十、Read and choose. Mike 和同学们正在讨论各自喜欢的食物，读一读，选一选，并在方框内“√”出一个最健康且饮食搭配均衡的餐盘。（10 分）

My food plate
$\boxed{ }$ （）1. I’d like some cake, noodles and two cones. A.
$\boxed{ }$ （）2. I’d like some bread, fish 
$\boxed{ }$ （）3. I’d like some rice, meat and vegetables. C.
$\boxed{ }$ （）4. I’d like some cake, beef and a hamburger. D.

1. 选A
2. 选D
3. 选B
4. 选C
在第3题左侧对应的方框内打√，该餐盘包含主食米饭、优质蛋白肉类、膳食纤维类蔬菜，搭配最为健康均衡。

【解析】
1. 匹配第1句描述：句子提到蛋糕、面条和两个甜筒，对应图A的食物，选A。
2. 匹配第2句描述：句子提到面包、鱼和可乐，对应图D的食物，选D。
3. 匹配第3句描述：句子提到米饭、肉和蔬菜，对应图B的食物，选B。该搭配包含主食、优质蛋白、膳食纤维，是最健康均衡的组合，在第3题左侧方框打√。
4. 匹配第4句描述：句子提到蛋糕、牛肉和汉堡，对应图C的食物，选C。
【答案】
1. A
2. D
3. B
4. C
在第3小题左侧对应的方框内打√，该餐盘包含米饭、肉类、蔬菜，饮食搭配最健康均衡。
【知识点】
食物类英文词汇
图文匹配
健康饮食常识
【点评】
本题结合小学英语食物类词汇考查图文对应，同时融入健康饮食的生活常识，难度较低，既巩固了相关英语单词，也引导学生建立合理膳食的意识。
【难度系数】
0.8

十一、Read and choose. Mike 和 Amy 准备去 School Fair,根据他们的 To-do List,把对话补充完整。(10 分)
Amy: Hi Mike. Let's go to the school fair!
Mike: 1.
Amy: Let's count and sort our things.
2.
Mike: We have 14 rulers and 16 pencils.
Amy: 3.
Mike: Some food.
Amy: What are they?
Mike: 4.
Amy: Wow, I love fruit plates. They're nice.
Mike: 5.
Amy: We need three boxes.

A. What's in this box?
B. How many boxes do we need?
C. They are 11 fruit plates and 17 cakes.
D. How many school things do we have?
E. Sounds fun!

1. E 2. D 3. A 4. C 5. B

【解析】
1. 第一空：Amy提议去校园市集，E选项"Sounds fun!"是对提议的恰当回应，符合语境。
2. 第二空：后文Mike回答了文具的数量，D选项"How many school things do we have?"是针对文具数量的提问，逻辑匹配。
3. 第三空：后文Mike回答"Some food."，A选项"What's in this box?"是对盒子内物品的提问，引出后续关于食物的对话。
4. 第四空：前文询问食物是什么，C选项"They are 11 fruit plates and 17 cakes."对应回答了食物的具体内容，符合上下文。
5. 第五空：后文Amy回答了需要的盒子数量，B选项"How many boxes do we need?"是针对盒子数量的提问，前后呼应。
【答案】
1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
【知识点】
情景对话匹配
特殊疑问句应答
语篇逻辑衔接
【点评】
本题结合校园活动的生活化场景，考查小学英语情景对话的补全能力，需要学生结合上下文的问答逻辑匹配对应语句，难度适中，能有效锻炼学生的口语运用和语篇理解能力。
【难度系数】
0.8