五、综合性学习活动。
1. 小语与小文尝试在具体场景中使用敬辞、谦辞，下列加点词语使用正确的一项是 （）
场景一:奶茶店
店员:欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选!
小语:小文，我有选择困难症，你有何拙见(A)呀?
小文:我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾(B)这家店。
场景二:小文家
小文:欢迎来到寒舍(C)。
小语:听说家父(D)爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩!
小文爸爸:太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧!
2. 小语和小文针对“怎样才能交到真正的好友?”展开了激烈的讨论，他们准备向同学们发出邀请，请你仿照示例，根据要求帮他们完善邀请书。(50字左右)
示例:我觉得交朋友要讲“诚信”。如果不能说到做到，你就有可能失去朋友，就拿陈太丘来说吧，他的朋友没有按约定的时间准时前来，陈太丘就不再等候，独自离开了。所以，诚信是朋友交往的根本。朋友，如果你也崇尚诚信交友，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧!
邀请书开头:用一个中心词来阐述你对友谊的理解。
主体:说说你选择这个中心词的理由（内容须包含相关名人名言或小故事）
结尾:再次强调你的宣言，发出真诚的邀请。
3. 发出邀请后，接下来请向朋友展示你的风采吧！下面是两段自我介绍，你认为哪一段更有吸引力？请从内容和语言两方面阐述你的理由。
【甲】
我叫小语，是语文课代表。我做事认真踏实，一丝不苟，勤勤恳恳，有责任心。我喜欢看各种书籍，我的特长是写作。我希望成为一名作家，也希望和大家成为好朋友。
【乙】
大家好，我叫小文，文是“提笔成文”的文。本人虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立；在家孝顺懂事，在校通情达理。我比较喜欢文学和音乐，曾经也有文章在校刊发表，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。我个性热情阳光，开朗活泼……这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，渴望与你成为挚友的我！

1. C 【解析】A项，拙见：对自己见解的谦称。使用错误，可改为“高见”。B项，惠顾：敬辞，惠临（多用于商店对顾客）。使用错误。C项，寒舍：谦辞，对人称自己的家。使用正确。D项，家父：对人谦称自己的父亲。使用错误，应改为“令尊”。故选C。
2. 示例一：我觉得交朋友要讲“尊重”。只有懂得尊重朋友，才能赢得朋友对你的尊重。“己所不欲，勿施于人”，讲的就是自己不想做的，也不要让别人去做。所以，尊重是友谊能够持久的保证。朋友，如果你也崇尚朋友间应该互相尊重，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！
示例二：我觉得交朋友要讲志同道合。正所谓“道不同，不相为谋”，就像管宁和华歆曾同席读书，门外经过一辆马车，华歆就出门去看，而管宁则读书如故。随后，管宁就割席与华歆分坐，不再视他为真正的朋友。朋友，如果你也崇尚朋友应志同道合，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！
3. 示例一：我认为乙段更有吸引力。从内容上看，小文的介绍包括了姓名、个性、特征、兴趣爱好、特长等信息，内容较为完整；从语言上看，句式对仗工整，“虽非……也属……”“在家……在校……”，富有音韵美；“提笔成文”“风华正茂”“意气风发”，语言形象生动，充满诗意，增强了文学性和感染力。
示例二：我认为甲段更有吸引力。从内容上看，小语的介绍包括了姓名、班级职务、个性特征、兴趣爱好、特长、理想追求等信息，内容较为完整，语言质朴直接，通俗易懂，精练简洁。