked us to stand to discuss the group project. But I don't know why we can't stand freely.
—It's because this way can make everyone take part in the discussion equally, and no one will be left out.

A.in a circle
B.in public
C.in person
D.in turn

5. A 【点拨】in a circle 意为“围成一圈”；in public 意为“公开地；在公共场合”；in person 意为“亲自”；in turn 意为“依次；轮流”。根据语境可知选 A。

【分析】
拿到这道题首先通读题干和答句，先抓住核心场景信息：事件是小组项目讨论，答句明确说明这种站位方式的好处是能让所有人平等参与讨论，没人被排除在外。接下来只需要辨析四个选项的介词短语含义，把不符合讨论场景逻辑的选项逐一排除，就能匹配出符合语境的正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干逻辑，第一句说明老师要求学生用特定的站位方式讨论小组项目，第二句解释该站位的优势是所有人都能平等参与，不会有人被落下。
第二步：逐一辨析选项含义：
选项A：in a circle 意为“围成一圈”，围成圈站立讨论时所有人都面对面，不存在边缘位置，完全符合“人人平等参与、没人被排除在外”的描述；
选项B：in public 意为“公开地、在公共场合”，和后文“不能自由站”的语境没有关联，不符合逻辑；
选项C：in person 意为“亲自”，代入句子语义完全不通顺，直接排除；
选项D：in turn 意为“依次、轮流”，轮流站立不符合多人同时开展小组讨论的场景，和答句的解释不匹配，排除。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 介词固定短语辨析
2. 情景语境理解
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，考查初中阶段高频的in类介词固定搭配，解题关键是抓住答句给出的场景提示，结合小组讨论的常识对选项逐一筛选排除，只要平时积累了基础短语含义就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()6.(2025·江苏徐州潇湘路学校月考)—My father and I a lot of photos at the same place in the past ten years.
—Those photos must be your valuable memories.

A.will take
B.have taken
C.took
D.were taking

6. B 【点拨】根据“in the past ten years”可知，此处用现在完成时 have/has done 的结构。故选 B。

【分析】
这道题是英语时态辨析题，解题的核心思路是先从题干中定位标志性时间状语，判断对应的适配时态：首先通读题干，找到句中的时间提示"in the past ten years"，这个短语指代从十年前延续到当下的时间段，强调过去动作对现在造成的影响，对应的时态为现在完成时；再核对主语"My father and I"是复数人称，匹配现在完成时的复数结构have done，同时逐一排除不符合时态要求的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确考点，本题考查动词时态的辨析。
第二步：定位时间标志，题干中"in the past ten years"（在过去十年里）是现在完成时的典型标志性时间状语，该时间状语描述从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，侧重体现动作对现在产生的影响。
第三步：逐一排除错误选项：
A选项will take是一般将来时，描述未来将要发生的动作，不符合语境要求；
C选项took是一般过去时，仅能描述过去某个具体时间点发生的动作，无法适配长达十年的持续动作逻辑，也无法体现对现在的影响；
D选项were taking是过去进行时，描述过去某一时刻正在进行的动作，和题意不符；
B选项have taken是现在完成时的复数形式，主语My father and I为复数，完全符合have/has done的结构要求，和时间状语的用法匹配。
因此最终选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时、时态辨析、时间状语判断
【点评】
本题是现在完成时板块的经典基础考题，核心考查学生对"in the past+时间段"这类标志性时间状语的熟悉程度，不少同学容易混淆单独使用的"in the past"（表过去，搭配一般过去时）和"in the past+时间段"的用法，只要牢记不同时态对应的标志性时间提示，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.8

()7.—We need to finish the project by Friday. Can you make sure you'll hand in your part ?
—Don't worry. I'll stay up late if needed, but I promise it will be done .

A.on time; in time
B.in time; on time
C.on time; on the time
D.in time; in time

7. A 【点拨】on time 侧重“准时、按规定时间”，上句指“按规定时间提交”，要用 on time；in time 侧重“及时”，指在某个时间节点前完成，下句指“及时完成（避免延误）”，要用 in time。

【分析】
这道题考查英语中时间类介词短语的辨析，解题可以按两步走：第一步先明确核心短语的含义差异，同时先排除本身搭配错误的选项，不存在on the time的正确用法，直接排除C选项。第二步结合两个空的语境匹配对应短语：第一空问句要求周五前完成项目，询问对方能不能确保按规定时限提交自己的部分，对应“准时”的含义；第二空答句承诺会在截止节点前完成任务不耽误整体进度，对应“及时”的含义，最终就能匹配出正确选项。
【解析】
1. 首先排查错误搭配：选项C里的on the time是不存在的错误表达，直接排除C。
2. 辨析两个核心易混短语的语义区别：
on time 侧重表示“准时、按预先规定好的时间完成，完全符合要求的时限”
in time 侧重表示“及时，赶在指定的截止时间节点之前完成，避免出现延误”
3. 结合语境匹配：
第一空语境是要求按项目规定的时间提交负责的部分，符合on time“准时”的使用场景；
第二空语境是承诺任务会在截止节点前做完不耽误整体进度，符合in time“及时”的使用场景。
因此两个空依次填on time、in time，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
情景交际
【点评】
本题属于基础的易混短语辨析题，核心是区分on time和in time的语义使用场景差异，解题时要结合上下文语境判断语义偏向，同时注意积累常见介词固定搭配，排除不存在的错误表达，避免混淆相近短语的用法。
【难度系数】
0.7

()8.—I'm sorry that I shouted at you this morning.
—. But please don't get angry so often.

A.All right
B.No problem
C.With pleasure
D.It doesn't matter

8. D 【点拨】It doesn't matter 没关系，符合语境。故选 D。

【分析】
首先判断对话场景：第一句说话人正在为今早冲对方大吼的行为道歉，空缺处需要选出符合“回应他人道歉”语境的表达。解题时先逐个辨析四个选项对应的适用场景，排除不符合道歉回应场景的选项，再对比易混表达的用法，就能选出匹配语境的正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的用法：
1. 选项A：All right意为“好吧、行”，通常用于赞同他人提出的提议，不符合回应道歉的语境，排除。
2. 选项B：No problem多用来回应他人的感谢，或者表示自己可以顺利完成对方托付的事，一般不用于回应道歉，不符合语境，排除。
3. 选项C：With pleasure意为“乐意效劳”，专门用于回应他人提出的帮忙请求，不符合当前场景，排除。
4. 选项D：It doesn't matter意为“没关系”，是回应他人道歉的标准常用表达，代入对话语义通顺：“——很抱歉我今早对你大吼了。——没关系，但是请不要这么频繁地生气。”完全符合逻辑和语境。
【答案】D
【知识点】情景交际；日常用语辨析
【点评】本题考查道歉场景下的交际用语使用，易错点是容易混淆No problem和It doesn't matter的适用场景，同学们可以分类记忆不同场景（道歉、感谢、请求帮忙、提议）对应的常用应答语，避免出现混用的情况。
【难度系数】0.8

四、连词成句。
1. litter not drop better everywhere you'd (.)

2. fast I walk because many were in my way couldn't people (.)

3. be a advice lot of there on will public manners (.)

4. glad too was to a he say word (.)

5. don't to people laugh loudly British like the (.)

四、1. You'd better not drop litter everywhere.
2. I couldn't walk fast because many people were in my way.
3. There will be a lot of advice on public manners.
4. He was too glad to say a word.
5. The British don't like people to laugh loudly.

【分析】
做这类连词成句题的思路非常清晰：第一步先通读所有给出的单词，优先把题干下划线标注的提示短语组合出来，再回忆学过的固定搭配、基础句型，先把确定的固定结构拼好；第二步再梳理句子的逻辑，找到主语、谓语核心成分，把剩余的状语、定语等成分放到对应位置；最后检查句子首字母是否大写、语义是否通顺、标点是否符合要求，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题拆解组合步骤：
1. 首先识别固定搭配you'd better not do sth（你最好不要做某事），剩余词汇中drop litter是“扔垃圾”，everywhere是地点状语放在句末，组合后得到对应句子。
2. 先组合下划线提示的固定短语in my way（挡我的路），再找到因果连词because，主句部分主语是I，情态动词否定形式couldn't搭配谓语walk fast，从句部分为many people were in my way，组合后得到对应句子。
3. 识别将来时的there be句型结构There will be，a lot of advice表示“很多建议”，下划线提示的public manners搭配介词on构成后置定语“关于公共礼仪”，组合后得到对应句子。
4. 识别固定结构too...to...（太……而不能），主语为He，系动词为was，剩余部分glad、say a word按结构拼接，组合后得到对应句子。
5. 先组合下划线提示的laugh loudly（大声笑），主语为The British，谓语部分用否定形式don't like，搭配固定结构like sb to do sth，组合后得到对应句子。
【答案】
1. You'd better not drop litter everywhere.
2. I couldn't walk fast because many people were in my way.
3. There will be a lot of advice on public manners.
4. He was too glad to say a word.
5. The British don't like people to laugh loudly.
【知识点】
连词成句，固定短语搭配，基础英语句型
【点评】
本题属于英语基础题型，考察学生对初中阶段常见固定搭配、核心基础句型的掌握程度，题干还特意用下划线标注了核心提示短语，进一步降低了解题门槛，做完后可以通过翻译整句话验证语义逻辑是否通顺，就能快速判断自己的组合是否正确。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Good manners are very important in our daily life. They help us get along well 1 others and make our world warmer. Last week, our school held an activity 2 (teach) us about good manners, and I learned a lot from it. I realized that small acts of 3 (polite) can bring big changes to our lives.
Yesterday afternoon, I went to the supermarket with my mum. There were many people 4 (wait) at the checkout. A little boy was in a hurry and wanted to jump the queue, but his mum stopped him. She told him to wait 5 (patient) like everyone else. The boy listened and stood at 6 end of the line quietly. When I was choosing fruit, a stranger tried to offer me a candy, but I politely refuse it 7 my parents told me not to take things from strangers.
In the evening, we had a family dinner with my uncle's family. My little cousin used to be very naughty, but yesterday he 8 (behave) very well. He didn't make noise while 9 (eat) and even helped pass the dishes. After dinner, my dad talked to us. He said we should 10 (full) understand the meaning of good manners—not just follow rules, but also think about others' feelings. This day made me know that keeping good manners is not hard, and everyone can do it well.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. with 2. to teach 3. politeness 4. waiting
5. patiently 6. the 7. because 8. behaved
9. eating 10. fully

【分析】
这是一篇围绕文明礼仪主题的语法填空题，解题时首先通读全文，把握文章讲述作者参与校园文明礼仪主题活动后，在日常生活中感知礼貌行为的相关经历的整体脉络。之后逐个分析空格：首先结合固定搭配判断第1空的介词；再通过句子逻辑判断活动的目的，确定第2空的非谓语形式；介词后需接名词作宾语，可推出第3空的词性转换结果；there be句型中人和动作是主动关系，确定第4空的现在分词形式；修饰动词要用副词，可推出第5空的副词变形；结合固定短语结构确定第6空的定冠词；通过前后句的因果逻辑确定第7空的连词；根据过去的时间状语确定第8空的动词过去式；结合状语从句的省略规则确定第9空的非谓语形式；修饰动词要用副词，推出第10空的副词变形，一步步推导即可得到所有正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配get along well with sb.，意为“和某人相处融洽”，故填with。
2. 考查非谓语动词，此处用不定式作目的状语，说明学校举办活动的目的是教学生文明礼仪，故填to teach。
3. 考查词性转换，介词of后需要接名词作宾语，形容词polite的名词形式为politeness，意为“礼貌”，故填politeness。
4. 考查非谓语动词，there be句型中，people和wait是主动的主谓关系，用现在分词waiting作后置定语，表“正在等待的人”，故填waiting。
5. 考查词性转换，此处需要副词修饰动词wait，形容词patient的副词形式为patiently，意为“耐心地”，故填patiently。
6. 考查冠词，固定搭配at the end of...意为“在……的尽头/末尾”，需要用定冠词the，故填the。
7. 考查连词，后半句“父母告诉我不要拿陌生人的东西”是前半句“我礼貌拒绝糖果”的原因，用because引导原因状语从句，故填because。
8. 考查动词时态，时间状语yesterday表明动作发生在过去，谓语动词用一般过去时，behave的过去式为behaved，故填behaved。
9. 考查非谓语动词，此处是while (he was) eating的状语从句省略结构，省略了主语和be动词，故填eating。
10. 考查词性转换，此处需要副词修饰动词understand，形容词full的副词形式为fully，意为“完全地”，故填fully。
【答案】
1. with 2. to teach 3. politeness 4. waiting 5. patiently 6. the 7. because 8. behaved 9. eating 10. fully
【知识点】
固定短语搭配，非谓语动词，词性转换
【点评】
本题选取贴近学生日常的文明礼仪主题，所有考点均为初中英语核心高频基础考点，覆盖了介词搭配、词性变形、动词时态、连词等常见语法点，既能够检验学生的基础语法应用能力，也能引导学生感知文明礼仪的重要性，整体难度适中，适合巩固课内基础语法知识。
【难度系数】
0.7