2026年阳光假日暑假六年级综合全一册通用版第51页答案
8. 如图中①②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是 （
）

A.甲是线粒体，过程①能够分解有机物
B.植物体的每个细胞都能进行①②两个过程
C.乙是叶绿体，过程②需要有光才能进行
D.①②两个过程既有物质变化又有能量变化

答案

B

解析

首先判断生理过程：①消耗氧气和有机物，生成水和二氧化碳，是呼吸作用，场所甲为线粒体，该过程可分解有机物释放能量；②消耗水和二氧化碳，生成氧气和有机物，是光合作用，场所乙为叶绿体，该过程必须在有光的条件下才能进行。植物的非绿色细胞（如根部细胞）不含有叶绿体，无法进行②光合作用，因此并非植物体每个细胞都能同时进行①②两个过程。呼吸作用和光合作用都同时存在物质变化和能量变化。综上，叙述错误的是B选项。
9.在下列探究光合作用和呼吸作用的实验中,对实验的解释错误的是 (
)


A.把装置甲放在光下,试管内收集到的气体可使快要熄灭的竹签复燃,证明该气体是氧气
B.装置乙是将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再将小烧杯置于水浴锅中加热,目的是使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中
C.装置丙演示普里斯特利的实验,蜡烛燃烧释放的二氧化碳可被植物利用,植物释放氧气能支持蜡烛燃烧
D.装置丁中蜡烛熄灭,证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳

答案

D

解析

逐一分析各选项：
1. 选项A：装置甲的水生植物在光下进行光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，可使快要熄灭的竹签复燃，该描述正确。
2. 选项B：装置乙隔水加热酒精，目的是将叶片内的叶绿素溶解在酒精中，同时避免酒精直接加热发生危险，该描述正确。
3. 选项C：装置丙为普里斯特利实验，光照条件下，蜡烛燃烧释放的二氧化碳可作为植物光合作用的原料，植物光合作用释放的氧气可以支持蜡烛燃烧，该描述正确。
4. 选项D：装置丁中蜡烛熄灭，只能证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶内的氧气，无法直接证明呼吸作用产生了二氧化碳，该描述错误。
因此错误的是D。
10. 2024年11月，塔克拉玛干沙漠南缘最后一片宽50米、长100米的空白区栽上树苗后，环绕沙漠边缘全长3046千米的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。新疆生态环境的改善与锁边固沙密切相关，下列说法错误的是（
）

A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度
B.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源
C.绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用
D.绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中

答案

D

解析

逐一分析选项：A.绿色植物的蒸腾作用可向大气散失水分，能够提高大气湿度，表述正确；B.绿色植物作为生产者，通过光合作用制造的有机物，为其他生物提供食物来源，表述正确；C.绿色植物的根系深入地下，可固定土壤，具有保持水土的作用，表述正确；D.绿色植物是通过光合作用将光能储存在制造的有机物中，呼吸作用的作用是分解有机物释放能量，该选项表述错误，符合题意。
11. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为 （
）

A.植物的生长需要营养
B.植物的生长需要能量
C.植物要呼吸，会产生二氧化碳
D.植物会释放过多的氧气

答案

C

解析

夜间没有光照，植物无法进行光合作用产生氧气，仍会进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳。卧室摆放过多植物过夜，会与人争夺室内氧气，提升室内二氧化碳浓度，影响人体健康。A、B选项描述的内容和该现象的原因无关，D选项不符合夜间植物的生理活动特点，因此正确选项为C。