()40.下列句子中连读符号标注正确的一项是:

A.Can have an orange?
B.Would you like some noodles?
C.He is very happy to hear that.

40.A
40.当一个以辅音发音结尾的单词后面加一个以元音发音开头的单词时,前面的辅音和后面的元音进行连读。故选A。

【分析】
首先明确英语连读的核心规则：前一个单词以辅音音素结尾，后一个单词以元音音素开头时，可将前词的尾辅音与后词的首元音连读。接下来逐一分析选项：A选项中，Can的发音结尾是辅音/n/，后面have的发音开头是元音/æ/，符合连读条件，标注正确；B选项标注位置错误，且前后单词不满足连读条件；C选项中He和is均以元音音素开头/结尾，无法连读，标注错误。
【解析】
根据英语连读规则：当单词以辅音音素结尾，后接以元音音素开头的单词时，可进行连读。对各选项分析如下：
1. 选项A：Can（/kæn/，尾音为辅音/n/）与have（/hæv/，首音为元音/æ/），符合连读规则，标注正确；
2. 选项B：标注位置错误，且前后单词不满足“辅音结尾+元音开头”的连读条件，标注错误；
3. 选项C：He（/hiː/，尾音为元音/iː/）与is（/ɪz/，首音为元音/ɪ/），均为元音音素，无法连读，标注错误。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
英语连读规则
【点评】
本题考查英语基础连读规则，属于语音知识的基础应用，需准确掌握连读的核心条件，难度适中。
【难度系数】
0.5

七、阅读理解。(本大题共15分,每小题1分)

苏洋班里有40名学生，她对班里同学们的习惯进行了调研，下面是她调研的统计图,根据信
息,判断句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。(本题共5分,每小题1分)
()41.Most students can finish their homework on time.
()42.Thirty−five students clean their rooms.
()43.A few students watch TV.
()44.Over 60% of the students like reading books.
()45.This is a poster about their habits.

41~45 T F T T F
41.统计图中“finish homework on time(按时完成作业)”对应的人数超过35。班级共40名学生,“Most(大多数)”描述合理,所以该句正确,答案为T。
42.“clean rooms(打扫房间)”对应的人数在20和25之间,并非35,所以该句错误,答案为F。
43.“watch TV(看电视)”对应的人数很少,不到5人。“A few(少数;几个)”符合统计图信息,所以该句正确,答案为T。
44.“read books(读书)”对应的人数约为32。40人的60%是$40×60\% =24$(人),即超过60%的学生喜欢读书,所以该句正确,答案为T。
45.这是一个关于班级学生习惯的统计图,并非海报,所以该句错误,答案为F。

【分析】本题为英语阅读理解正误判断题，需结合条形统计图的信息解答。解题思路：首先从统计图中读取各行为对应的人数（班级总人数为40人），再逐一分析每个句子的描述，将其与统计图中的数据对比，判断句子是否正确。
【解析】41. 统计图中“按时完成作业”的人数约为38人，超过班级总人数的一半，属于“大多数（Most）”，故该句正确，答案为T；42. “打扫房间”对应的人数约为22人，并非35人，故该句错误，答案为F；43. “看电视”对应的人数约为3人，数量很少，“A few（少数、几个）”符合描述，故该句正确，答案为T；44. “读书”的人数约为32人，班级总人数40，60%为$40×60\%=24$人，32＞24，即超过60%，故该句正确，答案为T；45. 这是关于班级学生习惯的统计图，并非海报（poster），故该句错误，答案为F。
【答案】41.T 42.F 43.T 44.T 45.F
【知识点】条形统计图解读、英语阅读理解正误判断
【点评】本题结合条形统计图考查英语阅读理解能力，需准确读取图表数据并理解英语词汇含义，难度适中，适合初中学生练习。
【难度系数】0.6

B
Home is sweet and free.
Home is the place for me.

Home is a warm place to be.
Home is waking up to the smell of Mum's cooking.
Home is sharing the holidays with brother's laughing.
Home is watching the careful work of Dad's gardening.
Home is the umbrella on the rainy day.
When I grow up and go away,
I know I can always come back to .
根据小诗内容,选择最佳答案。(本题共5分,每小题1分)
()46.In the poem,which word is NOT my feeling of “ home "?
A.Sad. B.Free. C.Warm. D.Happy.
()47.Some words rhyme in the poem.Which is the best word for “ I know I can always
come back to ."”？.
A.live B.stay C.see D.love
()48.From the poem,we know that home is the place to .
A.cook for Mum B.sleep in the bed
C.watch Dad's careful gardening D.share the food with brother
()49.From the poem,we can in ffe r(推断)that .
A.the writer's home is small but warm
B.the writer likes his home
C.the writer doesn't have a brother
D.the writer likes rainy days
()50.The best title for the poem is “"”.
A.House B.Place C.Garden D.Home

46~50 A B C B D

【分析】
先通读小诗理解核心主题，再逐一对应题目分析：
1. 46题：需找原文中未体现的对家的情感，原文提到free、warm、开心的氛围，sad未提及，选A；
2. 47题：考查诗歌押韵规律，结合语境和选项选符合韵律的词，选B；
3. 48题：对应原文描述家的具体内容，找到匹配选项，选C；
4. 49题：从诗歌对家的温馨描述推断作者情感，排除矛盾选项，选B；
5. 50题：全诗围绕“Home”展开，确定核心主题，选D。
【解析】
46题：原文明确提到家是free、warm的，还有brother's laughing体现开心，sad未提及，故答案为A；
47题：诗歌需押韵，结合前文语境和选项，“stay”符合韵律要求，故答案为B；
48题：原文“Home is watching the careful work of Dad's gardening.”直接对应选项C，故答案为C；
49题：诗歌体现家的温馨，可推断作者喜欢家，A未提家的大小，C与“brother's laughing”矛盾，D未提喜欢雨天，故答案为B；
50题：全诗围绕“Home”展开，是核心主题，故答案为D。
【答案】
46~50 A B C B D
【知识点】
英语阅读理解、诗歌内容理解、词义辨析
【点评】
本题为英语诗歌阅读理解题，围绕“家”的主题设置细节理解、押韵、推断、标题类题目，考查学生文本理解与信息提取能力，难度适中，需仔细对应原文内容。
【难度系数】
0.6