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——实验室制取气体的一般思路
我们虽然可以用在空气中燃烧炭的简单方法得到二氧化碳，但这种方式制得的二氧化碳既不纯净又不易收集。那么，实验室如何制得纯净的二氧化碳呢？二氧化碳究竟有什么性质呢？
一、实验目的
1. 练习二氧化碳的实验室制取和用向上排空气法收集气体。
2. 根据实验室制取二氧化碳的原理探究并设计制取二氧化碳的装置，正确选取实验试剂与仪器完成实验方案。
3. 通过实验探究二氧化碳的主要性质。
4. 归纳实验室制取气体的一般思路与方法。
5. 了解观察、实验及对事实进行归纳概括、分析解释等认识物质性质的基本方法。
二、实验回顾
1. 实验室制取氧气的反应原理是（用化学方程式表示）：
(1)
(2)
(3)
2. 实验室制取氧气时，实验装置包括
3. 回顾氧气的实验室制取，请说明检验装置气密性应该如何操作。
4. 回顾实验基本操作，请说明如何取用块状大理石和稀盐酸。
我们虽然可以用在空气中燃烧炭的简单方法得到二氧化碳，但这种方式制得的二氧化碳既不纯净又不易收集。那么，实验室如何制得纯净的二氧化碳呢？二氧化碳究竟有什么性质呢？
一、实验目的
1. 练习二氧化碳的实验室制取和用向上排空气法收集气体。
2. 根据实验室制取二氧化碳的原理探究并设计制取二氧化碳的装置，正确选取实验试剂与仪器完成实验方案。
3. 通过实验探究二氧化碳的主要性质。
4. 归纳实验室制取气体的一般思路与方法。
5. 了解观察、实验及对事实进行归纳概括、分析解释等认识物质性质的基本方法。
二、实验回顾
1. 实验室制取氧气的反应原理是（用化学方程式表示）：
(1)
2KMnO4$\stackrel{△}{=\!=\!=}$K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2)
2KClO3$\stackrel{MnO_2}{\underset{△}{=\!=\!=}}$2KCl + 3O2↑
(3)
2H2O2$\stackrel{MnO_2}{=\!=\!=}$2H2O + O2↑
2. 实验室制取氧气时，实验装置包括
发生装置
和收集装置
两部分，收集方法是排水法（或向上排空气法）
，原因是氧气不易溶于水，且不与水发生反应（或氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）
。3. 回顾氧气的实验室制取，请说明检验装置气密性应该如何操作。
将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使该仪器装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或毛巾后导管末端形成一段水柱，则说明气密性良好。
4. 回顾实验基本操作，请说明如何取用块状大理石和稀盐酸。
取用大理石：先将试管横放，然后用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部。
取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，并且缓缓地倒，倒完液体后，立即盖紧瓶塞。
答案
1. (1) 2KMnO4$\stackrel{△}{=\!=\!=}$K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2) 2KClO3$\stackrel{MnO_2}{\underset{△}{=\!=\!=}}$2KCl + 3O2↑
(3) 2H2O2$\stackrel{MnO_2}{=\!=\!=}$2H2O + O2↑
2. 发生装置 收集装置 排水法（或向上排空气法） 氧气不易溶于水，且不与水发生反应（或氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）
3. 将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使该仪器装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或毛巾后导管末端形成一段水柱，则说明气密性良好。
4. 取用大理石：先将试管横放，然后用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部。
取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，并且缓缓地倒，倒完液体后，立即盖紧瓶塞。
(2) 2KClO3$\stackrel{MnO_2}{\underset{△}{=\!=\!=}}$2KCl + 3O2↑
(3) 2H2O2$\stackrel{MnO_2}{=\!=\!=}$2H2O + O2↑
2. 发生装置 收集装置 排水法（或向上排空气法） 氧气不易溶于水，且不与水发生反应（或氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）
3. 将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使该仪器装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或毛巾后导管末端形成一段水柱，则说明气密性良好。
4. 取用大理石：先将试管横放，然后用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部。
取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，并且缓缓地倒，倒完液体后，立即盖紧瓶塞。
解析
【分析】
本题考查初中化学实验室制取氧气的相关基础知识，需准确回忆实验室制取氧气的三种反应原理、实验装置的组成、气密性检验方法以及块状固体和液体药品的取用操作，这些都是气体制取实验的核心基础内容，需结合已学实验知识逐一对应解答。
【解析】
1. 实验室制取氧气有三种常见反应原理，对应化学方程式为：
(1) 加热高锰酸钾分解：$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(2) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物分解：$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[\Delta]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow}$
(3) 过氧化氢在二氧化锰催化下分解：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$
2. 实验室制取氧气的装置包括发生装置和收集装置两部分；收集方法可选用排水法（原因：氧气不易溶于水，且不与水发生反应）或向上排空气法（原因：氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）。
3. 检验装置气密性的操作：将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或移走毛巾后导管末端形成一段稳定水柱，则说明气密性良好。
4. 取用块状大理石：先将试管横放，用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部；取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，缓缓倾倒，倒完液体后立即盖紧瓶塞。
【答案】
1. (1) $\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(2) $\ce{2KClO_{3}\xlongequal[\Delta]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow}$
(3) $\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$
2. 发生装置；收集装置；排水法（或向上排空气法）；氧气不易溶于水，且不与水发生反应（或氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）
3. 将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使该仪器装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或毛巾后导管末端形成一段水柱，则说明气密性良好。
4. 取用大理石：先将试管横放，然后用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部。
取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，并且缓缓地倒，倒完液体后，立即盖紧瓶塞。
【知识点】
实验室制取氧气、实验基本操作、化学方程式书写
【点评】
本题为初中化学实验基础回顾题，聚焦实验室制取氧气的核心知识点，涵盖反应原理、装置、操作等内容，是学习气体制取的必备基础，难度较低，旨在巩固学生的实验基础知识，为后续学习二氧化碳制取及实验室制取气体的一般思路铺垫。
【难度系数】
0.8
本题考查初中化学实验室制取氧气的相关基础知识，需准确回忆实验室制取氧气的三种反应原理、实验装置的组成、气密性检验方法以及块状固体和液体药品的取用操作，这些都是气体制取实验的核心基础内容，需结合已学实验知识逐一对应解答。
【解析】
1. 实验室制取氧气有三种常见反应原理，对应化学方程式为：
(1) 加热高锰酸钾分解：$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(2) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物分解：$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[\Delta]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow}$
(3) 过氧化氢在二氧化锰催化下分解：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$
2. 实验室制取氧气的装置包括发生装置和收集装置两部分；收集方法可选用排水法（原因：氧气不易溶于水，且不与水发生反应）或向上排空气法（原因：氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）。
3. 检验装置气密性的操作：将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或移走毛巾后导管末端形成一段稳定水柱，则说明气密性良好。
4. 取用块状大理石：先将试管横放，用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部；取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，缓缓倾倒，倒完液体后立即盖紧瓶塞。
【答案】
1. (1) $\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(2) $\ce{2KClO_{3}\xlongequal[\Delta]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow}$
(3) $\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$
2. 发生装置；收集装置；排水法（或向上排空气法）；氧气不易溶于水，且不与水发生反应（或氧气密度比空气大，且不与空气组分发生反应）
3. 将导气管末端插入水中，用手握住或利用热毛巾焐仪器使该仪器装置微热，若观察到导管末端有气泡逸出，松开手或毛巾后导管末端形成一段水柱，则说明气密性良好。
4. 取用大理石：先将试管横放，然后用镊子夹取大理石，轻轻放到试管口，再慢慢将试管竖直，使大理石沿着试管内壁滑落到试管底部。
取用稀盐酸：用倾倒法，先将装有稀盐酸的试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，倾倒时瓶口紧挨试管口，贴标签的一面朝向手心，并且缓缓地倒，倒完液体后，立即盖紧瓶塞。
【知识点】
实验室制取氧气、实验基本操作、化学方程式书写
【点评】
本题为初中化学实验基础回顾题，聚焦实验室制取氧气的核心知识点，涵盖反应原理、装置、操作等内容，是学习气体制取的必备基础，难度较低，旨在巩固学生的实验基础知识，为后续学习二氧化碳制取及实验室制取气体的一般思路铺垫。
【难度系数】
0.8
