一、根据提示写单词
1. Too much junk food is bad for your stomach and may c（导致）pain.
2. The tourists s（停留）at the top of the mountain for about 30 minutes yesterday.
3. We should put the k（知识）we learn into practice in our daily life.
4. Shenyang is a heavy-industry city in the n（东北）of China.
5. The cave(山洞) is good c（躲避处）for wild animals in bad weather.

1. cause 2. stayed 3. knowledge 4. north-east 5. cover

【分析】
这类首字母填空题需结合句意、中文提示和首字母确定单词，同时注意单词的形式变化（如时态、词性）：第1题需填动词原形，对应“导致”；第2题由yesterday判断用动词过去式，对应“停留”；第3题需填不可数名词，对应“知识”；第4题需填表示方位的名词，对应“东北”；第5题需填表示“躲避处”的名词，结合首字母确定单词。
【解析】
1. 句意：太多垃圾食品对你的胃有害，可能导致疼痛。“导致”的英文是cause，may后接动词原形，符合首字母c，故填cause。
2. 时间状语yesterday表明用一般过去时，“停留”的过去式是stayed，符合首字母s，故填stayed。
3. 句意：我们应该把所学的知识运用到日常生活中。“知识”是不可数名词knowledge，符合首字母k，故填knowledge。
4. 句意：沈阳是中国东北的重工业城市。“东北”的英文是north-east，符合首字母n，故填north-east。
5. 句意：这个山洞是野生动物在恶劣天气下的好躲避处。“躲避处”对应cover，符合首字母c，故填cover。
【答案】
1. cause 2. stayed 3. knowledge 4. north-east 5. cover
【知识点】
词汇运用、动词时态、名词辨析
【点评】
本题为基础首字母填空题，考查核心词汇的拼写与语境运用，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.6

二、用括号内所给词的适当形式填空
6. My grandma always speaks (kind) to me.
7. Bob and I are brothers, but we often see things (different).
8. Helen chose to study art in the college and (final) became an artist.
9. Mrs Smith always does some (week) cleaning at weekends.
10. Walking the dog after dinner is part of my (day) life.

6. kindly 7. differently 8. finally 9. weekly 10. daily

【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需先判断空白处的词性需求，再对括号内的词进行对应词性转换：1. 第6题空白处修饰动词speak，需用副词，将形容词kind转为副词；2. 第7题空白处修饰动词see，需用副词，将形容词different转为副词；3. 第8题空白处修饰动词became，需用副词，将形容词final转为副词；4. 第9题空白处修饰名词cleaning，需用形容词，将名词week转为形容词；5. 第10题空白处修饰名词life，需用形容词，将名词day转为形容词。
【解析】
6. 句中动词speak需副词修饰，kind的副词形式为kindly，故填kindly；
7. 句中动词see需副词修饰，different的副词形式为differently，故填differently；
8. 句中动词became需副词修饰，final的副词形式为finally，故填finally；
9. 句中名词cleaning需形容词修饰，week的形容词形式为weekly，故填weekly；
10. 句中名词life需形容词修饰，day的形容词形式为daily，故填daily。
【答案】
6. kindly 7. differently 8. finally 9. weekly 10. daily
【知识点】
副词的用法、形容词的用法、词性转换
【点评】
本题考查英语词性转换的基础知识点，要求学生掌握形容词变副词、名词变形容词的常见变形规则，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()11.—My sister is afraid to speak in class.
—You should her to be brave
and try her best.

A.encourage
B.thank
C.manage
D.accept

11. A

【分析】首先理解对话语境：第一句表明“我姐姐害怕在课堂上讲话”，第二句是针对该情况给出的建议，需选择符合语境的动词。接着分析各选项含义，结合语境判断最合适的词汇。
【解析】根据对话，前者说姐姐不敢在课堂发言，后者的建议应是鼓励她勇敢尝试。逐一分析选项：A. encourage意为“鼓励”，符合“鼓励她勇敢”的语境；B. thank意为“感谢”，不符合建议内容；C. manage意为“管理、设法”，语义不符；D. accept意为“接受”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查动词在具体情景中的词义运用，属于基础词汇题，难度较低，学生掌握各动词含义并结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

()12.—A strong wind several houses in this area last night.
—I’m sorry to hear that.

A.reduced
B.invented
C.dropped
D.damaged

12. D

【分析】先理解句子语境，明确句意是“昨晚这个地区的强风对几所房子做了什么”，再辨析各选项动词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】句子表达的是强风对房子的破坏行为。A选项reduced意为“减少”，不符合强风与房子的动作关系；B选项invented意为“发明”，与语境无关；C选项dropped意为“掉落”，不符合强风的动作；D选项damaged意为“损坏”，符合强风破坏房子的语境，且句子为一般过去时，动词用过去式damaged，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；一般过去时
【点评】本题考查动词词义在具体语境中的运用，需准确掌握各动词含义并结合句意判断，属于基础词汇应用类题目。
【难度系数】0.7

()13. That boy was asleep. His mother him with her coat.

A.covered
B.dressed
C.served
D.showed

13. A

【分析】先理解句子语境：那个男孩睡着了，他的妈妈用外套______他。再逐一分析选项：A选项covered是cover的过去式，意为“覆盖”，有固定搭配cover sb with sth（用某物覆盖某人），符合语境；B选项dressed是dress的过去式，意为“给……穿衣服”，用法为dress sb，不与with搭配；C选项served意为“服务”，D选项showed意为“展示”，均不符合句意，据此选出正确答案。
【解析】句子表达的意思是：那个男孩睡着了，他的妈妈用外套给他盖上。A项cover的过去式covered，搭配cover sb with sth表示“用某物覆盖某人”，契合语境；B项dress的用法是dress sb，不与with连用，排除；C项serve（服务）、D项show（展示）均不符合句意，排除。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及固定搭配，需结合语境准确辨析各动词的用法，属于英语学科的基础考查题。
【难度系数】0.6

()14. To save animals in danger, people decide to more nature parks.

A.set up
B.give up
C.get up
D.look up

14. A

【分析】这道题考查动词短语辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项短语的含义，结合语境选出合适答案。句子语境为“为了拯救濒危动物，人们决定______更多自然公园”，需找表示“建立”的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项set up意为“建立；设立”；B选项give up意为“放弃”；C选项get up意为“起床；站起来”；D选项look up意为“查阅；向上看”。结合句子“拯救濒危动物，建立更多自然公园”的语境，A选项符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是基础的动词短语词义辨析题，需掌握常见动词短语的含义，结合语境即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()15. Too much rain or overflowing rivers will easily terrible floods.

A.lie in
B.result from
C.lead to
D.belong to

15. C

【分析】
本题为动词短语辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合逻辑关系选出符合句意的短语。句子表达的是“过多雨水或泛滥河流”与“可怕洪水”的因果关系，需找表示“导致”的短语。
【解析】
先翻译句子：太多的雨水或者泛滥的河流会轻易导致可怕的洪水。再分析选项：A. lie in意为“在于”，不符合因果逻辑；B. result from意为“由……引起”（主语为结果，宾语为原因，与句中主语和宾语的逻辑相反）；C. lead to意为“导致”（主语为原因，宾语为结果，符合句子逻辑）；D. belong to意为“属于”，与句意无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的含义及用法，需准确区分各短语的语义和搭配逻辑，结合语境即可选出正确答案，属于基础短语辨析题。
【难度系数】
0.4

四、完形填空
Zhalong Wetland is a treasure of Qiqihar. It 16 a perfect home for many kinds of birds and animals. Among them, the red-crowned crane is the most 17 one.
A few years ago, because of human activities and pollution, the wetland environment became worse. The number of red-crowned cranes 18. Many people were worried about them. 19, the local government took action quickly. They set up nature reserves, stopped pollution and 20 people to protect the wetland.
With these efforts, Zhalong Wetland has changed a lot. Now the water is 21, the reeds are greener, and more red-crowned cranes come here every year. Last winter, I visited Zhalong with my classmates. We 22 many cranes flying in the sky and walking in the reeds. Our guide told us that each crane has a unique story. We also learned that cranes 23 on wetland resources to live.
Protecting Zhalong Wetland is not only protecting red-crowned cranes but also protecting our own home. As teenagers, we should 24 others to love nature and take action to protect the environment. I believe that 25 everyone works together, Zhalong Wetland will become more beautiful.
()16. A. provides B. shares
C. gives D. lends
()17. A. common B. famous
C. ordinary D. usual
()18. A. increased B. rose
C. dropped D. improved
()19. A. Suddenly B. Luckily
C. Sadly D. Exactly
()20. A. encouraged B. forced
C. allowed D. warned
()21. A. dirtier B. clearer
C. darker D. hotter
()22. A. heard B. felt
C. saw D. smelt
()23. A. depend B. feed
C. live D. reply
()24. A. take B. cause
C. invite D. encourage
()25. A. if B. though
C. unless D. until

16. A 17. B 18. C 19. B 20. A 21. B 22. C 23. A 24. D 25. A

【分析】
解答本题需先通读全文，明确文章围绕扎龙湿地的保护展开，再结合语境、词义辨析、固定搭配及逻辑关系，逐个分析每个空的选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
16. 考查固定搭配。provide sth for sb是固定用法，意为“为某人提供某物”，此处表示扎龙湿地为鸟类提供家园，故选A。
17. 考查词义辨析。丹顶鹤是扎龙湿地最著名的物种，famous（著名的）符合语境；common（普通的）、ordinary（平常的）、usual（通常的）均不符合，故选B。
18. 考查词义辨析。前文提到湿地环境变差，因此丹顶鹤数量下降，drop（下降）符合；increase（增加）、rise（上升）、improve（改善）均与文意相悖，故选C。
19. 考查逻辑副词。环境变差后政府快速采取行动，这是幸运的事，luckily（幸运地）符合；suddenly（突然）、sadly（悲伤地）、exactly（确切地）均不符合逻辑，故选B。
20. 考查词义辨析。政府鼓励人们保护湿地，encourage（鼓励）符合；force（强迫）、allow（允许）、warn（警告）均不符合语境，故选A。
21. 考查词义辨析。经过保护，湿地的水更清澈，clearer（更清澈的）符合；dirtier（更脏的）、darker（更暗的）、hotter（更热的）均不符合，故选B。
22. 考查词义辨析。在湿地能看到鹤的飞行和行走，see（看见）符合；heard（听）、felt（感觉）、smelt（闻）均不符合，故选C。
23. 考查固定搭配。depend on是固定搭配，意为“依赖”，此处指鹤依赖湿地资源生存，故选A。
24. 考查词义辨析。青少年应鼓励他人热爱自然，encourage（鼓励）符合；take（拿）、cause（导致）、invite（邀请）均不符合，故选D。
25. 考查连词。此处是条件状语从句，if（如果）引导符合文意；though（虽然）、unless（除非）、until（直到）均不符合，故选A。
【答案】
16. A 17. B 18. C 19. B 20. A 21. B 22. C 23. A 24. D 25. A
【知识点】
词汇辨析、固定搭配、语篇理解
【点评】
本文为环保主题的完形填空，侧重考查学生对词义、固定搭配及上下文逻辑的掌握，整体难度适中，需结合语境逐一分析选项。
【难度系数】
0.6