二、你和东东、亭亭围绕本学期开展的“有朋自远方来”的综合实践活动分享收获。
1.【“朋友”之内涵】
下图为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，这种并列关系表达了“朋友”的内涵。

2.【择友之标准】
请从下面几个句子中选取一句，写出其中隐含的古人择友的标准。
①人生贵相知，何必金与钱？——李白
②与朋友交，言而有信。——子夏
③大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。——欧阳修
我选择第句，其中隐含的择友标准是：
。
3.【友谊之赞词】你准备制作一枚书签送给东东和亭亭，请续写下面书签上的赠语，使之形成整齐的句式。
友谊像一条路，越走越宽；友谊像一杯茶，；，越点越亮。
4.【倾听之方法】和朋友一起讨论交流时，我们该如何倾听他人的发言？请你根据下图向东东和亭亭介绍倾听的注意事项。

1. 平等友好
2. 示例一：① “相知”，要彼此了解，有共同语言
示例二：② “诚信”，要言出必行，一诺千金
示例三：③ “同道”，要有共同的志趣、理想和价值观
3. 示例：越泡越浓 友谊像一盏灯
4. 示例：东东、亭亭，你们好！倾听他人发言要身体坐直，眼睛正视，手不乱动，身体向着发言人，有问题先理一理、想一想再提问。

三、书中有无限远方,书中有人生万象。阳光中学以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,请你参与其中,完成下列任务。
【完成宣传标语】
1. 为营造活动氛围,请仿照画线句子,再写两个句子补全标语。
品读一本好书,如同与一位智者对话:迷惘时,给你希望;,;,。
【选择插图篇目】
2. 请根据插图内容,选出相应篇目填在横线上。(填序号)

插图一: 插图二: 插图三:
A.《五猖会》 B.《从百草园到三味书屋》
C.《范爱农》 D.《阿长与〈山海经〉》
【分享阅读体会】
3. 在“名著人物颁奖会”上,小文给孙悟空颁奖,并分享了他的理由。请你从唐僧和藤野先生中任选一位为其颁奖,结合名著内容说说理由。
我给孙悟空颁发“所向披靡奖”。取经路上,孙悟空一路降妖除魔,战功赫赫——打蜘蛛,降蜈蚣,三打白骨精,车迟国斗法。他真可谓武艺高强,除恶务尽。

1. 示例：挫折时 给你信心 追梦时 给你力量
2. 插图一:D 插图二:B 插图三:A
3. 示例一：我为唐僧颁发“意志坚定奖”。从中原到西域，唐僧多次被人挽留，却一心向佛，不肯留下，最终取得真经。他是一个执着坚定、坚持不懈的人。
示例二：我为藤野先生颁发“最美教师奖”。他曾为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，解决匿名信事件。他真是一位治学严谨、心怀大爱的最美教师。