一、校园里,同学们以礼待人。听录音,用大写字母编号为下列图片排序。

A C B E D

【分析】
这是一道小学英语情景听力排序题，解题思路如下：1. 先提前观察所有图片，梳理每幅图对应的核心校园场景：第一幅是楼梯间碰撞道歉的场景，第二幅是水房提醒关水龙头的场景，第三幅是教室打扰他人看书道歉的场景，第四幅是两名同学结伴走在走廊的场景，第五幅是同学间帮忙扶门的场景；2. 播放听力时，按录音内容出现的先后顺序，将每一段听力对话和对应的场景图片逐一匹配，最后给图片标注对应的大写字母编号即可得到正确排序。
【解析】
步骤1：提前预判图片场景，明确每幅图的核心事件，降低听力匹配的难度：
第1幅图：楼梯上同学相遇，女生说出"Sorry!"道歉
第2幅图：洗手池旁，女生喊住忘记关水龙头的男生
第3幅图：教室中，打扰到正在看书的同学，说出"Oh, sorry!"道歉
第4幅图：走廊里两名背着书包的同学结伴同行
第5幅图：门口处，前面的同学主动为身后的同学扶住门
步骤2：对照听力录音的播放顺序，将每段对话和对应图片匹配，最终得到五幅图的排序编号依次为A、C、B、E、D。
【答案】
A C B E D
【知识点】
听力情景匹配，校园交际用语
【点评】
本题结合校园文明礼貌的真实情景，考察学生对日常校园交际对话的听力理解能力，解题的核心技巧是提前观察图片预判场景，听录音时可以快速定位对应内容，避免错配漏听，贴合小学英语的实用导向。
【难度系数】
0.7

二、听录音,选择每个场所的标识,将大写字母编号写在对应横线上。

1. classroom:
2. hallway:
3. toilet:

1.D F 2.A C 3.B E

【分析】
这是一道校园场景公共标识匹配题，解题思路可以分两步推进：第一步先提前识别所有标识的含义：A标识代表禁止喧哗、B标识代表有序排队、C标识代表不乱扔垃圾、将垃圾投入垃圾桶、D标识代表禁止饮食、E标识代表敲门示意、F标识代表禁止奔跑。第二步结合不同场所的常规公共规则做对应：教室的常见要求是禁止吃喝、禁止追逐奔跑，走廊的常见要求是保持安静、爱护环境不乱扔垃圾，卫生间的常见要求是排队等候、进入前敲门示意，最终匹配出对应答案。
【解析】
1. 对应场所classroom（教室）：校园教室的通用规则是不允许吃喝食物饮品，也不允许在教室内跑动打闹，匹配标识D和F。
2. 对应场所hallway（走廊）：校园走廊的通用规则是不能大声喧哗打扰周边教室上课，同时要自觉维护环境不随地扔垃圾，匹配标识A和C。
3. 对应场所toilet（卫生间）：校园卫生间的通用规则是要有序排队不插队，进入隔间前要敲门示意确认是否有人，匹配标识B和E。
【答案】
1. D F 2. A C 3. B E
【知识点】
公共标识识别，场景规则匹配
【点评】
本题结合校园日常场景考察公共标识的含义，贴近学生的真实校园生活，做题时可以先预判标识含义提前做初步匹配，再结合听力内容验证，就能轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.7

三、同学们在参加“礼仪知识大比拼”活动。根据提示,补全句子。





1. It's polite to h the door.
2. Don't run in the h.
3. Can you keep your v down?
4. Please say "e me".
5. We should get in l in the t.

1.hold 2.hallway 3.voice(s)
4.excuse 5.line; toilet

【分析】
这是结合公共礼仪场景的首字母填空题，解题时首先要先读懂每个句子的大致含义，结合生活里的礼仪常识推测句子要描述的行为要求，再对照给出的首字母提示，联想对应的常用英语词汇和固定搭配，验证语义通顺、符合场景逻辑后就能得出正确答案。
【解析】
1. 句子表达“做某件和门相关的事是有礼貌的”，结合首字母h，常用搭配hold the door表示扶门，是符合礼仪的行为，不定式to后接动词原形，因此填hold。
2. 句子要求“不要在某个场所里跑”，结合首字母h，hallway意为走廊、过道，in the hallway是公共场景常用表达，在走廊奔跑是不符合礼仪的行为，因此填hallway。
3. 句子要求对方放低音量，固定搭配keep one's voice/voices down表示压低声音，是公共场合的礼仪要求，首字母v符合提示，因此填voice(s)。
4. 句子提示要使用礼貌用语，固定礼貌表达excuse me意为劳驾、打扰一下，首字母e符合提示，因此填excuse。
5. 第一空固定搭配get in line表示排队，是公共场合的礼仪要求，首字母l符合提示；第二空描述排队的场景，首字母t，toilet意为卫生间，在卫生间排队符合生活常识，因此依次填line; toilet。
【答案】
1. hold 2. hallway 3. voice(s) 4. excuse 5. line; toilet
【知识点】
首字母填空，礼仪类英语固定搭配
【点评】
本题把英语词汇考察和生活礼仪常识结合起来，都是小学阶段要求掌握的常用基础短语，解题时可以借助生活常识辅助推测词义，平时多积累日常礼貌用语的固定表达就能很轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

四、在校园里哪些做法是文明的呢?根据以下情景,选择适当的话语或行为,将其字母编号写在括号内。
()1. 在上下楼梯时,你会遵守以下哪个规则呢?
A. Knock on the door. B. Keep to the right.
C. Wash your hands.
()2. 当他人向你道歉时,你会说:
A. Oh, sorry! B. It's okay. C. Sure.
()3. 当老师和同学在说话,你有事想打断他们时,你可以说:
A. Excuse me. B. After you. C. Thank you.

1.B 2.B 3.A

【分析】
这是结合校园文明场景的英语情景交际选择题，解题时我们可以先明确每道题对应的具体情景要求，再逐一翻译三个选项的含义，结合生活常识和英语用语的使用场景，排除和情景不匹配的错误选项，就能选出正确答案。比如第一题围绕上下楼梯的规则，先筛掉和上下楼梯完全无关的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 题干询问上下楼梯时需要遵守的规则：
选项A“Knock on the door.”含义是敲门，和上下楼梯场景无关；
选项B“Keep to the right.”含义是靠右行，是上下楼梯的文明通行规则，符合要求；
选项C“Wash your hands.”含义是洗手，和上下楼梯场景无关，因此选B。
2. 题干询问他人向你道歉时的回应用语：
选项A“Oh, sorry!”是自己做错事时用来道歉的表达，不符合回应道歉的场景；
选项B“It's okay.”含义是没关系，是回应他人道歉的标准礼貌用语，符合要求；
选项C“Sure.”含义是当然，多用于同意他人的请求，不符合场景，因此选B。
3. 题干询问需要打断正在交谈的老师和同学时的礼貌表达：
选项A“Excuse me.”含义是打扰一下，是需要打断他人、麻烦旁人时的礼貌开场语，符合场景要求；
选项B“After you.”含义是您先请，是礼让他人的表达，不符合打断对话的场景；
选项C“Thank you.”含义是谢谢你，用来向他人表达谢意，不符合场景，因此选A。
【答案】
1.B 2.B 3.A
【知识点】
情景交际用语，日常英语表达，校园文明规范
【点评】
本题将基础英语交际用语考察和校园文明行为引导结合起来，题目场景贴近学生日常校园生活，既可以检验学生对常用基础英语表达的掌握程度，也能帮助学生巩固校园文明行为的相关常识，实用性很强。
【难度系数】
0.9