10. 下表是小李同学历史课堂笔记的节选。据此判断,这一课的标题是 (
一、党的十八大确立“两个一百年”奋斗目标
二、党的十九大提出决胜全面建成小康社会
三、党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
A.全面建设社会主义的曲折发展
B.夺取新民主主义革命的全国胜利
C.中国特色社会主义进入新时代
D.中国特色社会主义的开创与发展
C
)一、党的十八大确立“两个一百年”奋斗目标
二、党的十九大提出决胜全面建成小康社会
三、党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
A.全面建设社会主义的曲折发展
B.夺取新民主主义革命的全国胜利
C.中国特色社会主义进入新时代
D.中国特色社会主义的开创与发展
答案
10. C
解析
【分析】
解题时首先要先提取题干给出的核心信息:笔记里的三个事件分别对应党的十八大、十九大、二十大的重要战略部署,三次会议均是2012年之后我国进入新的历史发展阶段后召开的重要会议。接下来我们可以通过逐一匹配选项对应的历史时段,排除时间、内容完全不匹配的错误选项,最终锁定符合所有要点的正确标题。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:全面建设社会主义的曲折发展对应的是1956年社会主义改造基本完成后到改革开放前的历史阶段,和题干中十八大及之后的会议内容时间完全不符,排除。
2. 选项B:夺取新民主主义革命的全国胜利对应的是1919年到1949年新民主主义革命时期,时间完全不匹配,排除。
3. 选项D:中国特色社会主义的开创与发展对应的是改革开放后到党的十八大召开前的历史阶段,不符合题干中十八大、十九大、二十大的时间范围,排除。
4. 选项C:党的十八大的召开标志着中国特色社会主义进入新时代,题干中三次大会提出的奋斗目标、决胜小康、中国式现代化的部署,都是中国特色社会主义进入新时代后的核心发展内容,完全匹配。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
中国特色社会主义新时代,党史重要会议,历史阶段划分
【点评】
本题属于党史基础识记类题型,难度较低,核心考察学生对不同党史发展阶段的时间边界、核心特征的区分能力,只要准确掌握中国特色社会主义进入新时代的时间起点和对应阶段的重要战略部署,就可以快速通过排除法选出正确答案。
【难度系数】
0.8
解题时首先要先提取题干给出的核心信息:笔记里的三个事件分别对应党的十八大、十九大、二十大的重要战略部署,三次会议均是2012年之后我国进入新的历史发展阶段后召开的重要会议。接下来我们可以通过逐一匹配选项对应的历史时段,排除时间、内容完全不匹配的错误选项,最终锁定符合所有要点的正确标题。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:全面建设社会主义的曲折发展对应的是1956年社会主义改造基本完成后到改革开放前的历史阶段,和题干中十八大及之后的会议内容时间完全不符,排除。
2. 选项B:夺取新民主主义革命的全国胜利对应的是1919年到1949年新民主主义革命时期,时间完全不匹配,排除。
3. 选项D:中国特色社会主义的开创与发展对应的是改革开放后到党的十八大召开前的历史阶段,不符合题干中十八大、十九大、二十大的时间范围,排除。
4. 选项C:党的十八大的召开标志着中国特色社会主义进入新时代,题干中三次大会提出的奋斗目标、决胜小康、中国式现代化的部署,都是中国特色社会主义进入新时代后的核心发展内容,完全匹配。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
中国特色社会主义新时代,党史重要会议,历史阶段划分
【点评】
本题属于党史基础识记类题型,难度较低,核心考察学生对不同党史发展阶段的时间边界、核心特征的区分能力,只要准确掌握中国特色社会主义进入新时代的时间起点和对应阶段的重要战略部署,就可以快速通过排除法选出正确答案。
【难度系数】
0.8
11. 中世纪欧洲,封臣需向封君宣誓“我将永远忠诚于您,保卫您的荣誉与财产”,封君则承诺“我将为您提供保护,赐予您土地”。这种关系的核心是 (
A.基于土地的权利与义务对等
B.封臣对封君的绝对人身依附
C.以血缘为纽带的家族联盟
D.国王对贵族的直接管辖控制
A
)A.基于土地的权利与义务对等
B.封臣对封君的绝对人身依附
C.以血缘为纽带的家族联盟
D.国王对贵族的直接管辖控制
答案
11. A
解析
【分析】
解题时首先先定位题干描述的是中世纪西欧的封君封臣关系,先提取题干给出的双向信息:封臣要向封君履行效忠、保卫的义务,封君要向封臣提供保护、赐予土地,明确这一关系是双向的契约属性。接下来结合所学的封君封臣制度的相关史实,逐一比对四个选项,排除不符合史实的错误表述,即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先解读题干:材料明确呈现了封君和封臣双方各自的承诺,封臣承担效忠、保卫封君的义务,封君承担提供保护、分封土地的义务,土地是维系这一关系的核心纽带。
2. 选项分析:
A选项:封君以分封土地为核心,换取封臣的效忠与服务;封臣通过履行效忠义务,获得土地相关权益和封君的人身保护,双方以土地为基础,权利与义务双向对等,完全符合封君封臣关系的核心特征,表述正确。
B选项:封君封臣是双向的契约关系,并非封臣对封君的绝对单向人身依附,若封君拒不履行保护义务,封臣有权解除双方关系,该表述不符合史实,错误。
C选项:封君封臣关系的核心纽带是土地分封,而非血缘,大量封君与封臣之间不存在血缘关联,该表述错误。
D选项:中世纪西欧奉行“我的封臣的封臣不是我的封臣”的规则,国王无法越过直属封君直接管辖下级贵族,该表述不符合史实,错误。
【答案】
A
【知识点】
西欧封君封臣制度 中世纪欧洲封建制
【点评】
本题考查西欧封君封臣制度的核心特征,易错点是误选B选项,不少同学会错误认为封君封臣关系是单向的人身依附,忽略了材料给出的封君也需要履行对应义务的信息,解题时抓住题干中双方的双向承诺,结合所学史实排除错误选项即可顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7
解题时首先先定位题干描述的是中世纪西欧的封君封臣关系,先提取题干给出的双向信息:封臣要向封君履行效忠、保卫的义务,封君要向封臣提供保护、赐予土地,明确这一关系是双向的契约属性。接下来结合所学的封君封臣制度的相关史实,逐一比对四个选项,排除不符合史实的错误表述,即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先解读题干:材料明确呈现了封君和封臣双方各自的承诺,封臣承担效忠、保卫封君的义务,封君承担提供保护、分封土地的义务,土地是维系这一关系的核心纽带。
2. 选项分析:
A选项:封君以分封土地为核心,换取封臣的效忠与服务;封臣通过履行效忠义务,获得土地相关权益和封君的人身保护,双方以土地为基础,权利与义务双向对等,完全符合封君封臣关系的核心特征,表述正确。
B选项:封君封臣是双向的契约关系,并非封臣对封君的绝对单向人身依附,若封君拒不履行保护义务,封臣有权解除双方关系,该表述不符合史实,错误。
C选项:封君封臣关系的核心纽带是土地分封,而非血缘,大量封君与封臣之间不存在血缘关联,该表述错误。
D选项:中世纪西欧奉行“我的封臣的封臣不是我的封臣”的规则,国王无法越过直属封君直接管辖下级贵族,该表述不符合史实,错误。
【答案】
A
【知识点】
西欧封君封臣制度 中世纪欧洲封建制
【点评】
本题考查西欧封君封臣制度的核心特征,易错点是误选B选项,不少同学会错误认为封君封臣关系是单向的人身依附,忽略了材料给出的封君也需要履行对应义务的信息,解题时抓住题干中双方的双向承诺,结合所学史实排除错误选项即可顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7
12. 目前,大多数史学家将1500年前后作为世界近代史的开端,作出此结论的主要依据是 (
A.租地农场出现,新的生产方式出现
B.手工工场出现,雇佣与被雇佣关系产生
C.文艺复兴,人文主义思潮逐渐流行
D.新航路开辟,人类社会从分散走向整体
D
)A.租地农场出现,新的生产方式出现
B.手工工场出现,雇佣与被雇佣关系产生
C.文艺复兴,人文主义思潮逐渐流行
D.新航路开辟,人类社会从分散走向整体
答案
12. D
解析
【分析】
首先抓住题干的两个核心限定:一是时间指向1500年前后,二是核心概念是“世界近代史”的开端,而非单个地区的近代化开端。思考逻辑为:先明确“世界近代史”的核心特征是人类从各区域分散孤立发展,逐步演进为全球联动的整体历史,接下来逐一核对每个选项的事件属性、影响范围,排除仅局限于欧洲局部的经济、思想类事件,找到发生在1500年前后、直接推动世界从分散走向整体的事件,即可得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:租地农场是14世纪率先在西欧出现的农业资本主义新生产组织形式,仅属于欧洲内部的经济变动,不具备全球层面的整体性影响,无法支撑“世界”维度的历史分期依据,排除。
2. 选项B:手工工场的雇佣劳动关系是欧洲资本主义萌芽的标志,14世纪前后就在意大利等地出现,属于欧洲局部的生产关系变化,不能作为世界近代史开端的核心依据,排除。
3. 选项C:文艺复兴是14世纪兴起于意大利的资产阶级思想解放运动,早期影响范围局限于欧洲,属于思想文化领域的区域近代化变动,不符合“世界整体历史”的分期要求,排除。
4. 选项D:1500年前后的新航路开辟,结束了世界各地相对孤立隔绝的状态,各大洲的联系日益密切,人类历史从此从分散发展开始迈向整体的世界历史,这正是史学家将1500年前后作为世界近代史开端的核心依据,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
新航路开辟影响,世界近代史开端
【点评】
本题易错点是容易混淆“欧洲近代化要素”和“世界近代史整体开端”的判定标准,不少同学会误选文艺复兴或者资本主义萌芽相关的干扰项,解题时紧扣题干“世界近代史”的限定,从全球史观的角度判断历史事件的影响范围,就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
首先抓住题干的两个核心限定:一是时间指向1500年前后,二是核心概念是“世界近代史”的开端,而非单个地区的近代化开端。思考逻辑为:先明确“世界近代史”的核心特征是人类从各区域分散孤立发展,逐步演进为全球联动的整体历史,接下来逐一核对每个选项的事件属性、影响范围,排除仅局限于欧洲局部的经济、思想类事件,找到发生在1500年前后、直接推动世界从分散走向整体的事件,即可得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:租地农场是14世纪率先在西欧出现的农业资本主义新生产组织形式,仅属于欧洲内部的经济变动,不具备全球层面的整体性影响,无法支撑“世界”维度的历史分期依据,排除。
2. 选项B:手工工场的雇佣劳动关系是欧洲资本主义萌芽的标志,14世纪前后就在意大利等地出现,属于欧洲局部的生产关系变化,不能作为世界近代史开端的核心依据,排除。
3. 选项C:文艺复兴是14世纪兴起于意大利的资产阶级思想解放运动,早期影响范围局限于欧洲,属于思想文化领域的区域近代化变动,不符合“世界整体历史”的分期要求,排除。
4. 选项D:1500年前后的新航路开辟,结束了世界各地相对孤立隔绝的状态,各大洲的联系日益密切,人类历史从此从分散发展开始迈向整体的世界历史,这正是史学家将1500年前后作为世界近代史开端的核心依据,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
新航路开辟影响,世界近代史开端
【点评】
本题易错点是容易混淆“欧洲近代化要素”和“世界近代史整体开端”的判定标准,不少同学会误选文艺复兴或者资本主义萌芽相关的干扰项,解题时紧扣题干“世界近代史”的限定,从全球史观的角度判断历史事件的影响范围,就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
13. 小勇同学学习历史时,梳理出了以下表格内容,下列结论最符合表格主旨的是 (

A.阶级斗争是历史发展的唯一动力
B.历史进程具有很大偶然性
C.不同国家历史发展路径是类似的
D.人民群众推动历史的发展
D
)A.阶级斗争是历史发展的唯一动力
B.历史进程具有很大偶然性
C.不同国家历史发展路径是类似的
D.人民群众推动历史的发展
答案
13. D
解析
【分析】
做这道历史主旨类选择题时,首先要先提取表格所有内容的共同特征:表格四个事件的核心推动主体分别是波士顿市民、巴黎民众、农民和黑人奴隶、巴黎无产阶级和人民群众,全部指向普通人民群体的行动,都在对应历史事件中起到了关键推进作用。接下来我们先排除表述绝对的错误选项,再排除和材料内容不匹配的干扰项,最终匹配符合所有史料共性的正确结论。
【解析】
我们逐一辨析选项:
1. 选项A:“阶级斗争是历史发展的唯一动力”里的“唯一”表述过于绝对,且美国独立战争属于反殖民的民族解放运动,不属于单纯的阶级斗争,不符合史实,直接排除。
2. 选项B:材料里所有历史事件的推进都是民众抗争的必然结果,完全没有体现历史进程的偶然性特征,和表格内容无关,排除。
3. 选项C:美国和法国的历史发展路径存在明显差异,美国先后进行独立战争、南北战争,法国先后爆发资产阶级革命、无产阶级武装起义,二者发展路径并不类似,该表述既不符合史实也不符合材料,排除。
4. 选项D:表格中波士顿民众的行动激发北美反抗热情、巴黎民众攻占巴士底狱开启法国大革命、普通民众扭转南北战争战局、巴黎无产阶级建立首个无产阶级政权,所有内容都体现了人民群众对历史发展的推动作用,完全契合表格主旨。
【答案】D
【知识点】人民群众是历史创造者,近代欧美资产阶级革命,巴黎公社
【点评】本题是紧扣唯物史观的历史主旨类选择题,解题核心是提炼多则史料的共性规律,同时引导学生注意识别排除带有绝对化表述的干扰项,深化对人民历史主体地位的理解。
【难度系数】0.7
做这道历史主旨类选择题时,首先要先提取表格所有内容的共同特征:表格四个事件的核心推动主体分别是波士顿市民、巴黎民众、农民和黑人奴隶、巴黎无产阶级和人民群众,全部指向普通人民群体的行动,都在对应历史事件中起到了关键推进作用。接下来我们先排除表述绝对的错误选项,再排除和材料内容不匹配的干扰项,最终匹配符合所有史料共性的正确结论。
【解析】
我们逐一辨析选项:
1. 选项A:“阶级斗争是历史发展的唯一动力”里的“唯一”表述过于绝对,且美国独立战争属于反殖民的民族解放运动,不属于单纯的阶级斗争,不符合史实,直接排除。
2. 选项B:材料里所有历史事件的推进都是民众抗争的必然结果,完全没有体现历史进程的偶然性特征,和表格内容无关,排除。
3. 选项C:美国和法国的历史发展路径存在明显差异,美国先后进行独立战争、南北战争,法国先后爆发资产阶级革命、无产阶级武装起义,二者发展路径并不类似,该表述既不符合史实也不符合材料,排除。
4. 选项D:表格中波士顿民众的行动激发北美反抗热情、巴黎民众攻占巴士底狱开启法国大革命、普通民众扭转南北战争战局、巴黎无产阶级建立首个无产阶级政权,所有内容都体现了人民群众对历史发展的推动作用,完全契合表格主旨。
【答案】D
【知识点】人民群众是历史创造者,近代欧美资产阶级革命,巴黎公社
【点评】本题是紧扣唯物史观的历史主旨类选择题,解题核心是提炼多则史料的共性规律,同时引导学生注意识别排除带有绝对化表述的干扰项,深化对人民历史主体地位的理解。
【难度系数】0.7
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