5. 下图是据《中国科学技术史稿》编制的示意图。该示意图反映的历史现象最早出现在 (

A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋元时期
D.明清时期
C
)A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋元时期
D.明清时期
答案
5. C
解析
【分析】
我拿到这道题首先先提取示意图的核心信息:图中呈现了以阿拉伯世界为中介的东西方双向文明交流,中国向外输出印刷术、火药、指南针、纸币、瓷器等成果,域外向中国传入阿拉伯的天文、历法、数学、香料等内容。接下来我需要对应核心史实判断时间:首先抓住最有标志性的要素——印刷术、火药、指南针三大发明的对外传播,还有纸币的出现,回忆这些事件的时间节点,再逐一排除不符合的朝代,就能确定该现象最早出现的时期。
【解析】
我们结合史实逐一分析选项:
1. 核心史实匹配:图中中国向外传播的印刷术、火药、指南针,在宋元时期才经由阿拉伯人大规模传入欧洲;世界上最早的纸币诞生于北宋,宋元时期驿站制度成熟,海上丝绸之路高度繁荣,茶叶、瓷器大量对外输出,同时这一时期阿拉伯的天文、历法、数学、药物等成果也大量传入中国,完全符合图示的双向交流特征。
2. 排除错误选项:
A选项秦汉时期:尚未出现成熟的印刷术、火药、指南针,也没有纸币,不符合图示内容;
B选项隋唐时期:仅出现雕版印刷,指南针、火药都未实现大规模对外传播,也没有诞生纸币,不符合要求;
D选项明清时期:这类东西方交流的现象早已存在,并非该现象最早出现的时期。
综上只有宋元时期符合题意。
【答案】
C
【知识点】
四大发明外传,宋元中外交流,古代纸币发展
【点评】
本题以双向文明交流的示意图为载体,考查宋元时期的对外交流特征,解题关键是抓住三大发明外传、纸币出现这些标志性的时间锚点,区分不同历史阶段对外交流的典型成果,避免误选时间不符的朝代。
【难度系数】
0.7
我拿到这道题首先先提取示意图的核心信息:图中呈现了以阿拉伯世界为中介的东西方双向文明交流,中国向外输出印刷术、火药、指南针、纸币、瓷器等成果,域外向中国传入阿拉伯的天文、历法、数学、香料等内容。接下来我需要对应核心史实判断时间:首先抓住最有标志性的要素——印刷术、火药、指南针三大发明的对外传播,还有纸币的出现,回忆这些事件的时间节点,再逐一排除不符合的朝代,就能确定该现象最早出现的时期。
【解析】
我们结合史实逐一分析选项:
1. 核心史实匹配:图中中国向外传播的印刷术、火药、指南针,在宋元时期才经由阿拉伯人大规模传入欧洲;世界上最早的纸币诞生于北宋,宋元时期驿站制度成熟,海上丝绸之路高度繁荣,茶叶、瓷器大量对外输出,同时这一时期阿拉伯的天文、历法、数学、药物等成果也大量传入中国,完全符合图示的双向交流特征。
2. 排除错误选项:
A选项秦汉时期:尚未出现成熟的印刷术、火药、指南针,也没有纸币,不符合图示内容;
B选项隋唐时期:仅出现雕版印刷,指南针、火药都未实现大规模对外传播,也没有诞生纸币,不符合要求;
D选项明清时期:这类东西方交流的现象早已存在,并非该现象最早出现的时期。
综上只有宋元时期符合题意。
【答案】
C
【知识点】
四大发明外传,宋元中外交流,古代纸币发展
【点评】
本题以双向文明交流的示意图为载体,考查宋元时期的对外交流特征,解题关键是抓住三大发明外传、纸币出现这些标志性的时间锚点,区分不同历史阶段对外交流的典型成果,避免误选时间不符的朝代。
【难度系数】
0.7
6. 《孟子》中“民为贵,社稷次之,君为轻”等言论触怒明太祖朱元璋。他下令删去《孟子》中所有涉及“民本”“君轻”的内容,共85条,编成《孟子节文》,并规定科举考试不得用被删内容命题。这一做法本质上体现了 (
A.对儒家民本思想的继承与发展
B.明太祖打压儒家学派的地位
C.封建皇权对思想领域的控制
D.科举制度改革以选拔实用人才
C
)A.对儒家民本思想的继承与发展
B.明太祖打压儒家学派的地位
C.封建皇权对思想领域的控制
D.科举制度改革以选拔实用人才
答案
6. C [解析]根据题干材料“《孟子》中‘民为贵,社稷次之,君为轻’等言论触怒明太祖朱元璋。他下令删去《孟子》中所有涉及‘民本’‘君轻’的内容,共85条,编成《孟子节文》,并规定科举考试不得用被删内容命题”可知,朱元璋此举的目的是通过强化思想控制来维护封建皇权,体现封建皇权对思想领域的控制,C项正确。
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓住题干核心要素:事件是明太祖朱元璋删掉《孟子》里所有不利于君主权威的民本、君轻相关内容,还规定科举考试不能用被删内容命题,设问明确要求找这一做法的“本质”。我们可以先用排除法先筛掉明显不符合史实和无关的选项:首先A选项,他主动删除民本相关内容,不可能是继承发展民本思想,直接排除;B选项,明代一直把儒家作为官方正统统治思想,朱元璋只是删改部分不利内容,并没有打压整个儒家学派的地位,不符合史实;D选项,题干完全没有提到“选拔实用人才”的相关表述,属于无中生有的无关选项。剩下的C选项从本质层面看,朱元璋以最高统治者的身份干预经典内容修订、限定科举命题范围,本质就是要把思想领域的话语权掌握在皇权手中,维护君主专制统治,完全符合题意。
【解析】
1. 先解读题干核心信息:明太祖朱元璋因《孟子》中“民贵君轻”的言论挑战君主权威,下令删改《孟子》中相关内容编成《孟子节文》,还禁止科举考试使用被删内容命题,该行为的核心目的是消除传统儒学中对君权有约束性的内容,服务于君主专制统治。
2. 逐一辨析选项:
A项:朱元璋删除的正是民本思想的核心相关内容,不可能是对儒家民本思想的继承与发展,表述错误。
B项:明代始终将儒家思想作为官方正统统治思想,朱元璋仅删改部分不利于君权的内容,并未打压儒家学派的地位,不符合史实,表述错误。
C项:朱元璋以皇权名义直接干预儒家经典的内容修订,还通过科举考试的导向约束士人的思想,本质是封建皇权对思想领域的严格管控,以此维护君主专制统治,表述正确。
D项:题干没有任何信息体现科举改革是为了选拔实用人才,该表述属于无中生有,错误。
【答案】C
【知识点】
1. 明朝君主专制强化
2. 古代思想文化控制
3. 明代科举发展
【点评】
本题考查明代君主专制强化在思想文化领域的延伸表现,易错点是不少学生容易误选B项,错把对儒家经典部分内容的删改当成打压儒学整体地位。解题时要重点抓住设问的“本质”限定,区分历史事件的表象和深层统治逻辑,明确古代封建统治者改造传统思想的核心目的都是服务于皇权统治。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先要抓住题干核心要素:事件是明太祖朱元璋删掉《孟子》里所有不利于君主权威的民本、君轻相关内容,还规定科举考试不能用被删内容命题,设问明确要求找这一做法的“本质”。我们可以先用排除法先筛掉明显不符合史实和无关的选项:首先A选项,他主动删除民本相关内容,不可能是继承发展民本思想,直接排除;B选项,明代一直把儒家作为官方正统统治思想,朱元璋只是删改部分不利内容,并没有打压整个儒家学派的地位,不符合史实;D选项,题干完全没有提到“选拔实用人才”的相关表述,属于无中生有的无关选项。剩下的C选项从本质层面看,朱元璋以最高统治者的身份干预经典内容修订、限定科举命题范围,本质就是要把思想领域的话语权掌握在皇权手中,维护君主专制统治,完全符合题意。
【解析】
1. 先解读题干核心信息:明太祖朱元璋因《孟子》中“民贵君轻”的言论挑战君主权威,下令删改《孟子》中相关内容编成《孟子节文》,还禁止科举考试使用被删内容命题,该行为的核心目的是消除传统儒学中对君权有约束性的内容,服务于君主专制统治。
2. 逐一辨析选项:
A项:朱元璋删除的正是民本思想的核心相关内容,不可能是对儒家民本思想的继承与发展,表述错误。
B项:明代始终将儒家思想作为官方正统统治思想,朱元璋仅删改部分不利于君权的内容,并未打压儒家学派的地位,不符合史实,表述错误。
C项:朱元璋以皇权名义直接干预儒家经典的内容修订,还通过科举考试的导向约束士人的思想,本质是封建皇权对思想领域的严格管控,以此维护君主专制统治,表述正确。
D项:题干没有任何信息体现科举改革是为了选拔实用人才,该表述属于无中生有,错误。
【答案】C
【知识点】
1. 明朝君主专制强化
2. 古代思想文化控制
3. 明代科举发展
【点评】
本题考查明代君主专制强化在思想文化领域的延伸表现,易错点是不少学生容易误选B项,错把对儒家经典部分内容的删改当成打压儒学整体地位。解题时要重点抓住设问的“本质”限定,区分历史事件的表象和深层统治逻辑,明确古代封建统治者改造传统思想的核心目的都是服务于皇权统治。
【难度系数】
0.7
7. 图示法是常用的学习方法。根据所学“清朝加强边疆治理”的知识判断,图中“▲”处应填入的是 (
A.抗击荷兰殖民者

B.建立金瓶掣签制度
C.平定大、小和卓叛乱
D.彻底击败准噶尔部
B
)A.抗击荷兰殖民者
B.建立金瓶掣签制度
C.平定大、小和卓叛乱
D.彻底击败准噶尔部
答案
7. B
解析
【分析】
首先观察图中的方位标识,遵循“上北下南、左西右东”的方位规则,可判断▲处于西、南之间的区域,对应我国的西南边疆地带。接下来逐一匹配四个选项中清朝边疆治理事件对应的发生地理位置,找出位于我国西南的事件即可得出答案:先回忆各事件的地点,A对应东南台湾,B对应西南西藏,C对应西北新疆,D对应西北北疆,只有B符合西南方位的要求。
【解析】
第一步:定位区域。根据图中方向标识,▲位于坐标的西南象限,对应我国西南边疆地区,也就是清朝时期的西藏管辖区域。
第二步:逐一辨析选项:
A. 抗击荷兰殖民者收复台湾,事件发生在我国东南沿海的台湾地区,不符合西南方位要求,排除;
B. 清朝为加强对西藏地区的有效管辖,确立了金瓶掣签制度,西藏地处我国西南,完全符合图示▲的方位设定,符合题意;
C. 平定大、小和卓叛乱是乾隆帝时期针对新疆地区的平叛行动,新疆位于我国西北,不符合西南方位要求,排除;
D. 彻底击败准噶尔部是清康雍乾三朝针对西北漠西蒙古势力的军事行动,事件发生在我国西北区域,不符合题意,排除。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
清朝对西藏的管辖
清朝巩固统一多民族国家
【点评】
本题以方位坐标的创新形式考查清朝边疆治理的相关史实,跳出了常规的纯知识点记忆考查,要求学生不仅掌握各项治理措施的内容,还要准确对应事件发生的地理方位,能够清晰区分东南、西北、西南不同边疆区域的对应治理举措,避免同类史实混淆。
【难度系数】
0.6
首先观察图中的方位标识,遵循“上北下南、左西右东”的方位规则,可判断▲处于西、南之间的区域,对应我国的西南边疆地带。接下来逐一匹配四个选项中清朝边疆治理事件对应的发生地理位置,找出位于我国西南的事件即可得出答案:先回忆各事件的地点,A对应东南台湾,B对应西南西藏,C对应西北新疆,D对应西北北疆,只有B符合西南方位的要求。
【解析】
第一步:定位区域。根据图中方向标识,▲位于坐标的西南象限,对应我国西南边疆地区,也就是清朝时期的西藏管辖区域。
第二步:逐一辨析选项:
A. 抗击荷兰殖民者收复台湾,事件发生在我国东南沿海的台湾地区,不符合西南方位要求,排除;
B. 清朝为加强对西藏地区的有效管辖,确立了金瓶掣签制度,西藏地处我国西南,完全符合图示▲的方位设定,符合题意;
C. 平定大、小和卓叛乱是乾隆帝时期针对新疆地区的平叛行动,新疆位于我国西北,不符合西南方位要求,排除;
D. 彻底击败准噶尔部是清康雍乾三朝针对西北漠西蒙古势力的军事行动,事件发生在我国西北区域,不符合题意,排除。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
清朝对西藏的管辖
清朝巩固统一多民族国家
【点评】
本题以方位坐标的创新形式考查清朝边疆治理的相关史实,跳出了常规的纯知识点记忆考查,要求学生不仅掌握各项治理措施的内容,还要准确对应事件发生的地理方位,能够清晰区分东南、西北、西南不同边疆区域的对应治理举措,避免同类史实混淆。
【难度系数】
0.6
8. 第二次鸦片战争前,清政府将涉外交涉称为“夷务”,第二次鸦片战争后,列强在条约中明确规定不得使用“夷务”一词,代之以“洋务”。到19世纪60年代,洋务包含西方科技等内容,思想界兴起洋务思潮,清政府内部出现洋务派。这说明 (
A.清政府采用西方思想治理国家
B.中国对西方的了解不断深入
C.汉族官员在政府中起主导作用
D.中国开始沦为半殖民地半封建国家
B
)A.清政府采用西方思想治理国家
B.中国对西方的了解不断深入
C.汉族官员在政府中起主导作用
D.中国开始沦为半殖民地半封建国家
答案
8. B
解析
【分析】
首先我们要抓住题干给出的核心演变线索:从第二次鸦片战争前称涉外交涉为带有天朝上国鄙夷意味的“夷务”,到之后改称“洋务”,再到19世纪60年代“洋务”的内涵拓展到包含西方科技,还催生了洋务思潮和洋务派。沿着这条认知变化的逻辑,先明确题干考察的是国人对西方认知的变迁,再逐一对照选项排除不符合史实、和题干无关的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
第一步梳理题干核心逻辑:材料呈现了晚清对西方相关事务的称谓、内涵的连续变化,从带有歧视性的“夷务”到中性的“洋务”,再到“洋务”涵盖西方近代科技,本质是传统天朝上国的观念被逐步打破,国人对西方的认知不断更新。
第二步逐一分析选项:
A. 洋务派的核心指导思想是“中体西用”,仅主张学习西方先进技术维护封建统治,并没有采用西方思想治理国家,该选项不符合史实,错误。
B. 从视西方为蛮夷的“夷务”观念,到正视西方、主动学习其科技的洋务思潮,清晰体现出中国对西方的了解不断深入,符合材料逻辑,正确。
C. 整段材料没有任何内容涉及汉族官员在清政府中的地位与作用,属于无中生有的无关选项,错误。
D. 中国开始沦为半殖民地半封建国家是第一次鸦片战争后《南京条约》签订的影响,并非第二次鸦片战争之后,该选项史实错误,排除。
【答案】
B
【知识点】
晚清外交观念转变、洋务运动背景、两次鸦片战争影响
【点评】
本题属于中国近代史的基础类题目,解题关键是抓住材料中称谓演变的隐性线索,结合所学史实对选项逐一甄别,容易出现的误区是混淆两次鸦片战争对中国社会性质的影响误选D,或是对洋务运动“中体西用”的核心内涵理解不到位误选A,排除无关干扰项即可轻松得出正确结论。
【难度系数】
0.7
首先我们要抓住题干给出的核心演变线索:从第二次鸦片战争前称涉外交涉为带有天朝上国鄙夷意味的“夷务”,到之后改称“洋务”,再到19世纪60年代“洋务”的内涵拓展到包含西方科技,还催生了洋务思潮和洋务派。沿着这条认知变化的逻辑,先明确题干考察的是国人对西方认知的变迁,再逐一对照选项排除不符合史实、和题干无关的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
第一步梳理题干核心逻辑:材料呈现了晚清对西方相关事务的称谓、内涵的连续变化,从带有歧视性的“夷务”到中性的“洋务”,再到“洋务”涵盖西方近代科技,本质是传统天朝上国的观念被逐步打破,国人对西方的认知不断更新。
第二步逐一分析选项:
A. 洋务派的核心指导思想是“中体西用”,仅主张学习西方先进技术维护封建统治,并没有采用西方思想治理国家,该选项不符合史实,错误。
B. 从视西方为蛮夷的“夷务”观念,到正视西方、主动学习其科技的洋务思潮,清晰体现出中国对西方的了解不断深入,符合材料逻辑,正确。
C. 整段材料没有任何内容涉及汉族官员在清政府中的地位与作用,属于无中生有的无关选项,错误。
D. 中国开始沦为半殖民地半封建国家是第一次鸦片战争后《南京条约》签订的影响,并非第二次鸦片战争之后,该选项史实错误,排除。
【答案】
B
【知识点】
晚清外交观念转变、洋务运动背景、两次鸦片战争影响
【点评】
本题属于中国近代史的基础类题目,解题关键是抓住材料中称谓演变的隐性线索,结合所学史实对选项逐一甄别,容易出现的误区是混淆两次鸦片战争对中国社会性质的影响误选D,或是对洋务运动“中体西用”的核心内涵理解不到位误选A,排除无关干扰项即可轻松得出正确结论。
【难度系数】
0.7
9. 下表为1927年和1933年中国共产党党员主要分布地区的情况统计。据此可知 (

A.中国革命道路发生重大转变
B.国民革命推动党员数量的激增
C.工人阶级丧失革命领导地位
D.敌后抗日根据地群众觉悟提高
A
)A.中国革命道路发生重大转变
B.国民革命推动党员数量的激增
C.工人阶级丧失革命领导地位
D.敌后抗日根据地群众觉悟提高
答案
9. A [解析]由题干表格内容可知,1927年时,中国共产党的党员主要分布在沿海沿江的城市,到1933年,中国共产党的党员绝大多数来自农村革命根据地,这与中国革命道路发生转变密切相关。1927年,秋收起义受挫后,毛泽东将队伍带到井冈山地区,建立了中国第一个农村革命根据地,走出了一条农村包围城市,武装夺取政权的道路。因此,本题正确答案为A。
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先提取表格核心信息,对比1927年和1933年党员分布的差异:1927年党员大多集中在沿海沿江的城市区域,1933年绝大多数党员分布在农村革命根据地。第二步结合两个时间点对应的党史史实,回忆1927年大革命失败后中共的探索历程:此前中共的革命活动重心在城市,后来城市武装起义接连受挫,逐步转向农村开辟革命根据地,走农村包围城市的道路。第三步逐一比对选项,排除时间不符、史实错误的干扰项,就能得出正确答案。
【解析】
1. 解读表格数据:1927年中共党员76%分布在湖南、湖北、上海、广东等沿海沿江的城市集中区域,1933年占比90%的党员都分布在江西、福建等农村革命根据地,党员分布的重心从城市转移到了农村。
2. 结合史实分析:1927年秋收起义攻打长沙受挫后,毛泽东率领起义队伍转向井冈山农村山区,建立了中国第一个农村革命根据地,此后中共逐步探索出“农村包围城市,武装夺取政权”的工农武装割据革命新道路,党的工作重心从城市转向农村,大量党员在农村根据地发展,直接带来了党员分布的变化,说明中国革命道路发生了重大转变。
3. 排除错误选项:
B选项:国民革命在1927年已经宣告失败,且表格仅统计党员的分布比例,没有体现党员总数量的相关信息,无法得出党员数量激增的结论,错误。
C选项:中国共产党始终以工人阶级为领导阶级,工人阶级从未丧失革命领导地位,不符合基本史实,错误。
D选项:敌后抗日根据地是1937年全面抗日战争爆发后才逐步建立的,1933年不存在敌后抗日根据地,时间完全不符,错误。
综上,只有A选项表述正确。
【答案】
A
【知识点】
工农武装割据,国共十年对峙
【点评】
本题以党员分布的统计数据为切入点,间接考察国共十年对峙时期中国革命道路的转型特征,既考查学生的时空观念素养,也要求学生能准确辨析不符合阶段特征、违背基本史实的干扰选项,帮助学生理解革命道路转变带来的党组织层面的连锁变化。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路:第一步先提取表格核心信息,对比1927年和1933年党员分布的差异:1927年党员大多集中在沿海沿江的城市区域,1933年绝大多数党员分布在农村革命根据地。第二步结合两个时间点对应的党史史实,回忆1927年大革命失败后中共的探索历程:此前中共的革命活动重心在城市,后来城市武装起义接连受挫,逐步转向农村开辟革命根据地,走农村包围城市的道路。第三步逐一比对选项,排除时间不符、史实错误的干扰项,就能得出正确答案。
【解析】
1. 解读表格数据:1927年中共党员76%分布在湖南、湖北、上海、广东等沿海沿江的城市集中区域,1933年占比90%的党员都分布在江西、福建等农村革命根据地,党员分布的重心从城市转移到了农村。
2. 结合史实分析:1927年秋收起义攻打长沙受挫后,毛泽东率领起义队伍转向井冈山农村山区,建立了中国第一个农村革命根据地,此后中共逐步探索出“农村包围城市,武装夺取政权”的工农武装割据革命新道路,党的工作重心从城市转向农村,大量党员在农村根据地发展,直接带来了党员分布的变化,说明中国革命道路发生了重大转变。
3. 排除错误选项:
B选项:国民革命在1927年已经宣告失败,且表格仅统计党员的分布比例,没有体现党员总数量的相关信息,无法得出党员数量激增的结论,错误。
C选项:中国共产党始终以工人阶级为领导阶级,工人阶级从未丧失革命领导地位,不符合基本史实,错误。
D选项:敌后抗日根据地是1937年全面抗日战争爆发后才逐步建立的,1933年不存在敌后抗日根据地,时间完全不符,错误。
综上,只有A选项表述正确。
【答案】
A
【知识点】
工农武装割据,国共十年对峙
【点评】
本题以党员分布的统计数据为切入点,间接考察国共十年对峙时期中国革命道路的转型特征,既考查学生的时空观念素养,也要求学生能准确辨析不符合阶段特征、违背基本史实的干扰选项,帮助学生理解革命道路转变带来的党组织层面的连锁变化。
【难度系数】
0.7
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