一、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
allow hug quietly earphones wait for make sure
1. When I saw my grandma, I ran over and gave her a big .
2. She put her finger to her lips and asked me to sit .
3. I took out my and wanted to listen to some music.
4. Grandma told me we needed to my uncle to pick us up.
5. My uncle said he would me to listen to music in his car.

一、1. hug 2. quietly 3. earphones 4. wait for 5. allow

【分析】
解这道选词填空题的思路是：第一步先梳理方框内所有备选单词/词组的词义、词性：allow（动词，允许）、hug（名词/动词，拥抱）、quietly（副词，安静地）、earphones（名词，耳机）、wait for（动词短语，等待）、make sure（动词短语，确保），明确有1个是多余干扰项。第二步逐句分析句子的语义语境，同时结合语法规则判断空格所需的词性，再从备选词里匹配符合条件的选项，最后剩余的就是多余项，就能完成所有填空。
【解析】
1. 句子含义为“当我看到奶奶的时候，我跑过去给了她一个大大的拥抱”，空格前有不定冠词a和形容词big，需要填入可数名词单数，hug作名词表示“拥抱”，完全符合见到长辈的动作语境，因此填hug。
2. 句子含义为“她把手指放在嘴唇上，示意我安静地坐着”，空格处需要副词修饰动词sit，quietly是副词，意为“安静地”，符合“示意不要出声”的场景，因此填quietly。
3. 句子含义为“我拿出我的耳机想要听一些音乐”，听音乐的对应工具是耳机，earphones意为“耳机”，常用复数形式，符合语境，因此填earphones。
4. 句子含义为“奶奶告诉我我们需要等叔叔来接我们”，空格前的need to后面要接动词原形，wait for意为“等待”，符合等候他人来接的语义，因此填wait for。
5. 句子含义为“我的叔叔说他会允许我在他的车里听音乐”，此处符合固定搭配allow sb to do sth“允许某人做某事”，情态动词would后接动词原形，allow符合搭配和语境，因此填allow。
【答案】
1. hug 2. quietly 3. earphones 4. wait for 5. allow
【知识点】
词义辨析，词性搭配，固定短语
【点评】
本题属于基础语境类选词填空题，核心考察学生对初中基础词汇的词义掌握能力，以及结合语法规则（冠词修饰名词、副词修饰动词、固定搭配）匹配语境的能力，只要学生熟悉备选词汇的基础含义，结合生活常识推导语境就能顺利完成，多余干扰项的辨识度也较高。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. In Italy, (kiss) is proper for greeting best friends and family members.
2. We should listen (respect) when our teachers or parents are talking to us.
3. We spent a (peace) afternoon reading books under the big tree in the park.
4. Remember (make) good use of time. As the saying goes, "Time and tide wait for no man."
5. This morning she (rush) out of the house with her bag, afraid of being late for school.

二、1. kissing 2. respectfully 3. peaceful 4. to make 5. rushed

【分析】
做这类词形变换填空题时，我们可以按照三步法解题：第一步先通读整句，判断空格处在句子中充当的成分，确定所需的词性/动词形式要求；第二步结合对应的语法规则、固定搭配或者时间提示判断变形方向；第三步代入变形后的单词验证句意是否通顺。比如第1题看到后面的be动词is，就知道空格要填可作主语的单数概念的形式，把动词kiss转为动名词即可；第2题空格修饰动词listen，要转为副词；第3题修饰名词afternoon要转为形容词；第4题结合remember的固定搭配判断用不定式；第5题看到过去的时间状语this morning，把动词转为一般过去式即可。
【解析】
1. 句意：在意大利，亲吻是问候最好的朋友和家人的合适方式。句子缺少主语，动名词可作句子主语，表示“亲吻”这一行为，kiss的动名词形式为kissing。
2. 句意：当我们的老师或者父母和我们谈话时，我们应该恭敬地倾听。空格处修饰动词listen，修饰动词需使用副词，respect的副词形式为respectfully。
3. 句意：我们在公园的大树下看书，度过了一个宁静的下午。空格处修饰名词afternoon，修饰名词需使用形容词，peace的形容词形式为peaceful。
4. 句意：记得好好利用时间，俗话说“岁月不等人”。此处考查固定搭配remember to do sth.，意为“记得去做某事（动作尚未发生）”，符合语境，因此填to make。
5. 句意：今天早上她拿着包冲出了房子，害怕上学迟到。时间状语This morning表示过去的时间，句子时态为一般过去时，rush的过去式为rushed。
【答案】
1. kissing 2. respectfully 3. peaceful 4. to make 5. rushed
【知识点】
词性转换，非谓语固定搭配，一般过去时
【点评】
本题属于初中英语词形变换的基础常规题型，考点覆盖了句子成分分析、常见词类变形规则、核心动词固定搭配和基础时态判断，都是课标要求掌握的核心基础内容，只要学生平时牢记各类词的变形规律，做题时准确提取句中的提示信息，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.—After watching the video about the volunteers helping poor children, I felt deeply and couldn't hold back my tears.
—Me too. Their selfless love really touched everyone's heart.

A.moved
B.moving
C.excited
D.exciting

三、1. A 【点拨】moved 形容词，意为“感动的”，侧重描述人的感受，主语通常是人，符合语境。故选A。

【分析】
解题的时候我们可以分两步走：第一步先结合上下文语境判断要选的情绪含义，句中提到看完志愿者帮助贫困儿童的视频后忍不住掉眼泪，后文也提到无私的爱触动人心，说明这里的感受是“感动”，不是“兴奋”，先把和兴奋相关的C、D选项排除。第二步再辨析剩下的两个同根形容词moved和moving的用法，题干里的主语是“I”，要描述的是“我”的主观感受，回忆情感类形容词的规则，-ed结尾的形容词用来形容人的感受，-ing结尾的多用来形容事物的属性，就能确定符合要求的选项了。
【解析】
1. 首先结合语境筛选情绪类型：句中“couldn't hold back my tears（忍不住落泪）”以及答句“Their selfless love really touched everyone's heart（他们的无私之爱触动了所有人的内心）”，说明此处表达的感受是“感动”，而非“兴奋”，因此排除C.excited（感到兴奋的）、D.exciting（令人兴奋的）两个选项。
2. 再辨析剩余选项的用法：
A选项moved是-ed结尾的形容词，专门用于描述人的主观感受，含义为“感动的”，本句主语是I（人），表达“我深受感动”完全符合语境和语法规则。
B选项moving是-ing结尾的形容词，多用于描述事物本身的性质，含义为“令人感动的”，不能用于描述人自身的感受，不符合此处用法。
综上，正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
形容词词义辨析；-ed与-ing形容词用法区别
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考查情感类形容词的用法差异，很多初学者容易混淆-ed和-ing结尾形容词的修饰对象，解题时先通过语境缩小选择范围，再结合修饰主体是人还是物判断，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2.—Look! The children are sitting under the big tree. What are they doing?
—They're playing a game. The rule requires everyone to sit this way so that they can see each other easily.

A.in a line
B.in a circle
C.in a hurry
D.in a mess

2. B 【点拨】in a circle 意为“围成一圈”，圆形坐姿能让所有人面对面，符合“容易地看到彼此”的游戏需求。故选B。

【分析】
这是一道英语短语辨析类题目，解题核心思路是结合题干给出的场景提示匹配对应含义的短语：第一步先通读题干，定位关键线索“so that they can see each other easily（这样他们就能轻松看到彼此）”；第二步先明确四个选项中介词短语的各自含义；第三步结合“所有人都能轻松互相看见”的坐姿要求逐一排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义，结合语境筛选：
1. 选项A：in a line 意为“成一排”，如果孩子们坐成一排，只有相邻的人能看到彼此，无法实现所有人轻松互视的要求，不符合语境，排除；
2. 选项B：in a circle 意为“围成一圈”，所有人围坐成圆形时，每个位置的人都能直面其他人，完全符合“轻松看到彼此”的规则要求；
3. 选项C：in a hurry 意为“匆忙地”，和描述孩子坐姿排布的语境完全无关，排除；
4. 选项D：in a mess 意为“乱糟糟、混乱”，和后文提到的统一规则要求的有序坐姿矛盾，排除。
综上只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目，没有复杂语法考点，解题关键是紧扣后半句给出的“轻松互视”的线索，结合生活常识判断坐姿的特点即可选出答案，部分同学如果忽略后半句提示容易误选A选项。
【难度系数】
0.8

()3.—Lingling, you will feel sleepy(困倦的) tomorrow you go to bed early.
—OK, Mum. I'll go to bed at once.

A.although
B.unless
C.until
D.when

3. B 【点拨】根据语境可知，此处表示“如果你不早点睡觉，明天就会感到困”，应该用unless引导条件状语从句。故选B。

【分析】
拿到这道题首先通读完整对话，明确语境是妈妈提醒玲玲早睡，避免第二天犯困。接下来需要判断空格前后两个分句的逻辑关系：前半句含义是“你明天会感到困倦”，后半句含义是“你早点上床睡觉”，我们只需要将四个选项的词义逐一代入，筛选出符合日常逻辑和对话语境的连词，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的用法和代入后的语义：
选项A：although意为“尽管、虽然”，用于引导让步状语从句，代入句子后语义为“尽管你早睡，你明天还是会困倦”，既不符合生活常识，也和妈妈劝玲玲早睡的语境矛盾，排除。
选项B：unless意为“除非、如果不”，用于引导条件状语从句，语义等同于if...not，代入句子后语义为“玲玲，除非你早点睡觉，不然你明天就会感到困倦”，完全契合对话的逻辑和场景。
选项C：until意为“直到”，常搭配否定词构成not...until结构表示“直到……才”，代入句子后语义逻辑完全不通，排除。
选项D：when意为“当……时”，用于引导时间状语从句，代入句子后语义为“当你早睡的时候，你明天会困倦”，不符合常识，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
从属连词辨析，条件状语从句
【点评】
这道题属于基础的连词辨析题，解题的核心是不要孤立记忆单词含义，要结合对话的整体场景和生活常识判断主从句的逻辑关系，注意区分unless和其他引导状语从句的连词的语义差异，避免逻辑混淆选错。
【难度系数】
0.7

()4.—Hurry up! The concert start in five minutes. If we don't run, we'll miss the opening.
—I'm trying! My shoes got stuck in the mud just now.

A.is about to
B.would
C.is going
D.shall

4. A 【点拨】be about to do sth 意为“即将；马上就要”，强调动作即刻发生，符合“音乐会马上开场，需快点”的语境。故选A。

【分析】
拿到这道题首先通读对话，明确场景是两人赶即将开场的音乐会，需要选出符合语境、语法正确的将来时表达。解题时可以先从语法结构入手排除明显错误的选项，再结合时态语义规则逐一排除不符合语境的选项，最后匹配最贴合“动作即刻就要发生”的场景的正确答案即可。
【解析】
我们逐一辨析所有选项：
1. 排除选项C：be going后必须搭配介词to，构成be going to do的完整结构才能接动词原形，题干空后直接是动词原形start，缺少介词to，语法结构错误。
2. 排除选项B：would是will的过去形式，用于构成过去将来时，指代站在过去的视角描述将要发生的动作，本题对话是当下的实时场景，是站在现在的视角描述即将发生的动作，时态完全不符。
3. 排除选项D：shall作助动词表将来含义时，常规主语只能是第一人称I/we，用于第二、第三人称主语时仅能表示说话人的命令、允诺、警告等特殊语气，本句主语是事物the concert，用法和语义都不匹配。
4. 选项A的be about to do sth是固定搭配，含义为“即将、马上就要做某事”，专门强调动作在极近的未来即刻发生，完全契合题干催促对方快跑、音乐会马上开场的紧迫语境，用法和语义都正确。
【答案】A
【知识点】一般将来时的表达，固定短语搭配
【点评】本题重点考查不同一般将来时表达的用法差异，易错点一是容易忽略C选项be going后缺失to的语法漏洞，二是混淆不同将来时表达的时间紧迫性区别，要注意be about to do强调动作即刻发生，时间距离远短于普通的be going to do，完全贴合本题赶场的催促语境。
【难度系数】0.6

()5.—Lisa wanted to turn down Mike's invitation to the party, but she was say "no" directly. She was afraid of hurting his feelings.
—That's just like her. She always cares too much about others' feelings.

A.too polite to
B.so polite that
C.enough polite to
D.very polite to

5. A 【点拨】too polite to 符合“too+形容词+to do sth”结构，意为“太有礼貌而不能做某事”，且语义“因礼貌无法直接拒绝”与题干“担心伤害感情”完全契合，语法和语义均正确。故选A。

【分析】
首先梳理题干逻辑：前半句说明Lisa想要拒绝Mike的派对邀请，后半句补充她害怕伤害对方的感情，由此可以推断空格处要表达“太有礼貌而没办法直接说出拒绝的话”的含义。接下来可以结合各个选项对应固定句型的语法规则逐一排查：先观察空格后是动词原形短语say "no" directly，先排除要求后面接从句的so...that结构，再根据enough修饰形容词的位置规则排除结构错误的选项，最后结合语义匹配剩余选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
第一步：明确题干核心语义：Lisa想拒绝Mike的派对邀请，但她害怕伤害对方的感情，因此没办法直接说“不”，空格处需要表达“太有礼貌而不能”的含义。
第二步：逐一辨析选项：
选项A："too polite to" 符合固定结构"too + 形容词 + to do sth"，含义为“太有礼貌而不能做某事”，结构和语义都完全契合题干要求。
选项B："so polite that" 对应的"so + 形容词 + that..."句型要求that后面必须接完整的陈述句，本题空格后是动词原形短语，不是完整从句，语法错误，直接排除。
选项C：enough修饰形容词时必须放在形容词的后面，正确表达应为"polite enough to"，该选项语序错误，排除。
选项D：不存在"very + 形容词 + to do sth"可以表达该句所需含义的固定搭配，语义不通顺，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
too...to固定结构；so...that句型；enough修饰形容词的位置
【点评】
本题是初中英语的高频句型辨析题，核心考察几个常见的和形容词、不定式相关的固定句式的差异，解题时可以先通过语境预判所需的语义，再结合各个句式的结构要求快速排除语法错误的干扰项，就能轻松选出正确答案，平时要注意区分相似句型的用法差异，不要混淆结构规则。
【难度系数】
0.7