Ⅰ.从方框中选出合适的词并用其适当形式填空，使句子完整、连贯。 每词限用一次
meaning mind mistake important remember
1.「2025 四川资阳中考改编」My name is Jack. I still the first day at middle school.
2. This story teaches me the of having breakfast.
3. I’m sorry, Daddy. It’s my , so I come here to say sorry to you.
4.「2025 山东日照中考改编」Doing exercise every day is good for the and the body.
5. Volunteering can be a very way to spend your time and make a difference.

1.remember 2.importance 3.mistake 4.mind 5.meaningful

【分析】这是一道选词填空题，解题思路为：①通读每个句子，明确句子缺少的成分（词性）；②结合方框内的词汇，根据语境和语法规则选择合适的词并进行适当形式变形；③注意每词限用一次，确保所选词汇贴合句意。
【解析】1. 句子缺少谓语动词，主语为I，时态是一般现在时，结合语境“记得中学第一天”，选动词原形remember；2. 空格前有定冠词the，需填名词，important的名词形式是importance，构成固定搭配“the importance of...”（……的重要性），符合句意；3. 空格前是形容词性物主代词my，需填名词，结合“道歉”的语境，选名词mistake；4. 空格前有定冠词the，需填名词，与body（身体）对应，mind（心智）符合“身心”的语境；5. 空格后是名词way，需填形容词修饰，meaning的形容词形式是meaningful，意为“有意义的”，符合句意。
【答案】1.remember 2.importance 3.mistake 4.mind 5.meaningful
【知识点】词性转换、选词填空
【点评】本题考查基础词汇的词性转换及语境运用，是初中英语常见题型，侧重考查学生对词汇变形和句意的理解能力。
【难度系数】0.6

6.「2025 浙江中考改编」We don't need them down—our hearts remember them.

A.write
B.writing
C.to write
D.wrote

6.C need to do sth.意为“需要做某事”,to write符合题意。

【分析】
本题考查动词need的固定搭配用法。解题思路：首先明确need的词性及搭配，当need作为实义动词时，常用结构为need to do sth.（需要做某事），其否定形式为don't need to do sth.；若need作为情态动词，通常用于否定/疑问句且后接动词原形。本题中出现don't need，说明need是实义动词，需接不定式，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
need在此处为实义动词，固定搭配为need to do sth.，否定形式为don't need to do sth.。选项A为动词原形、B为动名词、D为动词过去式，均不符合该搭配；C为不定式to write，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
need的用法；动词不定式
【点评】
本题考查中考基础知识点——实义动词need的固定搭配，属于常见基础题型，侧重考查核心动词搭配的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.「2025黑龙江齐齐哈尔中考改编」Music is part of my life. In my opinion, life music would be boring.

A.with
B.without
C.through
D.over

7.B 根据“音乐是我生活的一部分”可知,没有音乐的生活将会是无聊的,without符合题意。

【分析】
通读句子理解句意：音乐是我生活的一部分，空格需填介词体现生活与音乐的关系。先辨析各选项介词含义：A.with表“有”，B.without表“没有”，C.through表“通过”，D.over表“在……上方/超过”。结合前半句“音乐是生活的一部分”，后半句逻辑应为“没有音乐的生活会无聊”，据此选对应介词。
【解析】
句子意为“音乐是我生活的一部分。在我看来，______音乐的生活将会很无聊。”A选项with代入后逻辑矛盾，不符合语境；B选项without代入后，“没有音乐的生活会无聊”，契合逻辑；C、D选项代入后均不符合句意，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础介词的词义辨析，解题关键是结合句子语境梳理逻辑关系，属于中考英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

8.「2025 四川达州中考」—Now we need to come up with a plan to tell people about our book sales.
—I think we could a sign.

A.put off
B.put up
C.put in

8.B put off推迟;put up搭建,举起,张贴;put in放入。根据“现在我们需要想出一个计划告诉人们关于我们的图书拍卖会的事情”可知,“我们”可以张贴一张标牌,put up符合题意。

【分析】首先明确对话语境：一方提出要想办法告知人们图书售卖的事，另一方给出具体做法。接下来辨析三个动词短语的含义，结合语境选择合适的短语。
【解析】A选项put off意为“推迟”；B选项put up意为“张贴；搭建”；C选项put in意为“放入”。根据上文“需要想出计划告诉人们关于图书售卖的事”，可知此处应是“张贴标牌”来告知他人，因此put up符合语境，选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查中考英语常见的动词短语词义辨析，需结合对话上下文语境判断短语的正确用法，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词
9.事实上，我不喜欢流行音乐。
, I don’t like pop music.
10.他指出了一些问题，比如空气和光污染。
He some problems, such as air and light pollution.
11.他经常抬头看蓝天。
He often the blue sky.
12.请告诉我接下来要做什么。
Please tell me next.

9.In fact 10.points out 11.looks up at 12.what to do

【分析】本题需根据汉语意思匹配对应的英语短语，同时注意动词的时态和形式变化。第9题“事实上”对应固定短语In fact；第10题“指出”是动词短语point out，主语为第三人称单数he，一般现在时需用第三人称单数形式；第11题“抬头看”是动词短语look up at，同样主语为he，需用第三人称单数形式；第12题“接下来要做什么”需用疑问词+不定式的结构what to do作宾语。
【解析】9. “事实上”的固定英语表达为In fact，符合每空一词要求；10. “指出”是point out，主语he是第三人称单数，一般现在时动词用points out；11. “抬头看”是look up at，主语he第三人称单数，一般现在时变为looks up at；12. “疑问词+不定式”结构可作宾语，“做什么”对应what to do。
【答案】9.In fact 10.points out 11.looks up at 12.what to do
【知识点】固定短语、动词短语、疑问词+不定式
【点评】本题考查基础英语短语的运用，涉及动词的时态变化和常用结构，属于英语基础练习，难度适中，适合巩固词汇和短语知识。
【难度系数】0.6

Ⅳ.完形填空
人与自我 学校生活「2026 陕西西安高新一中月考改编」
Hello, everyone! My name is Tang Ting, and now I 13 in a middle school in Shaanxi Province. My school isn't very big but it is very 14.
My school day ______ 15 ______ a little bit late. I get to school at 7:40 in the morning because classes begin at 8:05 am. School is over at 5:30 pm. So I have a lot of time to go to clubs after school.
I am good at all my 16, especially maths and history. I think they are interesting. I also like Chinese because I read a lot.
I like 17 lessons best. Now I can cook a meal by myself. I won't be 18 when my parents aren't at home. I am able to cook beef noodles and make dumplings.
My school lunch is delicious, too. I 19 lunch at school with my classmates. At lunchtime, we can watch TV. This is the best 20 of the day. After lunch, we often go to the playground. Sometimes, we play ball games. Sometimes we just 21 under the tree to have a break.
I have a good time at school every day. I'm very 22 at school. I like my school.
13.A.go B.walk C.study D.stop
14.A.beautiful B.bad C.difficult D.small
15.A.learns B.starts C.ends D.finishes
16.A.books B.schools C.grades D.subjects
17.A.cooking B.reading C.drawing D.singing
18.A.full B.hungry C.free D.thirsty
19.A.drink B.have C.plan D.mean
20.A.food B.class C.part D.party
21.A.listen B.sit C.put D.write
22.A.sad B.important C.nervous D.happy

[语篇解读] 本文作者唐婷主要介绍了自己的学校生活,包括上课时间以及学校科目等。
13.C 根据其后的“在陕西省的一所中学”可知,“我”在那里学习,study符合题意。
14.A 根据其前的“我的学校不是很大”和but可知,“我”的学校很漂亮,beautiful符合题意。
15.B 根据其后提到的到校时间和上课时间可推断,“我”的上学日开始得有点晚,starts符合题意。
16.D 根据其后提到的“特别是数学和历史”可推断,“我”擅长所有科目,subjects符合题意。
17.A 根据下文中提到的“做饭”可知,“我”最喜欢烹饪课,cooking符合题意。
18.B full满的,饱的;hungry饥饿的;free空闲的;thirsty渴的。根据其前的“我可以自己做一顿饭”可推知,当父母不在家的时候,“我”不会挨饿,hungry符合题意。
19.B have lunch是固定搭配,意为“吃午饭”。have符合题意。
20.C 根据上文提到的“看电视”可知,此处表示“这是一天中最棒的部分”。part符合题意。
21.B 根据上下文可知,有时“我们”只是坐在树下休息一下,sit符合题意。
22.D 根据其前的“我在学校每天都过得很愉快”可知,“我”在学校很开心,happy符合题意。

【分析】
首先通读全文，明确文章主旨是作者介绍自己的学校生活，围绕日常作息、学习科目、烹饪课、校园午餐时光等展开。解题时需结合上下文语境、词汇含义及固定搭配，逐一分析每个空格的逻辑关系，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
13. 根据空格后“in a middle school”可知，此处表示“在中学学习”，study符合语境，故选C。
14. 前半句提到“我的学校不是很大”，由转折连词but可知，此处应表积极含义，beautiful（漂亮的）符合，故选A。
15. 后文提到到校时间和上课时间，可推断此处指“上学日开始得有点晚”，starts（开始）符合，故选B。
16. 后文提到“especially maths and history”（尤其是数学和历史），可知此处指“所有科目”，subjects符合，故选D。
17. 下文提到“Now I can cook a meal by myself”，可知此处指“最喜欢烹饪课”，cooking符合，故选A。
18. 前文提到“我可以自己做一顿饭”，可推知父母不在家时不会“饿”，hungry符合，故选B。
19. “have lunch”是固定搭配，意为“吃午饭”，故选B。
20. 前文提到午餐时可以看电视，此处表示“这是一天中最棒的部分”，part符合，故选C。
21. 后文提到“under the tree to have a break”，可知此处指“坐在树下休息”，sit符合，故选B。
22. 前文提到“我在学校每天都过得很愉快”，可知此处指“在学校很开心”，happy符合，故选D。
【答案】
13.C 14.A 15.B 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C 21.B 22.D
【知识点】
完形填空词汇辨析、语境理解、固定搭配
【点评】
本文围绕学校生活展开，考查学生对基础词汇、语境逻辑及固定搭配的掌握，题材贴近学生日常，难度适中，有助于提升学生完形填空解题能力。
【难度系数】
0.7