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8.〔革命文化〕读材料,仰望那些伟岸的身影,致敬英雄。(12分)
【材料一】一百多年来,为争取民族独立和人民解放,实现国家富强和人民幸福,两千万名英雄烈士矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲,他们是中华民族最闪亮的坐标!目前,全国共有烈士纪念设施专门保护机构1600多个,烈士纪念设施超过16万处。
【材料二】 金色的铜锅(节选)
过草地时,炊事班班长老钱发现战士们走烂泥地脚都泡坏了,于是每天晚上露营时为战士们烧水泡脚。战士们的脚没出问题,但背着烧水的铜锅的炊事员却接连倒了下去。
第五天晚上宿营时,刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来用铜锅烧开水。昨天他还发高烧,我担心他的身体,起来帮助他。借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头,刚要问他,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊。他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上,有的人死在酷刑上,而我们的钱班长却死在他的岗位上——锅灶前。
部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了,低下了头;战士们看见了,眼含热泪。大家嘴里不说,心里都知道,炊事员全牺牲了。可是,在最艰苦的长征中,我们连的战士除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的金色铜锅,仍被完好地保留在我们连里。
(1)简要概括材料一的主要内容。(2分)
(2)语文要素 材料二中画“”的句子是对连长和战士们和的描写,表现了他们的心情。(每空1分,共3分)
(3)下面对材料二中的“铜锅”理解有误的一项是()(3分)
A. “铜锅”是材料二的写作线索,围绕它写了炊事员们在过草地时想方设法地寻找食物,使连里没有因饥饿而牺牲一个人的事。
B. “铜锅”闪耀着炊事员们无私奉献、舍己为人的金子般的思想光辉,所以说是“金色的铜锅”。
C. 画“﹏﹏”的句子点明了铜锅对于“我们”连的重要意义,同时照应了文章的题目,有深化主题的作用。
(4)如果你在烈士纪念设施处看到了材料二中的铜锅,你一定会有所触动,请用学过的描写方法写出你的感受。(4分)
责任四:应用所学·有能力
【材料一】一百多年来,为争取民族独立和人民解放,实现国家富强和人民幸福,两千万名英雄烈士矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲,他们是中华民族最闪亮的坐标!目前,全国共有烈士纪念设施专门保护机构1600多个,烈士纪念设施超过16万处。
【材料二】 金色的铜锅(节选)
过草地时,炊事班班长老钱发现战士们走烂泥地脚都泡坏了,于是每天晚上露营时为战士们烧水泡脚。战士们的脚没出问题,但背着烧水的铜锅的炊事员却接连倒了下去。
第五天晚上宿营时,刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来用铜锅烧开水。昨天他还发高烧,我担心他的身体,起来帮助他。借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头,刚要问他,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊。他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上,有的人死在酷刑上,而我们的钱班长却死在他的岗位上——锅灶前。
部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了,低下了头;战士们看见了,眼含热泪。大家嘴里不说,心里都知道,炊事员全牺牲了。可是,在最艰苦的长征中,我们连的战士除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的金色铜锅,仍被完好地保留在我们连里。
(1)简要概括材料一的主要内容。(2分)
(2)语文要素 材料二中画“”的句子是对连长和战士们和的描写,表现了他们的心情。(每空1分,共3分)
(3)下面对材料二中的“铜锅”理解有误的一项是()(3分)
A. “铜锅”是材料二的写作线索,围绕它写了炊事员们在过草地时想方设法地寻找食物,使连里没有因饥饿而牺牲一个人的事。
B. “铜锅”闪耀着炊事员们无私奉献、舍己为人的金子般的思想光辉,所以说是“金色的铜锅”。
C. 画“﹏﹏”的句子点明了铜锅对于“我们”连的重要意义,同时照应了文章的题目,有深化主题的作用。
(4)如果你在烈士纪念设施处看到了材料二中的铜锅,你一定会有所触动,请用学过的描写方法写出你的感受。(4分)
责任四:应用所学·有能力
答案
8. (1)为纪念英雄烈士的贡献,全国设置多
处烈士纪念设施及相应的专门保护机构。
(2)动作 神态 悲痛
(3)A
(4)示例 我微微张着嘴,目光落在那口铜
锅上,眼神中满是惊愕与敬意。我缓缓
走近,伸出颤抖的手,仿佛能感受到那段
艰苦卓绝的岁月。这口铜锅,见证了先
辈们的顽强不屈。看到它,我的内心久
久不能平静。
采分点
①结合材料,运用神态、动作或语言等
描写方法写出感受,得3分。
②语句通顺,感情真挚,得1分。
处烈士纪念设施及相应的专门保护机构。
(2)动作 神态 悲痛
(3)A
(4)示例 我微微张着嘴,目光落在那口铜
锅上,眼神中满是惊愕与敬意。我缓缓
走近,伸出颤抖的手,仿佛能感受到那段
艰苦卓绝的岁月。这口铜锅,见证了先
辈们的顽强不屈。看到它,我的内心久
久不能平静。
采分点
①结合材料,运用神态、动作或语言等
描写方法写出感受,得3分。
②语句通顺,感情真挚,得1分。
解析
【分析】
这是一道结合革命文化主题的非连续性文本阅读题，解题时可以按照小问顺序逐层推进：
1. 第一问概括材料一，先提取材料里的核心要素：一是两千万英雄烈士为革命事业牺牲，二是我国配套建设了大量烈士纪念设施和对应的保护机构，把要素整合通顺即可得到核心内容。
2. 第二问判断人物描写类型，先定位划线句的细节：“低下了头”是人物的行为，属于动作描写；“眼含热泪”是人物的神情状态，属于神态描写，结合后文“炊事员全牺牲了”的背景，就能推导出人物此刻悲痛的心情。
3. 第三问辨析意象理解的正误，逐个比对选项和原文内容：A选项说铜锅仅围绕“找食物”展开，和原文里老钱用铜锅给战士烧水泡脚等内容不符，直接判定错误，其余选项符合原文逻辑，就能选出答案。
4. 第四问写参观感受，按照要求加入神态、动作类的细节描写，贴合看到铜锅的场景，抒发对革命先烈的崇敬缅怀之情，保证语句通顺情感真挚即可。
【解析】
(1) 从材料一中筛选关键信息：为致敬为民族独立、人民解放事业牺牲的两千万英雄烈士，我国目前设置了1600多个烈士纪念设施专门保护机构，烈士纪念设施总数超过16万处，将信息整合梳理为通顺的概括语句即可。
(2) 划线句中“低下了头”是连长和战士们的行为动作，属于动作描写；“眼含热泪”是战士们的面部神情，属于神态描写，结合所有炊事员全部牺牲的背景，两处描写共同体现出大家得知噩耗后悲痛、沉痛的心情。
(3) 逐项辨析选项：
A选项：原文围绕铜锅不仅写了炊事员保障战士饮食、避免战士因饥饿牺牲的内容，还写了老钱用铜锅给战士烧水泡脚的情节，并非仅写“想方设法寻找食物”，表述错误。
B选项：铜锅承载了全体炊事员无私奉献、舍己为人的伟大精神，闪耀着金子般的品格光辉，因此被称为“金色的铜锅”，表述正确。
C选项：结尾句点明了铜锅承载烈士功绩的特殊意义，同时呼应文章标题《金色的铜锅》，起到深化主旨的作用，表述正确。
因此本题选A。
(4) 作答时结合参观烈士纪念场所的场景，加入神态、动作等细节描写，自然抒发对革命先烈的崇敬与缅怀之情，做到语句通顺、情感真挚即可。
【答案】
(1) 为纪念英雄烈士的贡献,全国设置多处烈士纪念设施及相应的专门保护机构。
(2) 动作 神态 悲痛
(3) A
(4) 示例 我微微张着嘴,目光落在那口铜锅上,眼神中满是惊愕与敬意。我缓缓走近,伸出颤抖的手,仿佛能感受到那段艰苦卓绝的岁月。这口铜锅,见证了先辈们的顽强不屈。看到它,我的内心久久不能平静。
【知识点】
文本信息筛选整合，人物描写判定，主旨感悟表达
【点评】
本题紧扣革命文化主题，将红色精神传承和语文核心考点结合，考点梯度设置合理，从基础的内容概括、描写手法判定，到意象含义理解，最后落实到个性化表达，既考查了学生的文本阅读能力，也引导学生体会革命先烈的奉献精神，实现了语文素养和德育的融合。
【难度系数】
0.6
这是一道结合革命文化主题的非连续性文本阅读题，解题时可以按照小问顺序逐层推进：
1. 第一问概括材料一，先提取材料里的核心要素：一是两千万英雄烈士为革命事业牺牲，二是我国配套建设了大量烈士纪念设施和对应的保护机构，把要素整合通顺即可得到核心内容。
2. 第二问判断人物描写类型，先定位划线句的细节：“低下了头”是人物的行为，属于动作描写；“眼含热泪”是人物的神情状态，属于神态描写，结合后文“炊事员全牺牲了”的背景，就能推导出人物此刻悲痛的心情。
3. 第三问辨析意象理解的正误，逐个比对选项和原文内容：A选项说铜锅仅围绕“找食物”展开，和原文里老钱用铜锅给战士烧水泡脚等内容不符，直接判定错误，其余选项符合原文逻辑，就能选出答案。
4. 第四问写参观感受，按照要求加入神态、动作类的细节描写，贴合看到铜锅的场景，抒发对革命先烈的崇敬缅怀之情，保证语句通顺情感真挚即可。
【解析】
(1) 从材料一中筛选关键信息：为致敬为民族独立、人民解放事业牺牲的两千万英雄烈士，我国目前设置了1600多个烈士纪念设施专门保护机构，烈士纪念设施总数超过16万处，将信息整合梳理为通顺的概括语句即可。
(2) 划线句中“低下了头”是连长和战士们的行为动作，属于动作描写；“眼含热泪”是战士们的面部神情，属于神态描写，结合所有炊事员全部牺牲的背景，两处描写共同体现出大家得知噩耗后悲痛、沉痛的心情。
(3) 逐项辨析选项：
A选项：原文围绕铜锅不仅写了炊事员保障战士饮食、避免战士因饥饿牺牲的内容，还写了老钱用铜锅给战士烧水泡脚的情节，并非仅写“想方设法寻找食物”，表述错误。
B选项：铜锅承载了全体炊事员无私奉献、舍己为人的伟大精神，闪耀着金子般的品格光辉，因此被称为“金色的铜锅”，表述正确。
C选项：结尾句点明了铜锅承载烈士功绩的特殊意义，同时呼应文章标题《金色的铜锅》，起到深化主旨的作用，表述正确。
因此本题选A。
(4) 作答时结合参观烈士纪念场所的场景，加入神态、动作等细节描写，自然抒发对革命先烈的崇敬与缅怀之情，做到语句通顺、情感真挚即可。
【答案】
(1) 为纪念英雄烈士的贡献,全国设置多处烈士纪念设施及相应的专门保护机构。
(2) 动作 神态 悲痛
(3) A
(4) 示例 我微微张着嘴,目光落在那口铜锅上,眼神中满是惊愕与敬意。我缓缓走近,伸出颤抖的手,仿佛能感受到那段艰苦卓绝的岁月。这口铜锅,见证了先辈们的顽强不屈。看到它,我的内心久久不能平静。
【知识点】
文本信息筛选整合，人物描写判定，主旨感悟表达
【点评】
本题紧扣革命文化主题，将红色精神传承和语文核心考点结合，考点梯度设置合理，从基础的内容概括、描写手法判定，到意象含义理解，最后落实到个性化表达，既考查了学生的文本阅读能力，也引导学生体会革命先烈的奉献精神，实现了语文素养和德育的融合。
【难度系数】
0.6
