2. (2025·宁波北仑)列竖式计算，带★的要验算。(9分)
74÷8=
47÷6=
379+257=
★783-496=

2. 9……2 7……5 636 287

【分析】
本题考查整数的除法和加减法的竖式计算，需掌握：①有余数除法的规则（余数小于除数）；②加减法竖式的进位、退位方法；③减法的验算方法（差+减数=被减数）。计算时要注意数位对齐，从低位开始计算。
【解析】
1. 计算74÷8：
竖式计算：8×9=72，74-72=2，余数2＜8，因此74÷8=9……2；
2. 计算47÷6：
竖式计算：6×7=42，47-42=5，余数5＜6，因此47÷6=7……5；
3. 计算379+257：
竖式计算：个位9+7=16，向十位进1，个位写6；十位7+5+1=13，向百位进1，十位写3；百位3+2+1=6，因此379+257=636；
4. 计算★783-496并验算：
竖式计算：个位3减6不够，向十位借1，13-6=7；十位8借1后剩7，7减9不够，向百位借1，17-9=8；百位7借1后剩6，6-4=2，得差为287；
验算：用差+减数=287+496，计算结果为783，与被减数一致，结果正确。
【答案】
9……2；7……5；636；287
【知识点】
整数除法、整数加减法、减法的验算
【点评】
本题为小学数学基础计算题型，涵盖有余数除法、整数加减法的竖式计算及减法验算，重点考查计算准确性和竖式规范，是核心基础内容，需学生熟练掌握。
【难度系数】
0.8

3. 看图列式计算。（6分）

3. 358+569=927(元) 7×5=35(朵) 35+7=42(朵)

【分析】本题为看图列式计算，需先明确每幅图的数量关系：第一幅图是求两部分金额的总和，需用加法计算；第二幅图先计算5个7的数量（用乘法），再加上额外的7朵，需遵循先乘后加的运算顺序。解题时要先读懂图中各部分的数量，再选择对应运算。
【解析】1. 计算总金额：将两部分钱数相加，$358 + 569 = 927$（元）；2. 计算5份的花朵数：$7×5 = 35$（朵）；3. 计算总花朵数：将5份的数量加上额外的7朵，$35 + 7 = 42$（朵）。
【答案】3. 358+569=927(元) 7×5=35(朵) 35+7=42(朵)
【知识点】加法运算、乘法运算、乘加混合运算
【点评】本题考查基础的看图列式应用，涉及加法、乘法及乘加混合运算，需学生准确理解图意，理清数量关系，选择合适的运算方法，属于基础题型。
【难度系数】0.6

1. (2025·温岭)根据时间,画出缺失的时针或分针。(3分)

8:00
3:45
9:30

1.

【分析】要完成根据时间绘制钟表指针的任务，需掌握钟表的核心认读规则：①短针是时针，长针是分针；②整时：分针指向12，时针指向对应数字；③半时：分针指向6，时针在两个相邻数字的中间；④分针每走1大格代表5分钟，几分就对应指向几大格。根据题目给出的三个时间，逐一确定每个钟表所需的时针、分针位置，即可完成绘制。
【解析】1. 时间8:00：属于整时，分针应指向12，时针指向8，对应第一个钟表，指针位置符合要求；2. 时间3:45：45分=9×5分，因此分针指向9，时针在3和4之间且靠近4，对应第二个钟表，指针位置符合要求；3. 时间9:30：属于半时，分针指向6，时针在9和10中间，对应第三个钟表，指针位置符合要求。
【答案】
【知识点】钟表的认识
【点评】本题考查钟表时间的认读与指针绘制，是小学阶段的基础题型，只要掌握钟表的基本认读方法就能轻松完成。
【难度系数】0.8

2. (2025·宁波北仑)用“△”标出 3120 的大致位置,和这个数最接近的整百数是()。(4分)

2. 3100

【分析】要确定与3120最接近的整百数，先找出3120相邻的整百数，再通过计算差值比较哪个整百数与3120的距离更近，距离小的即为所求。
【解析】3120相邻的整百数是3100和3200，分别计算它们与3120的差：3120 - 3100 = 20，3200 - 3120 = 80。因为20＜80，所以3120更接近3100。
【答案】 3100
【知识点】整百数，数的大小比较
【点评】本题考查对整百数的理解及数的接近程度的判断，通过计算差值即可得出结果，属于基础题型。
【难度系数】0.2

五、解决问题。（共 29 分）
1.（2024·湖州南浔）小红为地震灾区捐款 498 元，小东捐款 304 元，他们一共捐款大约多少元？（4 分）

1. 498≈500 304≈300 500+300=800(元)

【分析】
这道题是求两人一共捐款的大约金额，属于估算的实际应用问题。解题思路是：无需精确计算，将两个捐款数分别看作与它们接近的整百数，再把这两个整百数相加，即可得到大约的总捐款数。
【解析】
求一共捐款大约多少元，采用估算方法：
1. 把498看作接近的整百数500；
2. 把304看作接近的整百数300；
3. 计算整百数的和：500 + 300 = 800（元）。
【答案】
800元
【知识点】
加法估算、万以内数的估算
【点评】
本题结合实际捐款情境考查估算的应用，引导学生掌握估算的基本方法，体会估算在生活中的实用价值，属于基础类估算题目。
【难度系数】
0.8

2. (2025·舟山定海)(6分)

(1)水彩笔的价格是钢笔的几倍？
(2)铅笔盒比巧克力贵27元，一个铅笔盒的价格是多少元？

2. (1)24÷8=3 (2)6+27=33(元)

【分析】
本题有两个小问题，解题思路如下：
（1）求水彩笔价格是钢笔的几倍，根据“求一个数是另一个数的几倍用除法计算”，找到水彩笔价格24元、钢笔价格8元，用除法计算即可；
（2）已知铅笔盒比巧克力贵27元，求铅笔盒价格，用巧克力的价格加上贵的27元，巧克力价格是6元，用加法计算。
【解析】
（1）求水彩笔价格是钢笔的几倍，列式为：24÷8=3；
（2）铅笔盒的价格 = 巧克力价格 + 27元，列式为：6+27=33（元）。
【答案】
(1)24÷8=3；(2)6+27=33(元)
【知识点】
表内除法、加法应用、解决问题
【点评】
本题是贴近生活的基础应用题，分别考察倍数计算和加法的实际运用，题型简单，能帮助学生巩固基础计算能力。
【难度系数】
0.8