一、实验操作题(共10分)
小船在装上货物后,船身会下沉,古时候曹冲曾经利用这个现象成功称出了大象的质量,请你利用提供的实验材料也来称一称吧!
(一)研究问题:如何利用圆形金属杯和垫圈测量出重物的质量?
(二)实验材料:①圆形金属杯、②小垫圈若干、③刻度条、④重物(大垫圈)、⑤棉巾、⑥水槽。
(三)探究过程:
1. 请将刻度条的"0"刻度线对准圆形金属杯底部从下往上贴,如图1所示。

2. 将重物(大垫圈)放入圆形金属杯时,有时会出现如图2的现象,使圆形金属杯倾斜,影响实验结果的准确性,你认为可能原因是。
3. 请用合适的方法将重物(大垫圈)轻轻放入杯中,使圆形金属杯不倾斜,测出水面处于刻度线的位置并做标记,方便观察。

4. 将小垫圈放入圆形金属时,可以观察到小垫圈数量越多,圆形金属杯浸入水中的部分()。(2分)
A. 越多
B. 越少
C. 不变
5. 根据曹冲称象的方法,轻轻放入小垫圈,直到与重物(大垫圈)在杯中的刻度线持平,记录小垫圈数量。

6. 已知1个小垫圈的质量为1.5克,可以计算出重物(大垫圈)的质量为克。

7. 如图3,生活中许多船身上都有像这样的刻度线,叫作载重线。当装载货物时水位不能超过最上面的载重线,这是因为。(2分)

大垫圈偏向杯子一侧(合理即可)
A
12
13
11
12
18
超过载重线会有沉船的危险

【分析】
本题基于曹冲称象的转换法，利用漂浮时浮力等于重力的原理测量重物质量。第2问需分析金属杯倾斜的受力原因；第4问结合漂浮条件判断浸入水中部分的变化；第6问通过小垫圈总质量等于大垫圈质量计算；第7问联系载重线的安全意义解答。
【解析】
1. 第2问：重物放置时偏向杯子一侧，导致金属杯重心偏移，受力不平衡，因此倾斜。
2. 第4问：放入小垫圈越多，金属杯总重力越大，漂浮时浮力等于总重力，根据F浮=ρ水gV排，排开水的体积越大，浸入水中部分越多，故选A。
3. 第6问：小垫圈总质量等于大垫圈质量，已知1个小垫圈1.5克，小垫圈数量为12个，故大垫圈质量=12×1.5=18克。
4. 第7问：载重线是船的安全载重标记，超过载重线会使船浸入水中体积过大，浮力不足以支撑总重力，易发生沉船危险。
【答案】
大垫圈偏向杯子一侧（合理即可）；A；18；超过载重线会有沉船的危险
【知识点】
浮力的应用；漂浮条件；物体重心
【点评】
本题结合生活实验与物理原理，通过转换法实现质量测量，同时联系载重线体现物理实用性，难度适中。
【难度系数】
0.7

1.在探究影响种子发芽的因素时,小科想到种子都是埋在土里的,所以认为阳光不会影响种子发芽,这时我们应该()。

A.支持小科观点,因为土壤会遮盖阳光
B.反对小科观点,因为种子没有埋很深
C.设计对比实验,寻找更多证据

C

【分析】首先，科学探究需基于实验证据，不能仅凭主观判断支持或反对观点。对于“阳光是否影响种子发芽”的问题，应通过控制变量的对比实验，设置有无阳光的两组种子，保证其他条件一致，来验证结论，据此分析选项。
【解析】A选项仅以“土壤遮盖阳光”为由支持小科观点，无实验支撑，不符合科学探究要求；B选项直接反对小科观点，同样缺乏证据，不是科学的探究方式；C选项提出设计对比实验寻找证据，符合科学探究的基本原则，是正确做法。
【答案】C
【知识点】科学探究方法、对比实验
【点评】本题结合种子发芽的探究情境，考查学生对科学探究基本方法的理解，强调科学探究要以实验为依据，避免主观臆断，属于基础类题目。
【难度系数】0.7