一、根据汉语或首字母提示写出单词。
1. — I can hear some (喊叫) from the children. What's up?
— Let's go and see what is happening.
2. I felt (焦虑的) because it was my first time speaking to the whole school.
3. The girl got a surprise when she heard the (雷声) because it was too loud.
4. When I asked if he needed any help, he (摇动) his head.
5. When we get lost on the street, we should ask for (方向) politely.
6. 易错题 — Kevin, how's your trip in France?
— Everything goes well (除了……之外) greeting with a kiss. It makes me uncomfortable.
7. When I woke up last night, we both kept s about the matter, for it was a secret between us.
8. Suzy did what she could to c the little boy down, but he was too excited.

1. shouts 2. nervous 3. thunder 4. shook
5. directions 6. except
易错分析
本题考查 besides 和 except 的用法区别。英语中，besides 和 except 都可以表示“除了……之外”，但 except 意思是“除了……之外(不包括)”，用于排除同类型项，besides 意思是“除了……之外还有(包括)”。分析本题语境可知，前半句说“一切都好”，后半句说“亲吻礼让我不舒服”，这说明“亲吻礼”是被排除在 Everything goes well 之外的。因此，必须用表示“排除”的 except。
7. silent 8. calm

【分析】
这是一道初中英语单词拼写题，包含汉语提示写单词和首字母提示写单词两类题型，解题时首先要结合句子语境确定所需单词的词义，再判断该单词在句中充当的成分、对应的词性，同时结合语法规则（如名词单复数、动词时态、固定搭配等）确定最终正确形式：1. 看到“喊叫”提示，前面有some修饰，结合是多个孩子的喊声，要考虑用复数形式；2. “焦虑的”是形容词，放在感官动词felt后作表语，直接填对应形容词即可；3. “雷声”是不可数名词，直接填写原形；4. “摇动”是动词，句中时态为一般过去时，要变为过去式；5. “方向”要注意固定搭配的用法，用复数形式；6. “除了……之外”要结合语境判断是排除不包含的内容，区分易混词besides和except；7. 首字母s，结合后文“是我们之间的秘密”，推断是保持沉默，对应固定搭配keep silent；8. 首字母c，结合后文“让小男孩平复下来”，对应固定搭配calm sb down。
【解析】
逐题推导如下：
1. 句意：我能听到孩子们的一些喊叫，发生什么了？“喊叫”对应英文shout，是可数名词，前面有some修饰，要用复数形式shouts。
2. 句意：我感到焦虑，因为这是我第一次对着全校演讲。“焦虑的”对应形容词nervous，放在系动词felt后作表语，直接填写nervous。
3. 句意：女孩听到雷声吓了一跳，因为声音太大了。“雷声”对应不可数名词thunder，直接填写原形thunder。
4. 句意：当我问他是否需要帮助时，他摇了摇头。“摇动”对应动词shake，主句时态和从句的一般过去时asked保持一致，shake的过去式为不规则变化shook。
5. 句意：当我们在街上迷路时，我们应该礼貌地问路。“方向”对应名词direction，固定搭配ask for directions表示“问路、询问方向”，用复数形式directions。
6. 句意：——Kevin，你在法国的旅行怎么样？——一切都很顺利，除了用亲吻打招呼，这让我很不舒服。此处表示“除了亲吻礼之外（不包含在顺利的范畴内）”，对应介词except，区别于表“包含在内”的besides，符合语境的是except。
7. 句意：我昨晚醒的时候，我们俩都对这件事保持沉默，因为这是我们之间的秘密。结合首字母s和语境“是秘密”，固定搭配keep silent表示“保持沉默”，填silent。
8. 句意：Suzy尽她所能让小男孩冷静下来，但他还是太兴奋了。结合首字母c和后文的down，固定搭配calm sb down表示“使某人平静/冷静下来”，不定式符号to后接动词原形calm。
【答案】
1. shouts 2. nervous 3. thunder 4. shook 5. directions 6. except 7. silent 8. calm
【知识点】
单词拼写 词形变换 固定搭配辨析
【点评】
本题覆盖了名词、动词、形容词、介词等多类词汇的考查，既要求学生熟记课标核心单词的词义，还需要结合时态、固定搭配、语境逻辑判断正确的词形，其中第6题的except和besides的用法区别是高频易错点，学生需要明确二者“是否包含后续内容”的核心差异才能避免出错。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. "Oh, it's time to have supper. Where can I get my food?" she said to (she).
2. He (trap) in the dark, unable to see anything around.
3. Sorry, I can't hear you on the phone because the heavy rain (beat) against the windows.
4. He (read) an English book when I walked past his house yesterday.
5. — The old man was seriously ill when his son sent him to the hospital.
— Yes. But the doctors tried their best to keep him (live).

1. herself 2. was trapped 3. is beating
4. was reading 5. alive

【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，解题核心思路是先分析句子的语境逻辑、主谓关系，再结合对应的语法规则、固定搭配判断需要变形的方向：首先先明确括号内单词的原始词性和含义，再逐个对应考点：第1题看到主语she和短语say to，优先想到自言自语的固定搭配，需要转换反身代词；第2题主语He和动词trap是动作承受关系，要考虑被动语态，再结合语境判断时态；第3题结合当下听不到声音的场景，判断动作正在发生，用现在进行时；第4题看到when引导的过去时间状语，对应过去某一时刻正在进行的动作用过去进行时；第5题看到keep sb结构，后面需要接形容词作补足语，转换对应的形容词形式即可。
【解析】
1. 句意：“哦，到吃晚饭的时间了，我能在哪拿到我的食物？”她自言自语。固定搭配say to oneself意为“自言自语”，主语是she，对应的反身代词为herself。
2. 句意：他被困在黑暗中，看不到周围的任何东西。主语He和动词trap（困住）是被动关系，且动作发生在过去，因此使用一般过去时的被动语态，填was trapped。
3. 句意：抱歉，我电话里听不到你说话，因为大雨正敲打着窗户。此处描述当下正在发生的动作，使用现在进行时，主语the heavy rain是单数，因此填is beating。
4. 句意：昨天我路过他家的时候，他正在读一本英语书。when引导的时间状语从句用一般过去时，主句表示过去某个特定时刻正在进行的动作，使用过去进行时，主语He是单数，因此填was reading。
5. 句意：——当儿子送老人去医院的时候，老人病得很重。——是的，但是医生尽全力让他活下来。固定结构keep sb + 形容词表示“让某人保持某种状态”，live对应的形容词alive意为“活着的”，符合语境，因此填alive。
【答案】
1. herself 2. was trapped 3. is beating 4. was reading 5. alive
【知识点】
动词时态语态、反身代词用法、固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语核心的词形变换基础题型，覆盖了代词、时态、被动、固定搭配多个高频考点，整体难度适中，易错点集中在第2题容易忽略主谓的被动关系、第5题混淆alive和living的用法，需要学生结合语境和语法规则综合判断。
【难度系数】
0.7

三、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
put out learn rain down quick move away run out
1. Andy tried his best English last term.
2. People were running about while pieces of glass and bricks .
3. Luckily, the firefighters managed the big fire in the forest at last.
4. The old man and his family decided the two mountains in front of their house.
5. As soon as the little girl saw the snake in the grass, she ran away as as she could.

1. to learn 2. were raining down 3. to put out
4. to move away 5. quickly

【分析】
拿到这类选词填空题，第一步先明确方框内所有词汇短语的含义：put out扑灭、learn学习、rain down大量落下、quick快的、move away移走、run out用完，同时注意有1个多余项。接下来逐句分析：先定位每句的固定搭配提示、时态提示，先判断需要填的词的词性和形式，再匹配语义，最后验证多余项未被使用即可。比如看到try one's best立刻想到后面接不定式，结合宾语English就能锁定learn；看到while引导的从句，结合主句过去时态，就能判断从句要用过去进行时，匹配砖块掉落的语义选rain down，以此类推逐个推导即可。
【解析】
1. 考查固定搭配try one's best to do sth，意为“尽某人最大努力做某事”，空后为宾语English，对应动词learn，因此填to learn。
2. 考查过去进行时，while引导时间状语从句强调主从句动作同时发生，主句为一般过去时，从句动作当时正在进行，结构为was/were+现在分词；主语pieces of glass and bricks为复数，语义为“玻璃碎片和砖块纷纷落下”，对应短语rain down，因此填were raining down。
3. 考查固定搭配manage to do sth，意为“设法成功做成某事”，空后宾语为大火，主语是消防员，对应短语put out（扑灭），因此填to put out。
4. 考查固定搭配decide to do sth，意为“决定做某事”，空后宾语是两座大山，对应短语move away（移走），因此填to move away。
5. 考查副词用法，as...as结构中间需用形容词/副词原级，此处修饰动词短语ran away，需要用副词，形容词quick的副词形式为quickly，因此填quickly。
【答案】
1. to learn 2. were raining down 3. to put out 4. to move away 5. quickly
【知识点】
非谓语固定搭配；过去进行时；副词转换
【点评】
本题是基础的短语选词填空题，核心考察初中阶段常见的动词不定式固定搭配、时态辨析和词形转换，难度适中，学生解题时可以先标记每句的语法提示点，再匹配语义，最后核对多余词汇run out未被使用，即可确认答案正确。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
1. When I was working on a Maths problem, a good idea went my mind.

A.over
B.in
C.about
D.through

1. D

【分析】
首先明确这道题的考点是动词短语与介词的固定搭配，第一步先翻译题干理解语境：“当我正在解一道数学题的时候，一个好主意在我脑海中浮现”，接下来我们需要匹配符合该语境的常用表达，先回忆和go、mind搭配的常见短语，再逐个排查四个选项的含义，排除语义不符、搭配不成立的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一梳理每个选项对应的短语含义：
1. 选项A：go over 表示“复习、仔细核查”，代入题干语义不通，排除该选项；
2. 选项B：go in 表示“进入、参加”，不存在"go in my mind"的通用正确搭配，不符合英语表达习惯，排除该选项；
3. 选项C：go about 表示“着手做某事、四处走动”，完全不符合题干语境，排除该选项；
4. 选项D：固定常用表达go through one's mind 意思是“（想法、念头）从某人脑海中闪过、浮现”，完全契合题干语境，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；介词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础短语考察题，核心是考察学生对常见go类动词短语的积累，只要平时牢记和mind相关的常用固定表达，就可以快速选出正确答案，提醒学生日常学习中要多积累动词和介词搭配的固定短语，避免混淆相近短语的含义。
【难度系数】
0.8

2. If you feel in sadness, it would be much better to have fun outdoors.

A.trapped
B.closed
C.broken
D.interested

2. A

【分析】
这道题是形容词词义与固定搭配辨析题，解题时首先要结合后半句语境推导前半句的语义：后半句提到“去户外玩乐会好很多”，说明前半句要表达的是“深陷悲伤情绪”的含义。接下来逐一比对四个选项的常用搭配和语义：先回忆每个选项和介词in的搭配用法，排除语义逻辑不通、搭配不符合常用表达的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
本句句意：如果你陷入悲伤情绪中，去户外玩乐会好得多。
1. 选项A：trapped可构成固定搭配be trapped in，意为“被困于、陷入”，代入句中表示“深陷悲伤”，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：closed的常用搭配be closed in表示“（夜幕、黑暗）降临、包围”，不存在和sadness搭配的合理用法，不符合要求。
3. 选项C：broken意为“破碎的”，没有be broken in sadness的通用常用表达，语义不通。
4. 选项D：interested的搭配be interested in意为“对……感兴趣”，代入句中逻辑完全矛盾。
综上排除错误选项，答案为A。
【答案】A
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题侧重考查高中英语常见的“be+形容词+介词”短语的识记与语境运用，难度偏低，只要掌握核心短语的含义，结合句子后半句的提示信息就能快速排除干扰项选出正确答案，属于基础的词汇应用类题型。
【难度系数】
0.7

3. — It's important for us to keep .
— You are right. We should learn how to protect ourselves when we're in trouble.

A.rapid
B.safe
C.lucky
D.social

3. B

【分析】
这道题考查形容词词义辨析，解题核心是抓住上下文的逻辑对应关系。首先通读完整对话，从答句内容“我们身处困境时要学会保护自己”可以反向推导，前一句提到的对我们很重要的事，必然和自身安全属性相关。接下来逐个明确四个选项形容词的含义，将词义代入句子后结合答句的提示做匹配，就能选出最贴合语境的答案。
【解析】
第一步：梳理对话大意：
——对我们来说保持______是很重要的。
——你说得对，我们身处困境的时候应该学会如何保护自己。
第二步：逐一辨析选项词义：
A. rapid 意为“迅速的”；
B. safe 意为“安全的”；
C. lucky 意为“幸运的”；
D. social 意为“社会的”。
第三步：结合答句中“protect ourselves（保护自己）”的关键提示，只有“保持安全”的语义和保护自己完全呼应，符合对话的逻辑，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题属于英语基础词义辨析类题型，难度较低，解题突破口就是抓住答句给出的关键提示信息，不需要复杂的语法推导，只要掌握四个选项的基础词义，结合上下文语义就能快速选出正确答案，也提醒同学们做单选时要注意上下句的互相提示作用。
【难度系数】0.9