一、听录音,用数字给下列动物排序。

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4 3 6 2 1 5

【分析】
这是小学低年级英语听力排序题，解题时首先要做好听前准备：先逐一识别6幅图的事物，从左到右分别是小猪、鸭子、奶牛、绵羊、玩具熊、小狗，提前在脑海中对应好它们的英文表达，避免听录音时临时反应跟不上。听录音的过程中，每听到一个动物的播报，就立刻给对应的图片标注当前听到的顺序数字，最后确认1-6六个数字没有重复、全部覆盖所有图片，就可以得到最终的排序结果。
【解析】
解本题的步骤如下：
1. 听前预判：先确认6幅图对应的动物，提前熟悉对应英文词汇，做好接收听力信息的准备。
2. 听中标记：跟随录音播报的先后顺序，给对应动物图标注顺序：
第1个播报的动物是玩具熊，对应左数第5幅图，标注数字1
第2个播报的动物是绵羊，对应左数第4幅图，标注数字2
第3个播报的动物是鸭子，对应左数第2幅图，标注数字3
第4个播报的动物是小猪，对应左数第1幅图，标注数字4
第5个播报的动物是小狗，对应左数第6幅图，标注数字5
第6个播报的动物是奶牛，对应左数第3幅图，标注数字6
3. 整理从左到右6幅图对应的数字，得到最终排序结果。
【答案】
4 3 6 2 1 5
【知识点】
动物类英文词汇，听力排序
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，核心考察学生对常见动物类英文单词的听力辨识能力，提醒学生做同类听力排序题时，一定要提前观察所有配图预判对应内容，避免听题时手忙脚乱漏记顺序。
【难度系数】
0.7

二、请你将下面的动物与对应的单词连起来。

【分析】
这是一道低年级英语基础图文连线题，解题思路非常清晰：首先从左到右依次识别上方每一个卡通动物的形象，再逐一确认下方每个英文单词对应的中文含义，将动物形象和含义匹配的单词一一对应连接即可，逐个排查所有组合就能得到正确结果。
【解析】
我们按顺序梳理所有匹配关系：
1. 最左侧第一幅图是小猪，对应单词pig；
2. 第二幅图是绵羊（羔羊），对应单词lamb；
3. 第三幅图是花奶牛，对应单词cow；
4. 第四幅图是小花狗，对应单词puppy；
5. 第五幅图是白鸭子，对应单词duck；
6. 最右侧第六幅图是小鸟，对应单词bird。
将上述6组对应的动物图和单词分别连线即可完成题目。
【答案】

【知识点】
动物类英语词汇，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语入门级基础题型，核心考察学生对常见动物类基础英文单词的词义识记能力，没有复杂的变形或者拓展考点，只要学生记住这些基础单词的含义就可以轻松完成连线，适合刚接触英语词汇的低年级学生巩固知识点。
【难度系数】
0.9

三、在正确描述图片的对话后面打“√”。
1. A. —What's this?
—It's a cow. ()
B. —What's that?
—It's a cow. ()

2. A. —Quack! Quack!
—It's a duck. ()
B. —Baa! Baa!
—It's a lamb. ()

1. B 2. A

【分析】
我们可以分两步完成这道题：
第一步先回忆对应基础知识点：首先明确指示代词this指代距离说话人较近的事物，that指代距离说话人较远的事物；其次牢记常见动物对应的英文拟声叫声，鸭子的叫声是Quack，小羊的叫声是Baa。
第二步结合插图内容逐一判断：第一题插图里的奶牛位置较远，用What's that提问的对话符合场景；第二题插图对应的动物是鸭子，匹配鸭子叫声的对话描述正确。
【解析】
1. 第1小题：
A选项用What's this提问，指代近处事物，不符合插图中奶牛的远距场景；B选项用What's that提问，指代远处事物，和插图场景完全匹配，因此B的对话描述正确。
2. 第2小题：
A选项的Quack是鸭子的典型叫声，和插图的鸭子形象匹配；B选项的Baa是小羊的叫声，和插图内容不符，因此A的对话描述正确。
【答案】
1. B. (√) 2. A. (√)
【知识点】
指示代词用法，动物英文词汇，情景对话判断
【点评】
本题是小学英语低年级的情景匹配基础题，将指示代词辨析、常见动物的英文特征和图片场景结合考察，考点直观简单，能帮助学生巩固基础情景问答常识，区分容易混淆的this/that用法。
【难度系数】
0.8