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一、选择题
1. A （2025·齐齐哈尔）下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是 （
A.黑火药爆炸
B.粮食酿酒
C.活字印刷
D.烧制陶瓷
1. A （2025·齐齐哈尔）下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是 （
C
）A.黑火药爆炸
B.粮食酿酒
C.活字印刷
D.烧制陶瓷
答案
1.C
解析
【分析】
这道题的核心考点是物理变化和化学变化的区分，解题的第一步要先明确两类变化的判断标准：变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成的属于化学变化，没有新物质生成的属于物理变化。接下来我们只需要逐个分析四个选项对应的过程中是否产生了新物质，就能选出符合“不涉及化学变化”要求的答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 黑火药爆炸过程中，会生成二氧化碳、氮气、硫化钾等新物质，属于化学变化，不符合题意；
B. 粮食酿酒的过程中，粮食中的糖类物质经过反应转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C. 活字印刷的过程，只是将预先雕刻好的活字上的油墨转印到纸张表面，整个过程没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化，符合题意；
D. 烧制陶瓷的过程中，黏土在高温下发生复杂的化学反应，生成了新的硅酸盐类物质，属于化学变化，不符合题意。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化判别，物理变化判别
【点评】
本题结合我国古代科技成就考察物质变化的基础概念，属于入门级的常识类考题，只要牢牢抓住“有无新物质生成”的核心判断标准就可以轻松解题，部分同学容易误判印刷过程存在化学变化，要注意区分物理形态改变和化学反应的差异。
【难度系数】
0.9
这道题的核心考点是物理变化和化学变化的区分，解题的第一步要先明确两类变化的判断标准：变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成的属于化学变化，没有新物质生成的属于物理变化。接下来我们只需要逐个分析四个选项对应的过程中是否产生了新物质，就能选出符合“不涉及化学变化”要求的答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 黑火药爆炸过程中，会生成二氧化碳、氮气、硫化钾等新物质，属于化学变化，不符合题意；
B. 粮食酿酒的过程中，粮食中的糖类物质经过反应转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C. 活字印刷的过程，只是将预先雕刻好的活字上的油墨转印到纸张表面，整个过程没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化，符合题意；
D. 烧制陶瓷的过程中，黏土在高温下发生复杂的化学反应，生成了新的硅酸盐类物质，属于化学变化，不符合题意。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化判别，物理变化判别
【点评】
本题结合我国古代科技成就考察物质变化的基础概念，属于入门级的常识类考题，只要牢牢抓住“有无新物质生成”的核心判断标准就可以轻松解题，部分同学容易误判印刷过程存在化学变化，要注意区分物理形态改变和化学反应的差异。
【难度系数】
0.9
2. A 下列仪器中,能用酒精灯火焰直接加热的有 （
①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网
A.①③⑥⑦
B.①②⑤⑦
C.①④⑤⑥
D.②③⑤⑥
A
）①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网
A.①③⑥⑦
B.①②⑤⑦
C.①④⑤⑥
D.②③⑤⑥
答案
2.A
解析
【分析】
解答本题的核心思路是先明确初中化学仪器按加热性能的三类分类标准：可直接加热、需垫陶土网间接加热、完全不能加热，再逐一排查题干给出的7种仪器的加热属性，排除不符合要求的仪器后，匹配对应选项即可得到答案。
【解析】
逐一判断各仪器的加热特性：
1. ①试管：作为少量试剂的反应容器，可直接用酒精灯加热；
2. ②集气瓶：用于收集、储存气体，受热易炸裂，完全不能加热；
3. ③蒸发皿：用于蒸发浓缩溶液的瓷质仪器，可直接加热；
4. ④量筒：仅用于定量量取液体，加热会因热胀冷缩导致刻度不准确，严禁加热；
5. ⑤烧杯：底面积大，直接加热会受热不均炸裂，必须垫陶土网间接加热，不能直接加热；
6. ⑥燃烧匙：用于盛放可燃物做燃烧实验，可直接加热；
7. ⑦陶土网：本身耐高温，可直接被酒精灯加热，同时起到分散热量使受热均匀的作用。
因此能用酒精灯火焰直接加热的仪器为①③⑥⑦，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
常见仪器的使用，化学实验基本操作
【点评】
本题是化学实验入门的基础题，核心考察对常见仪器使用规则的识记，易错点是容易漏选陶土网，或是误将烧杯判定为可直接加热、误把量筒集气瓶归为可加热仪器，只要理清三类加热属性的仪器分类就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
解答本题的核心思路是先明确初中化学仪器按加热性能的三类分类标准：可直接加热、需垫陶土网间接加热、完全不能加热，再逐一排查题干给出的7种仪器的加热属性，排除不符合要求的仪器后，匹配对应选项即可得到答案。
【解析】
逐一判断各仪器的加热特性：
1. ①试管：作为少量试剂的反应容器，可直接用酒精灯加热；
2. ②集气瓶：用于收集、储存气体，受热易炸裂，完全不能加热；
3. ③蒸发皿：用于蒸发浓缩溶液的瓷质仪器，可直接加热；
4. ④量筒：仅用于定量量取液体，加热会因热胀冷缩导致刻度不准确，严禁加热；
5. ⑤烧杯：底面积大，直接加热会受热不均炸裂，必须垫陶土网间接加热，不能直接加热；
6. ⑥燃烧匙：用于盛放可燃物做燃烧实验，可直接加热；
7. ⑦陶土网：本身耐高温，可直接被酒精灯加热，同时起到分散热量使受热均匀的作用。
因此能用酒精灯火焰直接加热的仪器为①③⑥⑦，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
常见仪器的使用，化学实验基本操作
【点评】
本题是化学实验入门的基础题，核心考察对常见仪器使用规则的识记，易错点是容易漏选陶土网，或是误将烧杯判定为可直接加热、误把量筒集气瓶归为可加热仪器，只要理清三类加热属性的仪器分类就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
3. A （2025·连云港）酒精是医疗及日常生活中的消毒剂。下列对酒精的描述属于化学性质的是 （
A.易挥发
B.无色透明液体
C.易燃烧
D.能与水以任意比例互溶
C
）A.易挥发
B.无色透明液体
C.易燃烧
D.能与水以任意比例互溶
答案
3.C
解析
【分析】
这道题的核心是区分化学性质和物理性质，解题时首先要明确两类性质的判断标准：不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，必须通过有新物质生成的化学变化才能表现出来的性质属于化学性质。接下来逐个对照四个选项，判断每个描述对应的性质是否需要通过化学反应才能体现，排除所有属于物理性质的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确两类性质的定义：
1. 物理性质：物质不需要发生化学变化就可以直接表现出来的性质，常见类别包含颜色、状态、气味、挥发性、溶解性、熔沸点、密度等。
2. 化学性质：物质只有在发生化学变化的过程中才能体现出来的性质，对应的变化过程一定有新物质生成。
逐一分析选项：
A. 酒精易挥发：挥发过程仅是酒精从液态变为气态，没有新物质生成，不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。
B. 酒精是无色透明液体：描述的是酒精的颜色和状态，不需要发生化学变化就能直接观察到，属于物理性质，不符合题意。
C. 酒精易燃烧：燃烧过程中酒精和氧气反应生成二氧化碳和水，属于典型的化学变化，该性质只有通过燃烧这个化学变化才能体现，属于化学性质，符合题意。
D. 酒精能与水以任意比例互溶：溶解过程没有新物质生成，不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物理性质与化学性质的区分
【点评】
本题是化学入门阶段的基础概念题，核心考察对两类性质判断标准的掌握，只要抓住“是否需要通过化学变化才能体现”这个核心逻辑，结合常见物理性质的积累，就可以快速选出正确答案，不易出错。
【难度系数】
0.9
这道题的核心是区分化学性质和物理性质，解题时首先要明确两类性质的判断标准：不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，必须通过有新物质生成的化学变化才能表现出来的性质属于化学性质。接下来逐个对照四个选项，判断每个描述对应的性质是否需要通过化学反应才能体现，排除所有属于物理性质的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确两类性质的定义：
1. 物理性质：物质不需要发生化学变化就可以直接表现出来的性质，常见类别包含颜色、状态、气味、挥发性、溶解性、熔沸点、密度等。
2. 化学性质：物质只有在发生化学变化的过程中才能体现出来的性质，对应的变化过程一定有新物质生成。
逐一分析选项：
A. 酒精易挥发：挥发过程仅是酒精从液态变为气态，没有新物质生成，不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。
B. 酒精是无色透明液体：描述的是酒精的颜色和状态，不需要发生化学变化就能直接观察到，属于物理性质，不符合题意。
C. 酒精易燃烧：燃烧过程中酒精和氧气反应生成二氧化碳和水，属于典型的化学变化，该性质只有通过燃烧这个化学变化才能体现，属于化学性质，符合题意。
D. 酒精能与水以任意比例互溶：溶解过程没有新物质生成，不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物理性质与化学性质的区分
【点评】
本题是化学入门阶段的基础概念题，核心考察对两类性质判断标准的掌握，只要抓住“是否需要通过化学变化才能体现”这个核心逻辑，结合常见物理性质的积累，就可以快速选出正确答案，不易出错。
【难度系数】
0.9
4. B 某同学用已调平的托盘天平称量2.5g固体试剂，称量中发现天平指针向右偏移，他应该（
A.添加试剂
B.减少试剂
C.添加砝码
D.移动游码
A
）A.添加试剂
B.减少试剂
C.添加砝码
D.移动游码
答案
4.A
解析
【分析】
首先明确本题的核心场景是定量称量指定质量（2.5g）的固体试剂，而非称量未知质量的物品，二者操作逻辑完全不同。结合托盘天平“左物右码”的规则，称量固定质量的药品时，要先提前把右盘的砝码、游码调整到总质量等于目标质量2.5g的位置，之后只需要通过增减左盘的试剂让天平平衡即可。现在发现指针向右偏移，说明右盘（砝码侧）更重，也就是左盘已经添加的试剂质量还不足2.5g，因此只需要继续添加试剂就能让天平平衡，即可选出正确选项。
【解析】
托盘天平的使用遵循“左物右码”的规则，本题是要称量固定质量2.5g的固体试剂，操作逻辑如下：
1. 天平已经预先调平，首先在右盘放置总质量为2.5g的砝码，将游码调整到对应刻度，此时砝码+游码的总质量固定为2.5g，后续不能再改动砝码和游码。
2. 向左盘逐步添加固体试剂，过程中指针向右偏移，说明右盘总质量 ＞ 左盘现有试剂的质量，也就是当前加入的试剂质量不足2.5g。
对选项逐一判断：
A. 添加试剂：可以增大左盘质量，直至天平平衡，符合要求，正确；
B. 减少试剂：会进一步减小左盘质量，指针会更加向右偏移，无法达到平衡，错误；
C. 添加砝码、D. 移动游码：都会改变预先设定好的2.5g的总质量，违背本次称量2.5g试剂的实验目的，均错误。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用；定量称量固体操作
【点评】
本题的易错点是很多同学会混淆“称量未知质量物品”和“定量称量指定质量药品”的操作逻辑，误选添加砝码/移动游码的选项，解题时只要先明确称量目标是固定质量，就能意识到砝码和游码是提前固定好的，只能通过调整药品的量来让天平平衡，轻松避开易错陷阱。
【难度系数】
0.7
首先明确本题的核心场景是定量称量指定质量（2.5g）的固体试剂，而非称量未知质量的物品，二者操作逻辑完全不同。结合托盘天平“左物右码”的规则，称量固定质量的药品时，要先提前把右盘的砝码、游码调整到总质量等于目标质量2.5g的位置，之后只需要通过增减左盘的试剂让天平平衡即可。现在发现指针向右偏移，说明右盘（砝码侧）更重，也就是左盘已经添加的试剂质量还不足2.5g，因此只需要继续添加试剂就能让天平平衡，即可选出正确选项。
【解析】
托盘天平的使用遵循“左物右码”的规则，本题是要称量固定质量2.5g的固体试剂，操作逻辑如下：
1. 天平已经预先调平，首先在右盘放置总质量为2.5g的砝码，将游码调整到对应刻度，此时砝码+游码的总质量固定为2.5g，后续不能再改动砝码和游码。
2. 向左盘逐步添加固体试剂，过程中指针向右偏移，说明右盘总质量 ＞ 左盘现有试剂的质量，也就是当前加入的试剂质量不足2.5g。
对选项逐一判断：
A. 添加试剂：可以增大左盘质量，直至天平平衡，符合要求，正确；
B. 减少试剂：会进一步减小左盘质量，指针会更加向右偏移，无法达到平衡，错误；
C. 添加砝码、D. 移动游码：都会改变预先设定好的2.5g的总质量，违背本次称量2.5g试剂的实验目的，均错误。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用；定量称量固体操作
【点评】
本题的易错点是很多同学会混淆“称量未知质量物品”和“定量称量指定质量药品”的操作逻辑，误选添加砝码/移动游码的选项，解题时只要先明确称量目标是固定质量，就能意识到砝码和游码是提前固定好的，只能通过调整药品的量来让天平平衡，轻松避开易错陷阱。
【难度系数】
0.7
