四、每当我们提及“朋友”这个词，内心都会涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友帮你贮蓄力量。今天，请同学们跟随老师一同参加主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动。
1.【知友】溯本求源，探寻“朋友”一词的本义。请用简洁的语言概括材料的主要内容。
“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。通常是五贝为一朋，也有说十贝为一朋的。《易·兑》曰：“君子以朋友讲习。”这里的“朋”就是“同学”之意。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。尽管“朋”“友”两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《周礼·大司徒》：“联朋友。”《论语》：“与朋友交，言而有信。”刘开《问说》：“朋友之交，至于劝善规过足矣。”……这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。
2.【辨友】针对下面的案例，班级召开了一次辩论会。正方观点为“小梅要和网友见面”，反方观点为“小梅不要和网友见面”。下面不能论证反方观点的一项是 （）
案例:13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友聊天讲述自己的生活，两人越聊越投机，小梅对网友也越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小梅陷入了困惑。
A. 现实见面交流可能不通畅，会尴尬。
B. 小梅年纪太小，自我保护能力不够。
C. 见面可以锻炼小梅的实际应变能力。
D. 对方发出邀请的真实目的并不明晰。
3.【交友】本次活动中有一个环节是“穿越名著时空，结交名人朋友”。请从下列名著人物中挑选一个，仿照示例，写出你的交友理由。
人物:藤野先生 孙悟空
示例:曹操，我心中的英雄。尽管他生性多疑，但我敬佩他在官渡之战中以少胜多的才略。
4.【邀友】本次综合性学习活动计划邀请七年级(1)班王老师参加，班长设计了一张邀请卡。这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个词语使用不恰当？请指出并改正。

1. “朋”和“友”在古代是两个不同的概念，但后来大家使用时往往把它们连在一起。
2. C 【解析】结合题干可知，反方观点为“小梅不要和网友见面”，C项“见面可以锻炼小梅的实际应变能力”论证了正方观点“小梅要和网友见面”。
3. 示例：孙悟空，我想和他交朋友。他勇于战胜取经路上艰难险阻的决心和保护唐僧西天取经的赤胆忠心让我敬佩。
4. “拙见”使用不恰当，可改为“高见”。