四、听录音,根据短文内容判断下列句子的正误,用“T"或“F"表示。
(本大题共5分,每小题1分,听三遍)
(
(
(
(
(
(本大题共5分,每小题1分,听三遍)
(
F
)21.Linda is an American girl.(
F
)22.She makes the bed after breakfast.(
T
)23.She doesn't have lunch at home on school days.(
T
)24.She goes to the library on foot at weekends.(
F
)25.She finds out about the PRC from the Internet.答案
21~25 F F T T F
五、选出画线部分发音与其他不同的选项。(本大题共5分,每小题1分)
(
ABC
(
(
(
(
ABC
(
B
)26.I read a book about eating bread yesterday..ABC
(
A
)27.The b 一 e Aar app 一 e Bar ed n 一 e Car the hill.(
B
)28.The clo 一 Aw n fol lo 一 B ws the bees around the fl 一 oC wer s.(
B
)29.She often clean A 一 s the des kBs and chair−Cs after school.(
C
)30.Jim cooked some nice food,watched TV and cleaned his house last Sunday.ABC
答案
26~30 B A B B C
26.选项A的画线部分发/e/音;选项B的画线部分发/iː/音;选项C的画线部分发/e/音。故选B。
27.选项A的画线部分发/eə/音;选项B的画线部分发/ɪə/音;选项C的画线部分发/ɪə/音。故选A。
28.选项A的画线部分发/aʊ/音;选项B的画线部分发/əʊ/音;选项C的画线部分发/aʊ/音。故选B。
29.选项A的画线部分发/z/音;选项B的画线部分发/s/音;选项C的画线部分发/z/音。故选B。
30.选项A的画线部分发/t/音;选项B的画线部分发/t/音;选项C的画线部分发/d/音。故选C。
26.选项A的画线部分发/e/音;选项B的画线部分发/iː/音;选项C的画线部分发/e/音。故选B。
27.选项A的画线部分发/eə/音;选项B的画线部分发/ɪə/音;选项C的画线部分发/ɪə/音。故选A。
28.选项A的画线部分发/aʊ/音;选项B的画线部分发/əʊ/音;选项C的画线部分发/aʊ/音。故选B。
29.选项A的画线部分发/z/音;选项B的画线部分发/s/音;选项C的画线部分发/z/音。故选B。
30.选项A的画线部分发/t/音;选项B的画线部分发/t/音;选项C的画线部分发/d/音。故选C。
解析
【分析】本题为英语语音辨析题,需针对每小题的A、B、C三个选项,分析其画线部分的发音,依据常见字母及字母组合的发音规则,找出发音与其他两项不同的选项。解题时需牢记ea、ear、ow等字母组合的不同发音,以及s、ed在不同结尾音后的发音规则,逐一对比判断。
【解析】
26. 选项A中画线部分ea发/e/音,选项B中画线部分ea发/iː/音,选项C中画线部分ea发/e/音,因此发音不同的是B,故选B。
27. 选项A中画线部分ear发/eə/音,选项B中画线部分ear发/ɪə/音,选项C中画线部分ear发/ɪə/音,因此发音不同的是A,故选A。
28. 选项A中画线部分ow发/aʊ/音,选项B中画线部分ow发/əʊ/音,选项C中画线部分ow发/aʊ/音,因此发音不同的是B,故选B。
29. 选项A中画线部分s发/z/音,选项B中画线部分s发/s/音,选项C中画线部分s发/z/音,因此发音不同的是B,故选B。
30. 选项A中画线部分ed发/t/音,选项B中画线部分ed发/t/音,选项C中画线部分ed发/d/音,因此发音不同的是C,故选C。
【答案】
26~30 B A B B C
【知识点】
英语发音辨析、字母组合发音、词尾发音规则
【点评】
本题考查英语单词画线部分的基础发音,涉及常见字母及字母组合的发音规则,是英语语音部分的基础题型,需要学生熟练掌握相关发音规律。
【难度系数】
0.5
【解析】
26. 选项A中画线部分ea发/e/音,选项B中画线部分ea发/iː/音,选项C中画线部分ea发/e/音,因此发音不同的是B,故选B。
27. 选项A中画线部分ear发/eə/音,选项B中画线部分ear发/ɪə/音,选项C中画线部分ear发/ɪə/音,因此发音不同的是A,故选A。
28. 选项A中画线部分ow发/aʊ/音,选项B中画线部分ow发/əʊ/音,选项C中画线部分ow发/aʊ/音,因此发音不同的是B,故选B。
29. 选项A中画线部分s发/z/音,选项B中画线部分s发/s/音,选项C中画线部分s发/z/音,因此发音不同的是B,故选B。
30. 选项A中画线部分ed发/t/音,选项B中画线部分ed发/t/音,选项C中画线部分ed发/d/音,因此发音不同的是C,故选C。
【答案】
26~30 B A B B C
【知识点】
英语发音辨析、字母组合发音、词尾发音规则
【点评】
本题考查英语单词画线部分的基础发音,涉及常见字母及字母组合的发音规则,是英语语音部分的基础题型,需要学生熟练掌握相关发音规律。
【难度系数】
0.5
六、单项选择。(本大题共10分,每小题1分)
(
A.a;An
B.an;The
C.a;The
(
C
)31.This is a
useful book.The
book is for you.A.a;An
B.an;The
C.a;The
答案
31.C
31.useful由辅音音素开头,与不定冠词a连用;后一句强调“这本书是给你准备的”,需要加冠词the特指这本书。故选C。
31.useful由辅音音素开头,与不定冠词a连用;后一句强调“这本书是给你准备的”,需要加冠词the特指这本书。故选C。
解析
【分析】
要解决这道题,需掌握不定冠词a/an和定冠词the的核心用法:①不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前,表泛指;②定冠词the用于特指上文提到的人或物,表特指。先判断第一空的不定冠词,再根据特指确定第二空的冠词,进而选出答案。
【解析】
1. 第一空:useful的读音为/ˈjuːsfl/,开头音素是辅音音素/juː/,根据不定冠词用法,辅音音素开头的单词前用a,因此第一空填a;
2. 第二空:此处特指前文提到的“这本有用的书”,根据定冠词用法,特指上文提及的人或物需用the,因此第二空填the;
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词a/an;定冠词the
【点评】
本题考查冠词的基础用法,属于英语入门级考点,需准确判断单词开头音素及冠词的特指用法。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,需掌握不定冠词a/an和定冠词the的核心用法:①不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前,表泛指;②定冠词the用于特指上文提到的人或物,表特指。先判断第一空的不定冠词,再根据特指确定第二空的冠词,进而选出答案。
【解析】
1. 第一空:useful的读音为/ˈjuːsfl/,开头音素是辅音音素/juː/,根据不定冠词用法,辅音音素开头的单词前用a,因此第一空填a;
2. 第二空:此处特指前文提到的“这本有用的书”,根据定冠词用法,特指上文提及的人或物需用the,因此第二空填the;
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词a/an;定冠词the
【点评】
本题考查冠词的基础用法,属于英语入门级考点,需准确判断单词开头音素及冠词的特指用法。
【难度系数】
0.8
(
A.horse,house,sport,spot
B.horse,sport,house,spot
C.house,horse,spot t,sport
A
)32.单词“ spot , sport , horse , house "在英文字典中的先后顺序是“horse,house,sport,spot
oA.horse,house,sport,spot
B.horse,sport,house,spot
C.house,horse,spot t,sport
答案
32.A
32.英语词典中的单词通常按照字母表的顺序来排列。若第一个字母相同,则看第二个字母……依此类推。故选A。
32.英语词典中的单词通常按照字母表的顺序来排列。若第一个字母相同,则看第二个字母……依此类推。故选A。
解析
【分析】要确定单词在英文字典中的顺序,需遵循英语词典的核心排序规则:按英文字母表顺序,从单词的第一个字母开始,依次比较对应位置的字母,字母顺序更靠前的单词排在前面。首先通过首字母区分单词分组,再对每组单词逐位比较字母,最终确定整体排列顺序。
【解析】英语词典中单词的排列规则为:按英文字母表顺序,逐位比较单词的字母,字母顺序靠前的单词排序在前,具体步骤如下:1. 首字母比较:horse、house首字母为h,spot、sport首字母为s,h在英文字母表中顺序早于s,因此h开头的单词排在s开头的单词之前;2. h组单词比较:horse与house首字母均为h,第二个字母均为o,比较第三个字母:r(horse的第三个字母)在字母表中早于u(house的第三个字母),故horse排在house之前;3. s组单词比较:spot与sport首字母均为s,第二个字母均为p,第三个字母均为o,比较第四个字母:r(sport的第四个字母)在字母表中早于t(spot的第四个字母),故sport排在spot之前;综上,四个单词的顺序为horse,house,sport,spot,对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语单词排序、英文字母表顺序
【点评】本题考查英语词典单词的基础排序方法,核心是掌握“逐字母按英文字母表顺序比较”的规则,属于常规基础题型,只要熟悉英文字母顺序即可正确解答。
【难度系数】0.3
【解析】英语词典中单词的排列规则为:按英文字母表顺序,逐位比较单词的字母,字母顺序靠前的单词排序在前,具体步骤如下:1. 首字母比较:horse、house首字母为h,spot、sport首字母为s,h在英文字母表中顺序早于s,因此h开头的单词排在s开头的单词之前;2. h组单词比较:horse与house首字母均为h,第二个字母均为o,比较第三个字母:r(horse的第三个字母)在字母表中早于u(house的第三个字母),故horse排在house之前;3. s组单词比较:spot与sport首字母均为s,第二个字母均为p,第三个字母均为o,比较第四个字母:r(sport的第四个字母)在字母表中早于t(spot的第四个字母),故sport排在spot之前;综上,四个单词的顺序为horse,house,sport,spot,对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语单词排序、英文字母表顺序
【点评】本题考查英语词典单词的基础排序方法,核心是掌握“逐字母按英文字母表顺序比较”的规则,属于常规基础题型,只要熟悉英文字母顺序即可正确解答。
【难度系数】0.3
(
A.did ; weren't
B.were ; didn't
C.were ; weren't
B
)33.Where were
you last night?I called you,but you didn't
answer me.A.did ; weren't
B.were ; didn't
C.were ; weren't
答案
33.B
33.问句为一般过去时且缺少谓语,故需要用be动词were;后一句中answer是动词,否定句中需要借助助动词,助动词过去式否定形式为didn't。故选B。
33.问句为一般过去时且缺少谓语,故需要用be动词were;后一句中answer是动词,否定句中需要借助助动词,助动词过去式否定形式为didn't。故选B。
解析
【分析】
这道题考查一般过去时中be动词和实义动词的用法区别。首先根据时间状语last night确定句子为一般过去时;再分析第一句的结构:特殊疑问句“Where + be动词 + 主语”,主语是you,对应be动词过去式were;最后分析第二句:句中answer是实义动词,一般过去时的实义动词否定句需借助助动词didn't,而非be动词的否定形式。
【解析】
1. 第一空:时间状语last night表明用一般过去时,第一句为“Where + be动词 + 主语”的结构,主语是you,be动词的过去式为were,排除A选项(A第一空用助动词did,此处无实义动词,不能用助动词);
2. 第二空:句中answer是实义动词,一般过去时的实义动词否定句需借助助动词did的否定形式didn't,weren't是be动词的否定,不能直接接动词原形answer,排除C选项;
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时、be动词的过去式、实义动词的否定
【点评】
本题考查一般过去时中be动词与实义动词的用法差异,是英语时态的基础考点,需明确不同谓语动词对应的句式结构。
【难度系数】
0.7
这道题考查一般过去时中be动词和实义动词的用法区别。首先根据时间状语last night确定句子为一般过去时;再分析第一句的结构:特殊疑问句“Where + be动词 + 主语”,主语是you,对应be动词过去式were;最后分析第二句:句中answer是实义动词,一般过去时的实义动词否定句需借助助动词didn't,而非be动词的否定形式。
【解析】
1. 第一空:时间状语last night表明用一般过去时,第一句为“Where + be动词 + 主语”的结构,主语是you,be动词的过去式为were,排除A选项(A第一空用助动词did,此处无实义动词,不能用助动词);
2. 第二空:句中answer是实义动词,一般过去时的实义动词否定句需借助助动词did的否定形式didn't,weren't是be动词的否定,不能直接接动词原形answer,排除C选项;
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时、be动词的过去式、实义动词的否定
【点评】
本题考查一般过去时中be动词与实义动词的用法差异,是英语时态的基础考点,需明确不同谓语动词对应的句式结构。
【难度系数】
0.7
(
A.to ; with
B.about ; for
C.about ; with
C
)34.The children are talking about
their weekend plans with
Miss Li.A.to ; with
B.about ; for
C.about ; with
答案
34.C
34.talk about sth with sb意为“和某人谈论某事”。故选C。
34.talk about sth with sb意为“和某人谈论某事”。故选C。
解析
【分析】
本题考查英语固定短语搭配的用法,解题时需先明确表示“谈论某事”和“和某人一起”的正确介词搭配,再结合题干语境匹配选项。
【解析】
首先,固定短语“talk about sth”意为“谈论关于某事”,“talk with sb”意为“和某人交谈”。题干中第一空后是谈论的内容“their weekend plans”,需用介词about;第二空后是交谈的对象“Miss Li”,需用介词with。逐一分析选项:A选项第一空介词to不符合搭配,B选项第二空介词for不符合搭配,只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配;介词用法
【点评】
本题为基础的固定搭配考查题,需牢记常见动词短语的介词搭配,属于英语学习的基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语固定短语搭配的用法,解题时需先明确表示“谈论某事”和“和某人一起”的正确介词搭配,再结合题干语境匹配选项。
【解析】
首先,固定短语“talk about sth”意为“谈论关于某事”,“talk with sb”意为“和某人交谈”。题干中第一空后是谈论的内容“their weekend plans”,需用介词about;第二空后是交谈的对象“Miss Li”,需用介词with。逐一分析选项:A选项第一空介词to不符合搭配,B选项第二空介词for不符合搭配,只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配;介词用法
【点评】
本题为基础的固定搭配考查题,需牢记常见动词短语的介词搭配,属于英语学习的基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.dance ; dance
B.dancing ; to dance
C.dancing ; dance
B
)35.Betty is good at dancing
.She would like to dance
at the party..A.dance ; dance
B.dancing ; to dance
C.dancing ; dance
答案
35.B
35.be good at sth/doing sth意为“擅长(做)某事”;would like to do sth意为“想要做某事”。故选B。
35.be good at sth/doing sth意为“擅长(做)某事”;would like to do sth意为“想要做某事”。故选B。
解析
【分析】解题时需掌握两个英语常用固定搭配:一是“be good at”的用法,其后接名词、代词或动名词(动词ing形式);二是“would like”的用法,其后接动词不定式(to do形式)。先分析第一个空,be good at后需用动名词,排除A选项;再分析第二个空,would like后需用不定式,排除C选项,即可得出答案。
【解析】“be good at”是固定短语,意为“擅长”,其后要接动词的ing形式(动名词),因此第一个空填dancing;“would like”是固定短语,意为“想要”,其后要接动词不定式(to do),因此第二个空填to dance,结合选项,B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】固定搭配(be good at、would like)
【点评】本题考查英语常用动词短语的固定搭配,属于基础知识点,准确记忆短语的用法结构即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】“be good at”是固定短语,意为“擅长”,其后要接动词的ing形式(动名词),因此第一个空填dancing;“would like”是固定短语,意为“想要”,其后要接动词不定式(to do),因此第二个空填to dance,结合选项,B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】固定搭配(be good at、would like)
【点评】本题考查英语常用动词短语的固定搭配,属于基础知识点,准确记忆短语的用法结构即可轻松解答。
【难度系数】0.8
(
A.pick ; on
B.picked ; on
C.pick ; in
A
)36.My father helped me pick
a lot of oranges on
the farm last Sunday.A.pick ; on
B.picked ; on
C.pick ; in
答案
36.A
36.help sb do sth意为“帮某人做某事”;on the farm为固定搭配。故选A。
36.help sb do sth意为“帮某人做某事”;on the farm为固定搭配。故选A。
解析
【分析】
这道题考查英语固定搭配,解题分两步:第一步,回忆help的用法,确定第一空的动词形式;第二步,判断“在农场”的介词固定搭配,排除错误选项,得出答案。
【解析】
1. 动词搭配:help sb (to) do sth是固定结构,意为“帮助某人做某事”,其中不定式符号to可省略,因此第一空需用动词原形pick,排除选项B(picked为过去式,不符合结构);
2. 介词搭配:“在农场”的固定英语表达为on the farm,in无此用法,因此第二空填on,排除选项C,综上选A。
【答案】
A
【知识点】
help的用法;介词搭配
【点评】
本题考查英语基础固定搭配,属于简单题,需牢记help的常用结构和地点介词的固定表达,难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语固定搭配,解题分两步:第一步,回忆help的用法,确定第一空的动词形式;第二步,判断“在农场”的介词固定搭配,排除错误选项,得出答案。
【解析】
1. 动词搭配:help sb (to) do sth是固定结构,意为“帮助某人做某事”,其中不定式符号to可省略,因此第一空需用动词原形pick,排除选项B(picked为过去式,不符合结构);
2. 介词搭配:“在农场”的固定英语表达为on the farm,in无此用法,因此第二空填on,排除选项C,综上选A。
【答案】
A
【知识点】
help的用法;介词搭配
【点评】
本题考查英语基础固定搭配,属于简单题,需牢记help的常用结构和地点介词的固定表达,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.is going ; Stonehenge
B.is going ; Yellowstone National Park
C.will go ; the Great Barrier Reef
B
)37.Mike is going
to the US next week.He can find Yellowstone National Park
there.A.is going ; Stonehenge
B.is going ; Yellowstone National Park
C.will go ; the Great Barrier Reef
答案
37.B
37.句中提及的地点为美国,选项中只有Yellowstone National Park在美国;Stonehenge在英国;the Great Barrier Reef
在澳大利亚。故选B。
37.句中提及的地点为美国,选项中只有Yellowstone National Park在美国;Stonehenge在英国;the Great Barrier Reef
在澳大利亚。故选B。
解析
【分析】
这道题分两步思考:第一步根据时间状语next week判断句子时态,第二步结合景点所属国家筛选正确选项。首先,next week(下周)提示用一般将来时,两种常见表达(be going to/will go)都符合;其次需明确各选项景点的所属国家,选出对应美国的选项。
【解析】
1. 时态判断:时间状语next week表将来,“be going to + 动词原形”和“will + 动词原形”都可表一般将来时,A、B、C的时态均符合要求。
2. 地点匹配:Stonehenge(巨石阵)位于英国,Yellowstone National Park(黄石国家公园)位于美国,the Great Barrier Reef(大堡礁)位于澳大利亚;题目提到去美国,只有B选项的地点符合要求,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时;专有名词(地点)
【点评】
本题结合一般将来时用法和地理常识考查,需掌握常见景点的所属国家,难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题分两步思考:第一步根据时间状语next week判断句子时态,第二步结合景点所属国家筛选正确选项。首先,next week(下周)提示用一般将来时,两种常见表达(be going to/will go)都符合;其次需明确各选项景点的所属国家,选出对应美国的选项。
【解析】
1. 时态判断:时间状语next week表将来,“be going to + 动词原形”和“will + 动词原形”都可表一般将来时,A、B、C的时态均符合要求。
2. 地点匹配:Stonehenge(巨石阵)位于英国,Yellowstone National Park(黄石国家公园)位于美国,the Great Barrier Reef(大堡礁)位于澳大利亚;题目提到去美国,只有B选项的地点符合要求,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时;专有名词(地点)
【点评】
本题结合一般将来时用法和地理常识考查,需掌握常见景点的所属国家,难度适中。
【难度系数】
0.7
(
played
A.excitedly ; excitedly
B.excited ; excitedly
C.excited ; excited
B
)38.It was Children's Day yesterday.The children were very excited
.Theyplayed
excitedly
at the party.A.excitedly ; excitedly
B.excited ; excitedly
C.excited ; excited
答案
38.B
38.excited为形容词,一般形容人的感受;exciting也是形容词,一般用来修饰物;excitedly为副词,一般用来修饰动词。故选B。
38.excited为形容词,一般形容人的感受;exciting也是形容词,一般用来修饰物;excitedly为副词,一般用来修饰动词。故选B。
解析
【分析】
首先分析第一空:句子中were是系动词,系动词后需接形容词作表语,描述主语children的感受,因此要选形容词excited,排除A选项(A中两个都是副词,不符合语法要求)。再分析第二空:此处修饰动词played,需要用副词,excitedly是副词,符合修饰动词的要求,由此确定答案。
【解析】
本题考查形容词和副词的用法:
1. 第一空:位于系动词were之后,需用形容词作表语,形容人的感受用形容词excited;excitedly是副词,不能作表语,故排除A选项。
2. 第二空:修饰动词played,需用副词,excitedly为副词,可修饰动词;excited是形容词,不能修饰动词,故排除C选项。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词的用法;副词的用法
【点评】
本题考查形容词和副词在句子中的功能差异,系动词后接形容词作表语,副词用于修饰动词,属于基础词汇用法题,需掌握excited(形容词,形容人)与excitedly(副词,修饰动词)的词性区别。
【难度系数】
0.5
首先分析第一空:句子中were是系动词,系动词后需接形容词作表语,描述主语children的感受,因此要选形容词excited,排除A选项(A中两个都是副词,不符合语法要求)。再分析第二空:此处修饰动词played,需要用副词,excitedly是副词,符合修饰动词的要求,由此确定答案。
【解析】
本题考查形容词和副词的用法:
1. 第一空:位于系动词were之后,需用形容词作表语,形容人的感受用形容词excited;excitedly是副词,不能作表语,故排除A选项。
2. 第二空:修饰动词played,需用副词,excitedly为副词,可修饰动词;excited是形容词,不能修饰动词,故排除C选项。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词的用法;副词的用法
【点评】
本题考查形容词和副词在句子中的功能差异,系动词后接形容词作表语,副词用于修饰动词,属于基础词汇用法题,需掌握excited(形容词,形容人)与excitedly(副词,修饰动词)的词性区别。
【难度系数】
0.5
(
−Oh,we drive on the
A.left ; left
B.right ; left
C.left ; right
C
)39.−−In London,people drive on the left
side of the road.−Oh,we drive on the
right
side in New York.A.left ; left
B.right ; left
C.left ; right
答案
39.C
39.在英国,车辆通常靠道路的左侧行驶;在美国,车辆通常靠道路的右侧行驶。故选C。
39.在英国,车辆通常靠道路的左侧行驶;在美国,车辆通常靠道路的右侧行驶。故选C。
解析
【分析】要解决这道题,需明确不同国家的交通行驶方向常识:伦敦属于英国,英国车辆靠道路左侧行驶;纽约属于美国,美国车辆靠道路右侧行驶,据此匹配选项即可得出答案。
【解析】伦敦位于英国,当地车辆通常靠道路左侧行驶,因此第一个空填left;纽约位于美国,当地车辆通常靠道路右侧行驶,因此第二个空填right,符合这一要求的是选项C。
【答案】C
【知识点】交通规则、英美文化常识
【点评】本题结合英美城市考查不同的交通行驶方向,属于文化常识类考点,需要学生积累相关知识。
【难度系数】0.3
【解析】伦敦位于英国,当地车辆通常靠道路左侧行驶,因此第一个空填left;纽约位于美国,当地车辆通常靠道路右侧行驶,因此第二个空填right,符合这一要求的是选项C。
【答案】C
【知识点】交通规则、英美文化常识
【点评】本题结合英美城市考查不同的交通行驶方向,属于文化常识类考点,需要学生积累相关知识。
【难度系数】0.3
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